淺談“健康第一”理念下的學校體育教學

袁旭年 楊世眾

摘 要：在素質(zhì)教育突飛猛進發(fā)展的今天，學校體育倍受人們的關(guān)注，所以學校要樹立“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作，不僅使學生有健康的身體，還有養(yǎng)成終身體育鍛煉的意識，讓學生通過體育鍛煉，學會做事和做人。只要這樣，學生在未來的社會才能發(fā)光、發(fā)熱，為社會主義偉大的事業(yè)貢獻一份力量。筆者主要從激發(fā)學生的運動興趣、轉(zhuǎn)變教學觀念、進行科學評價等方面，探討了健康體育課堂教學有效性的策略問題。

關(guān)鍵詞：“健康第一”;學校體育;素質(zhì)教育

體育課程標準提出：體育與健康課程以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，構(gòu)建了技能、認知、情感、行為等領(lǐng)域并行推進的課程結(jié)構(gòu)，在體育教學中融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會安全、營養(yǎng)等諸多學科領(lǐng)域的有關(guān)知識，真正關(guān)注學生的健康意識、鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帲箤W生健康成長。作為學校教育重要組成部分的體育教學，要圍繞新的課程標準，堅定不移地貫徹健康第一的指導思想，增進學生健康，通過健康教育、傳授體育知識技能和鍛煉方法，最大可能地為學生現(xiàn)在的身體鍛煉和將來的健康維護服務。

一、教師精心設計教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣

興趣是最好的老師。在體育教學中，教師要想方設法地提高學生學習的興趣。興趣是學習的基礎條件，但是學生學習的興趣主要要靠體育教師來引導。教師在體育教學中要千方百計地為學生營造良好的學習氛圍，提高學生學習的積極性。首先教師要對體育教學的內(nèi)容要進行設計。傳統(tǒng)的體育教學內(nèi)容特別單調(diào)，不能調(diào)動學生學習的積極性，所以教師要在教學內(nèi)容上下功夫。如：進行“短跑”練習，做跑的輔助性聯(lián)系，也就是我們所說的小步走、高抬腿、車輪跑等。教師直接上這些內(nèi)容就比較枯燥乏味，學生上課的積極性就不高，如果把這些內(nèi)容放到游戲教學中進行，學生厭學的問題就迎刃而解了。其次，我們也可以把一些民間的體育項目引到體育教學的課堂上來。如打陀螺，滾鐵環(huán)等，這些項目都是學生比較喜歡的。教師通過游戲法或者比賽法，充分調(diào)動學生學習的積極性，“教學未見樂處，不必我學”。所以教師在學校體育教學中，要想方設法為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，這樣教師的“教”與學生的“學”之間便形成合力，學生才真正做到“親其師，信其道”。

二、體育教師要改變傳統(tǒng)體育教學模式和教育教學思想

在以往的應試教育中，體育教師是課堂教學的主體，教師高高在上，學生的學習必須通過教師來進行。換句話說，就是教師教，學生學，教師教什么，學生必須學什么。學生的學習必須按照教師事先設計好的軌跡來進行。所以這樣的體育教育，在素質(zhì)教育的今天，已經(jīng)不能適應時代的需求了，它即將被時代所拋棄。所以體育教師要緊跟時代的步伐，改變傳統(tǒng)的教育教學模式。首先教師要讓學生成為課堂的主體，教師為主導。教師要關(guān)心愛護每一位學生，對學生不能有偏心，要一視同仁。不能因為某一個學生身體素質(zhì)差，或者協(xié)調(diào)性差等，而冷落了體育弱勢群體。教師對學生要像對待自己的孩子一樣，只要這樣，學生才能夠用心感受到教師的摯愛，就會對教師有好感，就會刻苦地學習該門功課。教師要把體育教學的舞臺給學生，讓學生在舞臺上自由地發(fā)揮。要相信，教師給學生一課大樹，學生會還教師一片森林。要想改變體育教學的現(xiàn)狀，體育教師就要改變思想，把“健康第一”的理念放在第一位。教師既是學生學生的引導者，又要做學生知心的朋友。只有這樣，學生才會就會“親其師，信其道”。

三、教師要對學生及時恰當?shù)卦u價

科學的評價，對于學生來說是至關(guān)重要的。贊美是一種心靈的雨露，深深置于對于每一位學生心靈的深處。在學校體育教學中，教師要及時發(fā)現(xiàn)學生的進步，哪怕是微乎其微的進步，教師都要及時地評價，這樣學生的自信心就容易得到滿足，也品嘗到了成功的喜悅，學生在今后的體育學習中會更加努力，認真進行鍛煉。久而久之，學生就養(yǎng)成了終身體育鍛煉的良好習慣，隨之而來學習體育的積極性也就提高了。

四、結(jié)束語

學校體育教學是一項長期而艱巨的偉大工程。這就要求一線體育教師通過自己不懈的努力，充分發(fā)揮眾人拾柴火焰高的優(yōu)勢，積極開拓，勇于創(chuàng)新，以“健康第一”的理念為準繩，理清思路、拓展視野，走出一條真正適合于中小學體育教育教學的嶄新道路。

參考文獻：

[1]王媛，張百宇，戴畢.要把學生吸引到課外體育活動中來[J].中國學校體育，2000（6）.

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注：本文系2014年甘肅省教育科學“十二五”規(guī)劃立項課題階段性成果（課題編號：GS[2014]GHB0818）。