淺談如何提高合唱團(tuán)的音準(zhǔn)水平

楊迎迎

[摘 要]在合唱表演過(guò)程中，演唱者的音準(zhǔn)對(duì)合唱的聲音效果和表演成功與否都起著決定性作用。如果要進(jìn)一步提高合唱的水平，使得合唱表演更加專業(yè)化，勢(shì)必要正確把握住合唱中的發(fā)聲準(zhǔn)確性。當(dāng)今的合唱事業(yè)發(fā)展之迅猛，形式新穎各樣，但是合唱中最為重要的音準(zhǔn)問(wèn)題仍沒(méi)有得到良好的解決，在合唱中，音準(zhǔn)決定了合唱的整體和聲效果。因此，解決合唱中的音準(zhǔn)問(wèn)題勢(shì)在必行。

[關(guān)鍵詞]合唱；音準(zhǔn)；重要性；影響因素；方法

音樂(lè)是聽覺藝術(shù)，合唱藝術(shù)是依靠人的聲音組成不同的聲部，其中構(gòu)成和弦產(chǎn)生不同的和聲色彩，配以調(diào)性、曲調(diào)的旋法、力度、速度的變化，來(lái)表達(dá)音樂(lè)藝術(shù)需要表達(dá)的情景、意境、情緒、情節(jié)等等，而此時(shí)音準(zhǔn)的要求更高，音不準(zhǔn)，就非但不可能產(chǎn)生作品所需要的音樂(lè)音響效果，而且音不準(zhǔn)起到嚴(yán)重的破壞作用。

一、音準(zhǔn)在合唱中的重要地位

1.音準(zhǔn)是完成合唱作品的基礎(chǔ)。音樂(lè)的讀寫，是從事音樂(lè)活動(dòng)最基本的技能知識(shí)，而音準(zhǔn)則是音樂(lè)讀寫所必須具備的基本條件，它能幫助合唱團(tuán)員更好的去解讀和完成合唱作品，只有基本的音準(zhǔn)條件具備才能更好的去完成和勝任合唱作品。

2.音準(zhǔn)是合唱作品達(dá)到良好和聲色彩的前提。只有保證了基本音準(zhǔn)，在合唱作品中多聲部效果合在一起，才會(huì)產(chǎn)生良好的和聲音響效果，哪怕只是一個(gè)音高出現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)影響到整體的效果和色彩。只有把保證音準(zhǔn)作為前提，掌握了各個(gè)和弦的音響色彩，才能到達(dá)良好的效果。

3.音準(zhǔn)和合唱直接的相關(guān)關(guān)系。良好的合唱效果來(lái)自于良好的音準(zhǔn)，從單聲部的旋律到多聲部的和聲都會(huì)受音準(zhǔn)的影響，這些都是一部完整的合唱作品所不可缺少的重要因素。合唱訓(xùn)練同時(shí)也提高了學(xué)生們的音準(zhǔn)能力，通過(guò)練習(xí)合唱使隊(duì)員在練習(xí)單聲部旋律的基礎(chǔ)上去感知其他多個(gè)聲部的感覺和效果，這樣可以鍛煉自己的旋律音準(zhǔn)和聲音響。音準(zhǔn)和合唱訓(xùn)練是相互貫通的。音準(zhǔn)是合唱的基礎(chǔ)，也是合唱的重要前提和保證。

二、影響音準(zhǔn)的因素

1.影響音準(zhǔn)的重要內(nèi)因。從影響樂(lè)器音準(zhǔn)方面來(lái)說(shuō)，樂(lè)器材質(zhì)結(jié)構(gòu)和每一個(gè)部件的質(zhì)量問(wèn)題是直接影響它音準(zhǔn)的重要原因。結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和質(zhì)量的優(yōu)劣都會(huì)影響樂(lè)器的音準(zhǔn)。不同的樂(lè)器都有著不同的制作結(jié)構(gòu)和不同材質(zhì)，由于本身的因素不相同，所以產(chǎn)生各式各樣不同調(diào)的樂(lè)器。把不同材質(zhì)的樂(lè)器統(tǒng)一起來(lái)，運(yùn)用不同的調(diào)式來(lái)把音準(zhǔn)進(jìn)行固定，才使所有樂(lè)器有一個(gè)統(tǒng)一的高音；對(duì)于人聲的音準(zhǔn)方面，這方面是要研究的重要內(nèi)容。由于自身所具備的的嗓音條件 、氣息力度、聲音位置、橫膈膜的彈性等結(jié)構(gòu)的不同，才使每個(gè)人的音準(zhǔn)都具備著不同的特點(diǎn)，也就是人的自身?xiàng)l件也決定這音準(zhǔn)的準(zhǔn)確度。人聲在高度上的統(tǒng)一就要比樂(lè)器困難許多，只有通過(guò)音樂(lè)理論上的學(xué)習(xí)，對(duì)于音準(zhǔn)的概念以及音高上的把握才會(huì)有一定的理解。

對(duì)于影響人聲音準(zhǔn)的內(nèi)因，很重要的一點(diǎn)就是歌唱發(fā)聲的心理障礙問(wèn)題，它是非常重要的一個(gè)原因，人的一切行為都是在心理活動(dòng)的支配下進(jìn)行的，任何的心理活動(dòng)都有著它的發(fā)生、發(fā)展和完成過(guò)程。歌唱者在創(chuàng)造歌唱藝術(shù)產(chǎn)品的勞動(dòng)中無(wú)論是在演唱技巧的表現(xiàn)還是歌唱藝術(shù)的表演都始終貫穿著復(fù)雜的心理活動(dòng)，這個(gè)心理活動(dòng)指的就是不受外界的影響而直接產(chǎn)生的情緒問(wèn)題，因此這種心理活動(dòng)就是直接影響音準(zhǔn)的重要內(nèi)因。

2.影響音準(zhǔn)的外因。從樂(lè)器方面來(lái)看，拿樂(lè)器之王—鋼琴來(lái)說(shuō)，它的多數(shù)材料都是木質(zhì)的。鋼琴當(dāng)中的弦列、音板、鐵支架、木背架所構(gòu)成的鋼琴音源系統(tǒng)，對(duì)環(huán)境溫度和濕度的變化這些因素都極為敏感，氣溫的變化就會(huì)使材料的形態(tài)發(fā)生變化，從而導(dǎo)致音準(zhǔn)的變化。其他樂(lè)器的不同制材對(duì)于環(huán)境的敏感度都各自存在不同的程度，因此影響不同音準(zhǔn)的因素也各有不同，還有關(guān)于鋼琴在彈奏力度上的變化也會(huì)直接影響到鋼琴音準(zhǔn)的變化；人的情緒波動(dòng)是影響音準(zhǔn)的一個(gè)因素，這里的情緒產(chǎn)生指的是由于外界的影響因素從而導(dǎo)致心理障礙的出現(xiàn)，積極時(shí)音高會(huì)隨著狀態(tài)偏高，消極時(shí)音高會(huì)偏低，那么周圍的環(huán)境也是影響人情緒的重要因素。音樂(lè)都是靠樂(lè)器發(fā)聲的，樂(lè)器都是靠著人 手、口來(lái)進(jìn)行控制，那么在歌唱中人的聲帶就是最好的樂(lè)器，除了它自己本身所具備的能力，對(duì)于外界條件的刺激和影響是尤為關(guān)鍵的，各種外因的影響都會(huì)導(dǎo)致音準(zhǔn)問(wèn)題的出現(xiàn)于變化。可見外因?qū)σ魷?zhǔn)上的影響也起到了非常大的作用。

三、提高合唱音準(zhǔn)的有效方法

1.提高指揮的音樂(lè)文化素質(zhì)。合唱指揮者是合唱團(tuán)的藝術(shù)指導(dǎo)者，指揮要在各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求解決的方法。指揮是合唱團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者，他的音樂(lè)文化素質(zhì)覺得了他所帶合唱團(tuán)的音樂(lè)文化素質(zhì)，尤其對(duì)于合唱里最基本的音準(zhǔn)問(wèn)題。指揮應(yīng)該遵循著讓合唱隊(duì)員保持“輕聲高位”的歌唱狀態(tài)來(lái)進(jìn)行演唱。從合唱隊(duì)員剛剛拿到合唱鋪?zhàn)娱_始，指揮就應(yīng)讓合唱隊(duì)員保持這種歌唱狀態(tài)以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的音高位置上。在讀識(shí)樂(lè)譜符號(hào)的過(guò)程中個(gè)，逐步建立“音高感”、“節(jié)奏感”、“節(jié)拍感”、“音色感”等基本音樂(lè)聽覺，形成初步的音樂(lè)思維能力。

2.加強(qiáng)音高聽辨訓(xùn)練。只有具備了音樂(lè)的耳朵才會(huì)唱出動(dòng)人而音高準(zhǔn)確的歌聲。具有良好、扎實(shí)的視唱練耳基本功是提高合唱團(tuán)音準(zhǔn)水平的根本保證。在合唱團(tuán)的基礎(chǔ)訓(xùn)練里，應(yīng)該有計(jì)劃地、持之以恒地進(jìn)行聽音的訓(xùn)練。視聽練耳的高低是運(yùn)用音樂(lè)語(yǔ)言進(jìn)行音樂(lè)的思維活動(dòng)，表達(dá)自己情感的音樂(lè)活動(dòng)的根基和保障。作為綜合性的合唱訓(xùn)練對(duì)于視唱練耳方面的要求更加綜合和緊密。

3.聲部排列方式能夠形成良好的和聲音準(zhǔn)效果。合唱是一個(gè)多聲部的演唱形式，每一個(gè)聲部都占據(jù)了重要的位置，由于合唱表演所展示出來(lái)的是多聲部的效果色彩，它是多層次的。因此對(duì)于這個(gè)由多個(gè)部分組成的整體，合理的分配布局是非常必要的。

4.縱向、橫向音準(zhǔn)訓(xùn)練。對(duì)于合唱團(tuán)出現(xiàn)在橫（旋律）與縱（和聲）兩方面的音準(zhǔn)問(wèn)題，要區(qū)別對(duì)待，分別訓(xùn)練。橫向音準(zhǔn)問(wèn)題較多地與旋律走向、音程有關(guān)系，基本上是團(tuán)員本身或者本聲部的技術(shù)問(wèn)題，多數(shù)與聲樂(lè)能力有關(guān)系?？v向音準(zhǔn)問(wèn)題更多與和弦、因的傾向有關(guān)，基本上是聲部和聲部的合作關(guān)系，多屬于和聲聽覺、音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)問(wèn)題。要用不同的方法分別解決。

5.樂(lè)器輔助練習(xí)。在合唱排練過(guò)程中，由于音準(zhǔn)的問(wèn)題會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)，因此，應(yīng)該及時(shí)的進(jìn)行音準(zhǔn)上的校對(duì)，當(dāng)在過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)了偏高或偏低的情況就應(yīng)當(dāng)運(yùn)用一種樂(lè)器來(lái)對(duì)音高進(jìn)行糾正，這是保障音準(zhǔn)質(zhì)量的好辦法，也對(duì)合唱隊(duì)員充滿了新鮮感，提高了合唱排練質(zhì)量。在排練過(guò)程中，對(duì)于大家不太熟悉的新作品，可以選用小提琴或長(zhǎng)笛之類的樂(lè)器把旋律聲演奏出了，這樣對(duì)團(tuán)員把握音準(zhǔn)有了個(gè)初步的了解。

6.合理的發(fā)聲方法訓(xùn)練。在合唱當(dāng)中，合理的發(fā)聲訓(xùn)練方法也是提高音準(zhǔn)的途徑之一。合唱發(fā)聲訓(xùn)練的目的就是能夠科學(xué)地運(yùn)用自己的發(fā)聲器官，充分的發(fā)揮出發(fā)聲器官的功能，可以使歌聲有著比較豐富多彩的藝術(shù)表現(xiàn)能力與魅力。歌唱的發(fā)聲訓(xùn)練還要求到每個(gè)學(xué)生在歌唱發(fā)聲時(shí)，能夠聆聽到周圍同學(xué)隊(duì)員的聲音，并且調(diào)節(jié)自己的發(fā)聲，從而達(dá)到整體的合唱合作效果，更進(jìn)一步的達(dá)到融合、統(tǒng)一。

四、結(jié)語(yǔ)

一切良好的素質(zhì)都起源于基礎(chǔ)的訓(xùn)練和提高，好的合唱藝術(shù)在于對(duì)音樂(lè)作品的控制和把握，更重要的還有每個(gè)團(tuán)員音樂(lè)修養(yǎng)的提高。音樂(lè)感性的東西，只有感情豐富，富有情感的表現(xiàn)，以音準(zhǔn)為基礎(chǔ)，就能使合唱達(dá)到以美育德的目的。

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