學(xué)校開學(xué)時(shí)面試家長(zhǎng)具有兩面性

家住陜西省西安市南郊的黎女士希望女兒能進(jìn)入一所知名小學(xué)，但她沒想到的是，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的同時(shí)，學(xué)校也在“選擇家長(zhǎng)”?！巴ㄖ嬖嚂r(shí)，我以為會(huì)問孩子一些問題，就沒當(dāng)回事兒，沒想到自己也被考了。”黎女士說。她這樣回憶當(dāng)天的情景：學(xué)校給每位家長(zhǎng)發(fā)一份調(diào)查問卷，問題大都是針對(duì)家長(zhǎng)的教育理念及親子關(guān)系而提出的，比如：你每天會(huì)陪孩子多長(zhǎng)時(shí)間？最近陪孩子閱讀的是哪本書？你是否有意培養(yǎng)孩子的吃苦精神？等等。（8月24日 《華商報(bào)》）

【點(diǎn)評(píng)】此事具有兩面性：如果是為了挑選生源，學(xué)校就有違規(guī)之嫌；如果作為新生入學(xué)的參考，則具有一定的積極意義。嚴(yán)格來說，公辦小學(xué)應(yīng)當(dāng)接受每一名符合規(guī)定的兒童入學(xué)，不能以任何方式選擇生源。民辦學(xué)校招生，也要注重與家長(zhǎng)溝通，不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)擇校，而應(yīng)突出教育的公益性與普惠性。當(dāng)然，如果不是為了挑選生源，該校的做法值得借鑒：一方面能引導(dǎo)家長(zhǎng)改善育兒理念，提高育兒素養(yǎng)；另一方面能使學(xué)校進(jìn)一步了解新生的具體情況，為家校合力教育孩子打下良好基礎(chǔ)。endprint