談心理學(xué)在大學(xué)生思想政治工作中的應(yīng)用

作為綜合素質(zhì)最重要也是最主要的構(gòu)成部分，心理素質(zhì)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生綜合能力的提高有著決定性的影響作用。在現(xiàn)階段的大學(xué)教育中，提高對(duì)學(xué)生心理健康的重視度，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)工作不僅僅有利于學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)發(fā)展、獨(dú)立人格的形成，更有利于新一代人才總體素質(zhì)的不斷提高。在學(xué)校教育工作中，通過(guò)心理健康輔導(dǎo)，能培養(yǎng)學(xué)生形成健康的心理態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自身心理健康狀況的重視，并贏得支持與合作；提高學(xué)生自己處理各類分歧的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)；能夠營(yíng)造出一個(gè)輕松愉快的生活、工作氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。將心理學(xué)研究理論作為基本的出發(fā)點(diǎn)，思想理念的形成是人在日常實(shí)踐活動(dòng)中總結(jié)出來(lái)的，它與我們觀察問(wèn)題的角度、感情、性格、注意力的變化有關(guān)。因此，人的知、情、意等都是品性形成的基礎(chǔ)，直接作用于我們的思想理念，進(jìn)而引導(dǎo)我們以不同的態(tài)度、不同的言行來(lái)對(duì)待同樣的事情、同樣的人，它與人的政治信仰、意識(shí)理念、品性等方面的變化密切相關(guān)。從這一點(diǎn)我們可以看到，如何抓住人的心理發(fā)展規(guī)律，通過(guò)對(duì)合理的引導(dǎo)方式的分析總結(jié)，確定思想政治教育活動(dòng)的關(guān)鍵內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)思想政治工作效率的不斷提高，這是現(xiàn)階段做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該堅(jiān)持的基本思想原則。當(dāng)代大學(xué)管理工作得以有效進(jìn)行離不開(kāi)思想政治教育工作的有效開(kāi)展，因此我們應(yīng)該將提高當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)作為重要的切入點(diǎn)，同時(shí)這也是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展過(guò)程中對(duì)新時(shí)期人才綜合素質(zhì)的一項(xiàng)要求。

一、心理學(xué)與思想政治教育的關(guān)系

對(duì)人類某種心理狀態(tài)的產(chǎn)生、演變、發(fā)展規(guī)律進(jìn)行研究的一門學(xué)科就是心理學(xué)。該學(xué)科主要針對(duì)的一個(gè)問(wèn)題就是人的心理活動(dòng)過(guò)程以及特征。而思想政治教育學(xué)科的主要研究?jī)?nèi)容及教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)人們形成正確的思想價(jià)值理念，它的主要研究目標(biāo)是思想政治理念的發(fā)展、變化與形成，而所有研究工作中最為重要的就是人的價(jià)值理念的形成、發(fā)展以及其所具有的積極的意義。思想政治教育是塑造人們思想的系統(tǒng)工程，所以，大學(xué)教育中思想政治工作者應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，分析全球化發(fā)展過(guò)程中當(dāng)代大學(xué)生的思想發(fā)展規(guī)律，不僅要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論基礎(chǔ)知識(shí)的教育，同時(shí)更應(yīng)該采取有效的措施，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生形成正確的認(rèn)知觀念，掌握正確的認(rèn)識(shí)事物的態(tài)度，培養(yǎng)他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀，讓他們形成正確的價(jià)值信仰。

二、心理學(xué)在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中應(yīng)用的必要性

學(xué)校在進(jìn)行思想政治教育工作的過(guò)程中，應(yīng)該堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度，從專業(yè)課教學(xué)到思想政治教育教學(xué)都應(yīng)該以學(xué)生健康心理素質(zhì)形成作為最終的目標(biāo)。

1.當(dāng)代大學(xué)生自身特點(diǎn)的客觀要求

雖然現(xiàn)在的生活質(zhì)量提高了，學(xué)生在生理上的健康狀況普遍比較良好，而且他們的主流價(jià)值觀充滿了自信、熱情，渴望成長(zhǎng)、渴望引起關(guān)注，不過(guò)如果從細(xì)節(jié)出發(fā)進(jìn)行觀察分析，仍然存在一些問(wèn)題不容忽視。如政治立場(chǎng)是否端正，認(rèn)識(shí)事物的角度是否正常；雖然有著堅(jiān)定的理想信念，但是價(jià)值觀多元化；雖然道德觀念意識(shí)明確，但是落實(shí)不到言行舉止上；自我意識(shí)強(qiáng)烈，團(tuán)體意識(shí)淡薄。針對(duì)這些問(wèn)題，思想政治老師必須深入到學(xué)生群體中去，仔細(xì)觀察分析，掌握他們的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及規(guī)律，從根本上贏得廣大學(xué)生的信賴。

2.傳統(tǒng)思想政治教育工作存在問(wèn)題

在我國(guó)教育教學(xué)工作中，思想政治教育起到了一定的推動(dòng)作用，不過(guò)我們應(yīng)該注意的一點(diǎn)是，隨著社會(huì)價(jià)值觀念的日益多元化，思想政治教育工作所面臨的問(wèn)題也越來(lái)越多，越來(lái)越跟不上時(shí)代發(fā)展的節(jié)奏。要提高思想政治工作的整體效率，就必須不斷尋找新的措施。而我們的思想政治教育工作長(zhǎng)期以來(lái)只注重學(xué)生理論知識(shí)的掌握情況，但是對(duì)被教育者健全人格的形成以及心理健康狀況的重視卻不足，忽略了受教育者自身的情感需求，使得這門學(xué)科不但無(wú)法發(fā)揮應(yīng)有的作用，幫助學(xué)生形成正確的思想理念、價(jià)值觀、健康的心理狀況，反而成為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中最為痛苦的一門學(xué)科，這一點(diǎn)必須引起廣大教育工作者的高度重視。

三、心理學(xué)在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中應(yīng)用的途徑

1.思想政治教育“以學(xué)生為中心”

思想政治教育工作的展開(kāi)必須以充分尊重學(xué)生的主體地位為基礎(chǔ)，要切實(shí)關(guān)心學(xué)生的心理健康狀態(tài)，了解他們的心理問(wèn)題，幫助他們分析生活、學(xué)習(xí)中遇到的各種困惑，給予他們“無(wú)條件”關(guān)注。引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極主動(dòng)性，能夠站到學(xué)生的角度上考慮問(wèn)題。營(yíng)造良好的師生關(guān)系，形成教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，放下老師的架子，充分融入學(xué)生中間，獲得學(xué)生的信賴。

2.實(shí)施情感滲透，升華理想信念

由于全球化的飛速發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放程度的加深，當(dāng)代大學(xué)生受到新的思想理念的影響越來(lái)越大。他們自信、充滿熱情，有自己的想法，但是又受制于太多的困惑和影響；他們會(huì)為小小的成就自信心迸發(fā)，也會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺鄱鴤涫艽驌?；他們有?lè)觀外向、善于分享的傾向，同時(shí)又渴望得到更多獨(dú)處的時(shí)間與空間。

在開(kāi)展思想政治教育教學(xué)工作中，相關(guān)老師首先應(yīng)該對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的整體成長(zhǎng)背景進(jìn)行分析，掌握他們的心理變化規(guī)律。這就要求思想政治工作者以高尚、熾熱的情感，真心實(shí)意去關(guān)心、感化、激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生思想意識(shí)中的正面力量，培養(yǎng)他們形成健康向上、積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。同時(shí)老師也應(yīng)該用更多的關(guān)愛(ài)關(guān)注學(xué)生，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、接受美的能力，從而引導(dǎo)大學(xué)生在理智上不斷升華理想、信念的境界，鼓勵(lì)學(xué)生形成正確的政治立場(chǎng)、樹(shù)立宏偉的理想；增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、集體主義意識(shí)、為人民為社會(huì)主義建設(shè)做貢獻(xiàn)的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將祖國(guó)以及人民的榮辱興衰放在心頭，引導(dǎo)學(xué)生形成堅(jiān)定的立場(chǎng)。加強(qiáng)與學(xué)生之間的深入交流與溝通，引導(dǎo)他們形成正確的認(rèn)識(shí)角度，做一個(gè)有感情、會(huì)愛(ài)的人，引導(dǎo)他們具備明辨是非的基本能力，給予他們良好的教育。

3.重視意志品格，塑造完美個(gè)性

在人的一生中支持他完成每一個(gè)階段的任務(wù)的重要因素就是意志力。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的生活開(kāi)放程度在不斷地加深，他們要面對(duì)的外界的誘惑也在不斷增多，這就決定了他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所要面對(duì)的挑戰(zhàn)也更多。他們必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志力才能在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷取得成績(jī)，不斷獲得更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我人格的不斷完善，實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)水平與專業(yè)技能的不斷提高。對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活會(huì)使他們的自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，同樣也會(huì)使他們中間的有些人慢慢地意志力變得薄弱。這是因?yàn)樗麄兯鎸?duì)的更加貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題越來(lái)越多。所以，高校思想政治工作者應(yīng)該時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想意識(shí)形態(tài)變化，注重學(xué)生意志力的鍛煉與提高。首先，要通過(guò)系統(tǒng)而有效的教育和實(shí)踐，讓他們認(rèn)識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)的意志力對(duì)自身成長(zhǎng)的重要性，提高他們的應(yīng)變能力。同時(shí)也要培養(yǎng)他們特別能攻關(guān)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神品質(zhì)，以及情緒管理與解決沖突、分歧的能力。所以，在思想政治教育工作中我們應(yīng)該掌握學(xué)生的心理變化規(guī)律，采取有效的溝通方式，加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流溝通，為大學(xué)生思想政治工作的有效進(jìn)行提供重要的依據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

卞小華.素質(zhì)拓展對(duì)高校心理健康教育的啟示[J].平原大學(xué)學(xué)報(bào)，2008.

作者簡(jiǎn)介：張靜（1975.12—），女，籍貫：天津市，職稱：助理研究員，學(xué)歷：本科，研究方向：高校基層黨務(wù)工作的提升。

編輯 趙飛飛