試論工民建施工管理技術(shù)

白江濤

【摘要】雖然經(jīng)過長期的發(fā)展，我國建筑事業(yè)獲得一系列成就，但是對于工民建施工部分，仍然存在很多問題和缺陷，嚴(yán)重制約了整體建筑的發(fā)展，為此急需改善施工管理內(nèi)容，這已成為廣大建筑工作者的首要任務(wù)。本文主要對現(xiàn)存工民建管理中的問題進行詳細分析，并提出相應(yīng)的解決對策，希望能為相關(guān)單位提供一些意見，促進我國工民建的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】工民建；施工管理；問題；對策

近年來，現(xiàn)代化建設(shè)飛速前進，建筑業(yè)在緊跟時代步伐的同時，必須增強自身的建設(shè)，這就要求企業(yè)建立科學(xué)的管理方法，提高整體管理水平，進而取得良好的經(jīng)濟、社會效益。工民建施工作為建筑項目的重要組成部分，其質(zhì)量優(yōu)劣直接關(guān)系到工程的好壞，間接影響到公司的競爭力和人們生產(chǎn)生活安全，為此，對工民建施工管理技術(shù)的研究探索是非常有必要的。只有提高它的管理水平，才能在根本上改善工程的質(zhì)量，促進社會和諧發(fā)展，提高企業(yè)經(jīng)濟利潤。

一、目前工民建管理中存在的實際問題

工民建作為一門側(cè)重于應(yīng)用管理的學(xué)科，其涉及到的內(nèi)容包括多方面，具體管理內(nèi)容有施工隊伍、安全質(zhì)量、材料設(shè)備等，這也決定其工作的復(fù)雜性和繁瑣性。目前我國工民建管理中出現(xiàn)諸多問題，嚴(yán)重制約了建筑行業(yè)的發(fā)展水平，給社會經(jīng)濟和人們生活帶來一定的危害，以下是它在施工管理中的主要表現(xiàn)內(nèi)容。

（一）管理制度的漏洞。第一，一些建筑公司目光短淺，只注重眼前的經(jīng)濟利益，卻忽視了長遠的發(fā)展目標(biāo)，究其根本原因，就是缺乏完善的管理體系，即便公司內(nèi)建立相應(yīng)的施工管理制度，大部分都是留存于形式上，并未發(fā)揮實際作用。第二，工程建筑前期統(tǒng)籌規(guī)劃階段存在漏洞，與實際施工差距較大，致使管理制度發(fā)生偏離。第三，制度的漏洞，使得先進施工技術(shù)和管理手段，無法及時更新，影響到工程的發(fā)展進度[1]。上述這些情況，均會誘發(fā)工民建施工管理出現(xiàn)問題，致使下級員工在操作時，容易出現(xiàn)分析和矛盾，不利于施工工作的順利開展。

（二）施工管理工藝流程的缺失?？v觀我國的工民建領(lǐng)域，管理技術(shù)極其復(fù)雜，在管理工藝中，依舊存在眾多難以解決的困難。第一，在具體的施工環(huán)節(jié)，與施工技術(shù)的配合管理不到位，一味的執(zhí)行方案要求，缺乏具體問題具體分析的精神，面對差別情況卻同等對待，按部就班的遵守上級要求，降低施工管理的質(zhì)量，影響到工程效率的進展。第二，工民建施工管理技術(shù)，主要體現(xiàn)在對現(xiàn)場施工的監(jiān)管，但是目前缺乏行之有效的手段，難以整頓混亂的局面。第三，管理者對待工作缺乏應(yīng)有的積極性和主動性，被動的接受任務(wù)，僅重視經(jīng)濟利益取得，忽視工程質(zhì)量進展，玩忽職守推卸責(zé)任的情況屢見不鮮。第四，廣大工作人員普遍忽視管理工藝的科學(xué)管理措施。

（三）管理者的素質(zhì)低下。由于大部分施工人員都是由農(nóng)民工擔(dān)任的，他們的綜合素質(zhì)比較差，致使管理者在對其管理中，會遇到諸多困難，影響到工作效率和質(zhì)量，并且施工管理人員的專業(yè)能力和個人素養(yǎng)層次不齊，都會限制到工民建的施工管理。第一，我國工民建相關(guān)管理制度并沒有十分明確的要求，大部分人員是按照最低標(biāo)準(zhǔn)進入這一行業(yè)的，對管理者專業(yè)技能缺少必要的事前調(diào)查。第二，施工單位過分注重利益標(biāo)準(zhǔn)，以低成本為首要目標(biāo)，員工的綜合素質(zhì)和管理能力則放到次要位置。第三，正是因為修養(yǎng)達不到要求，在具體的施工時，會出現(xiàn)偷工減料、以爛充好等情況，進而影響到工民建質(zhì)量。

（四）施工記錄監(jiān)管不到位。在進行工民建施工前，需要對工程項目實行全面的調(diào)查分析，并制定詳細的管理方案，具體管理內(nèi)容包括，施工中使用的材料、運輸工具、施工隊伍、技術(shù)支持等，由于涵蓋的范圍廣，必須做好記錄工作，并建立專門的資料查詢室，定期歸檔處理，便于后期資料使用。但是，大部分施工單位，對資料信息的態(tài)度異常冷漠，只將其當(dāng)做簡單的記錄工具，缺少必要的指導(dǎo)功能，且數(shù)據(jù)信息失真、偽造情況嚴(yán)重，違背最初的建設(shè)目標(biāo)。

二、解決管理問題的相應(yīng)對策

（一）建立健全制度體系

在工民建施工部門，構(gòu)建一個完整科學(xué)的管理制度，規(guī)范員工的行為準(zhǔn)則，制度中應(yīng)盡可能全面的包含施工過程遇到的各種問題，一旦發(fā)生故障，便于按照規(guī)章進行處理，使員工心服口服。第一，落實合同制度，若承包方?jīng)]有按照合同要求和流程，在規(guī)定期限內(nèi)完成施工任務(wù)，要依舊條款內(nèi)容，進行相應(yīng)的損失賠償，通過合同的形式，確保工作的順利實施[2]。第二，建立獎罰制度，在施工管理時，對于施工中沒有系安全帶、安全帽的人員實行資金處罰，并進行相應(yīng)的安全知識教育，以此提高施工人員的安全意識。第三，工民建的領(lǐng)導(dǎo)層對施工管理工作，給予高度的重視，定期到施工現(xiàn)場視察，鼓勵管理人員積極完成工作，可以將經(jīng)濟收益與工作質(zhì)量掛鉤，調(diào)動員工的主動性。

（二）增強管理工藝水平

工民建施工是一項復(fù)雜的流程，在管理中也會遇到千奇百怪的問題，極大增加了管理難度，提高管理工藝的主要措施就是引進先進科學(xué)的技術(shù)手段，才能有效保障工作順利實施。第一，管理人員要充分了解設(shè)計圖紙的信息，這是管理工藝的基本要求；第二，掌握施工隊伍的專業(yè)技能，制定合理的管理計劃；第三，整合協(xié)調(diào)工作內(nèi)容，簡化繁瑣的環(huán)節(jié)，促進人本化管理。與此同時，要重視質(zhì)量的監(jiān)控，尤其是對施工現(xiàn)場的管理，對每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容進行反復(fù)核查，確保工民建施工的開展，在施工管理中一旦發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)不符的情況，要及時制止，并上報消息，便于合理的解決問題，消除不良影響，為人民打造出一片高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的建筑。

（三）加強管理人員的能力

高素質(zhì)、能力強的管理者是保證工民建順利施工的基礎(chǔ)條件，也是關(guān)系到工程質(zhì)量的重要因素，所以加強管理隊伍建設(shè)是非常重要的。在思想上提高責(zé)任意識，行為上以身作則，專業(yè)知識上不斷充實自己，并且為管理隊伍搭建平等交流的平臺，彼此分享經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)取長補短，更好的完成管理任務(wù)。培養(yǎng)員工愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法的精神，杜絕出現(xiàn)徇私枉法、舞弊袒護的現(xiàn)象發(fā)生，否則嚴(yán)懲不貸，使管理者真正的實現(xiàn)為人民服務(wù)為社會服務(wù)的重任[3]。

（四）提高資料的記錄管理工作

完善數(shù)據(jù)資料庫建設(shè)，采用科學(xué)有效的手段，進行資料管理，細致記錄每個施工環(huán)節(jié)的信息，為日后資料查找提供便利。對于施工記載的文字資料，為工程進度和質(zhì)量提供大量的憑證，并將其作為標(biāo)準(zhǔn)，提高自身的管理要求。實行“權(quán)責(zé)統(tǒng)一”制度，明確責(zé)任主體，便于增強員工的工作效率，對質(zhì)量和安全負責(zé)。

結(jié)語：

綜上所述，通過對我國工民建施工管理技術(shù)的研究，不難發(fā)現(xiàn)工民建在工程建筑領(lǐng)域的巨大作用，它直接關(guān)系到項目質(zhì)量和人民安全，為此，必須提高對工民建施工管理的重視。本文結(jié)合目前施工現(xiàn)狀，細致的分析了施工管理中存在的各種問題，并提出相應(yīng)的解決對策，具體包括建立健全制度體系、增強管理工藝水平、加強管理人員的能力、提高資料的記錄管理工作等。希望上述這些舉措，能有效的改善工民建施工管理的困境，為其發(fā)展指明道路，促進我國建筑事業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定進步，推動經(jīng)濟的快速前進。

參考文獻：

[1]王偉.探析工民建施工管理的現(xiàn)狀及常見問題的解決策略[J].科技風(fēng)，2014（21）：160.

[2]張琴，董偉宗.工民建施工管理中的問題及對策[J].中華民居（下旬刊），2014（4）：429-430.

[3]李斌.工民建工程施工管理現(xiàn)狀與應(yīng)對策略研究[J].經(jīng)營管理者，2012（14）：315.

[4] 羅爵. 有關(guān)加強工民建工程施工管理的探究 [J].江西建材，2014（20）：315.