淺談體育教學(xué)中如何減少學(xué)生運動傷害事故的發(fā)生及處置

蘭緒明

安全被社會、家長倍加關(guān)注，學(xué)校樹立“安全第一”意識也早已深入教職工心中。作為一名體育教師，教學(xué)中的安全是我們最頭痛的一件事，同時又非常矛盾，一方面想教給學(xué)生更多的運動技能和運動技巧，另一方面又擔(dān)心學(xué)生在運動中發(fā)生傷害事故，給學(xué)校和自己帶來麻煩。

今年我校在上一節(jié)體育課上，一名學(xué)生在玩游戲不慎摔落，造成手臂骨折，但該學(xué)生未與同學(xué)、老師說出摔傷之事，直接回到家里，他家長因此大為不滿，跑到學(xué)校質(zhì)問老師。之后，班主任與家長交流溝通，事件很快得到解決，但由此，我們可以感受到在校園意外傷害事件中存在著的一些問題。

一、分析與反思

1.班主任及任課教師要進一步加強安全意識

安全要警鐘長鳴，教育學(xué)生發(fā)生事故時要及時與老師報告。在體育課結(jié)束時，體育老師如果能及時清點人數(shù)，及時反饋學(xué)生本節(jié)課的運動及身體情況，那該生受傷的事就能第一時間發(fā)現(xiàn)，那么，該生受傷的事也能及早地知道。這樣，該生的家長對孩子的擔(dān)心就會減輕，家長的負面情緒就會得到緩解，就可以創(chuàng)設(shè)一種相互體會，相互理解的家校關(guān)系。

2.加強課堂常規(guī)的落實

作為小學(xué)教師，我們面對的是一個特殊群體，他們年齡小、能力低、行為不穩(wěn)定易反復(fù)，面對突發(fā)事件沒有及時應(yīng)對的能力，需要教師具體的、系統(tǒng)的行為指導(dǎo)。而部分教師課上對學(xué)生的關(guān)注不全面，忽視課堂常規(guī)的嚴(yán)格落實，只是在形式上對學(xué)生進行一些表面的引導(dǎo)，所以課堂常規(guī)特別是體育課的課堂常規(guī)要長抓不懈，從著裝、器械、場地及教學(xué)中的運動保護等。同時學(xué)生在校園內(nèi)發(fā)生傷害，應(yīng)該將學(xué)生受傷害的事第一時間通知家長，同時對受傷害的學(xué)生進行第一時間的必要處理，將傷害盡量減少。

3.加強學(xué)校與家長的溝通

尊重是人和人交往的前提，更是家校溝通的重要基礎(chǔ)。作為學(xué)校管理者，當(dāng)然應(yīng)該站在公正的立場，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在分析了事件的前因后果后，告訴學(xué)生的家長，該體育教師是一個認真負責(zé)的老師，教師是為了教給學(xué)生更多的知識和運動技能，而不是不負責(zé)的放羊式教學(xué)，要正常理解教學(xué)活動中出現(xiàn)的傷害事故。要鼓勵體育教師敢于上課，系統(tǒng)的進行教學(xué)，而不是把有危險的運動器材扔掉，有危險運動技能知識不上，這是對教育和學(xué)生的嚴(yán)重不負責(zé)，另一方面要注重教學(xué)課堂常規(guī)，認真思考教學(xué)各個細小環(huán)節(jié)，注重運動中的保護，盡量減少傷害事故的發(fā)生。發(fā)生事故要及時與家長溝通，爭取家長理解，家長們對管理者個人素質(zhì)、個人能力有很高期望值，重在溝通是解決問題關(guān)鍵。

二、提升思考

學(xué)校是學(xué)生健康成長的重要環(huán)境，所以安全工作是學(xué)校的重中之重。特別是社會的輿論對校園安全越來越關(guān)注，所以學(xué)校要完善管理并健全安全制度，建立學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，將安全工作責(zé)任到人，落到實處，在教職員工心中樹立“安全第一”意識。同時，教師要不斷更新傳統(tǒng)觀念，建立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的人本主義教育思想，將學(xué)生的健康成長和發(fā)展作為教育目標(biāo)。不僅要關(guān)注學(xué)生的文化知識學(xué)習(xí)質(zhì)量，更要關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的質(zhì)量，還要時刻將學(xué)生的身心健康作為教育質(zhì)量的重要內(nèi)容。

要實現(xiàn)全面育人離不開學(xué)校、家庭、社會的合力作用。學(xué)校教育離不開他們的支持和協(xié)助。家校和諧、關(guān)系密切是學(xué)校解決各種問題的有效前提。所以，我們要利用多種渠道實現(xiàn)學(xué)校與家庭、教師與家長的有效溝通，讓家長了解學(xué)校、了解老師，讓難事、問題、矛盾在相互理解的基礎(chǔ)上得到高效的解決。通過健全安全制度，改變教師觀念，多渠道進行家校聯(lián)系，教育學(xué)生提高安全意識，增強自我保護的能力，盡可能地減少校園內(nèi)的傷害事故。