讓美育教學(xué)滲透在校園的每個(gè)角落

李彩玲　張玲

摘 要 隨著時(shí)代的發(fā)展，人們文化生活的水平提高，美育教學(xué)應(yīng)該是開放的，讓生活美、自然美從課堂延伸到課外甚至校園的每個(gè)角落，豐富我們的教學(xué)內(nèi)容。對(duì)學(xué)生而言，不需要華麗的詞藻，簡(jiǎn)單易懂即可，最好是能貼近現(xiàn)實(shí)生活，越實(shí)在越好。特別是當(dāng)今社會(huì)，我們怠慢的不只是學(xué)歷而是能力，所以我們要培養(yǎng)更能適應(yīng)社會(huì)，有生活能力的人。

關(guān)鍵詞 校園整體布局和環(huán)境 學(xué)習(xí)氛圍 課外活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G623.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2015）19-0094-02

教育部政策正在制定《改進(jìn)美育教學(xué)的總體實(shí)施方案》，從整體思想上做了宏觀規(guī)劃。我們學(xué)校是這樣做的：首先，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不只盯著分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，從素質(zhì)教育考慮美育的地位，經(jīng)常到其他學(xué)校學(xué)習(xí)一些新的美育方法，為藝術(shù)教師創(chuàng)設(shè)基本的工作環(huán)境和教育條件，保證藝術(shù)課程足量高質(zhì)的開設(shè)。其次，學(xué)校的各個(gè)功能室是對(duì)學(xué)生開放的，同時(shí)組織學(xué)生到博物館、影院、文化館、少年宮等，盡可能地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)課程和藝術(shù)欣賞的機(jī)會(huì)，從各個(gè)角度促進(jìn)美育教學(xué)的開展。再者，藝術(shù)教師作為實(shí)施美育教學(xué)的主力，要認(rèn)清自身的價(jià)值，勇于探索和創(chuàng)新，要善于觀察孩子們的興趣，及時(shí)溝通和正確引導(dǎo)。

要想把美育教學(xué)更加完善，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍尤為重要；再者就是課外活動(dòng)的開設(shè)，讓同學(xué)們腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到充分的休息，讓他們健康成長(zhǎng)，從中發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng)和喜好，做重點(diǎn)培養(yǎng)。而審美和人文素養(yǎng)是成人的關(guān)鍵要素和基本的衡量指標(biāo)。缺少審美素養(yǎng)人會(huì)變得越來(lái)越世俗；缺少人文關(guān)懷，人會(huì)變得越來(lái)越冷漠。所以我們現(xiàn)在要從校園美育抓起，才能為國(guó)家培養(yǎng)出更出色的人才。

一、校園的整體布局和環(huán)境

隨著校園暴力的不斷發(fā)生，保安是必須有的，他遙控著學(xué)校的大門，不讓陌生人進(jìn)入，時(shí)刻保護(hù)著師生的安全。

進(jìn)入大門兩邊是兩個(gè)花壇，一邊是黃色的月季，一邊是玫瑰紅的月季。選這兩種花是因?yàn)樗略麻_，散發(fā)的香味也是淡淡的清香，這樣不僅使學(xué)校一年四季都有花開，而且花香怡人。中心路兩旁是各種小花和一些常綠植物，左邊有八個(gè)小花壇，里面種著8種不同顏色的月季花，花開時(shí)就像一束束玫瑰花向你微笑。右邊是籃球場(chǎng)，在它的西邊是個(gè)大操場(chǎng)，平時(shí)同學(xué)們可以在這些地方自由活動(dòng)鍛煉身體。在教學(xué)樓前邊是食堂，有各種好吃的供大家享用。主要是照顧留守兒童和一些離家遠(yuǎn)的孩子，讓他們?cè)谶@個(gè)大家庭里感受到家的溫暖。在食堂的前面有個(gè)噴水池，里面有些金魚和睡蓮，周圍用欄桿圍上，防止同學(xué)們?cè)谛蕾p時(shí)發(fā)生意外。在最南面是一大片花花草草，涼亭、走廊上面爬滿了各種藤條和格花，特別是葡萄藤爬在上面，大串大串的葡萄成熟的時(shí)候，同學(xué)們伸手就能碰到，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)亂摘，而是老師把他們摘下來(lái)，送到食堂洗干凈，師生共同享用。吃過(guò)飯同學(xué)們?cè)谧呃壤锟纯磿?，聊聊天，或者小憩一?huì)，放松放松，都是極好的。石榴園是我最喜歡的，它不但花開的好看，還能結(jié)石榴，聽說(shuō)石榴子還能防乳腺癌呢！當(dāng)它成熟時(shí)，和葡萄的分配一樣，大家都有份，我們的學(xué)生素質(zhì)高，自覺(jué)性也高。那邊是木棉花、玉蘭花、梅花、櫻花，還有一些叫不出名字的花真是太多了。在學(xué)校的最拐角是個(gè)廁所，自動(dòng)沖刷，很干凈。特別是在它旁邊有一片桂花園，桂花的香味撲鼻，四季常綠，真讓你想不到連廁所的設(shè)計(jì)也那么周到，廁所里自然也就彌漫著桂花的香味嘍！

我們的學(xué)校安全第一，四季花海，水果供給，空氣清新，師生團(tuán)結(jié)。同學(xué)們每天到學(xué)校首先就是打掃衛(wèi)生，在校園里很難看到紙片和灰塵。在這樣的環(huán)境下，能不幸福嗎？能不健康成長(zhǎng)嗎？看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)活潑的笑臉，就是給我們的最好答案。

二、整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍

每周一的升旗儀式是全校師生必須參加的，我們的儀仗隊(duì)和鼓樂(lè)手都是由同學(xué)們組織的。第一首是《愛(ài)我中華》，安排在剛出場(chǎng)時(shí)吹奏，第二首是奏國(guó)歌，這時(shí)儀仗隊(duì)出場(chǎng)，升國(guó)旗，看那步伐和節(jié)奏，真不敢相信那是一群孩子。中心路兩邊的小操場(chǎng)，是同學(xué)們站的地方。穿著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊(duì)伍，向國(guó)旗敬禮，這場(chǎng)面真讓人振奮和自豪！

幾棟教學(xué)樓是同學(xué)們平時(shí)上課的地方，各科都配有精英老師，抓得都比較緊，每年考入一中、六中的都比較多，家長(zhǎng)都很放心。每個(gè)班都配的是多功能教學(xué)，同學(xué)們不懂的問(wèn)題可以當(dāng)堂解決，盡量施展才華。每個(gè)老師都配有電腦，平時(shí)可以查查資料，拓展自己的視野，補(bǔ)充教學(xué)中的不足。經(jīng)典誦讀是我們學(xué)校的特色，隨便抽個(gè)學(xué)生都背得朗朗上口。平時(shí)他們可以隨時(shí)到圖書走廊里看書，補(bǔ)充學(xué)習(xí)中的不足，也拓寬了知識(shí)面。中外名著、科學(xué)奧妙、紅色經(jīng)典、偉人事跡、童話故事等等，真是應(yīng)有盡有，同學(xué)們可以在這里盡情暢游。平時(shí)還開設(shè)了書法室、手工室、拉丁舞、音樂(lè)室、留守兒童室、心理輔導(dǎo)室、電腦室、化驗(yàn)室，到處都是他們學(xué)習(xí)的地方，處處都為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、課外活動(dòng)

早上，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校首先要跳的是校園的士高，因?yàn)楣?jié)奏感強(qiáng)，舞步歡快，充滿了靈活性。同學(xué)站在中心路兩邊的小操場(chǎng)，面對(duì)面站著，可集體跳，也可雙人跳，同樣的服裝，同樣的舞步，那個(gè)整齊，那個(gè)動(dòng)感，看著都讓你渾身充滿著活力。一曲下來(lái)，保證你渾身熱乎乎的，去上課也不感到冷颼颼的，特別適合冬天。夏天選擇一些輕快的校園舞，總之每個(gè)季節(jié)都有所不同，主要是讓同學(xué)在學(xué)習(xí)之余強(qiáng)身健體。

大課間是做課間操或五禽戲，結(jié)束時(shí)可自由活動(dòng)，做做游戲，也可聽聽我們的校園直通車，講述的是一些好學(xué)生，好文章，好消息，好事情，同學(xué)們都比較感興趣。

最有意思的是課外活動(dòng)，校園腰鼓是我們學(xué)校的特色，適合同學(xué)們天真活潑的個(gè)性，舞動(dòng)時(shí)的靈活性。同時(shí)把舞蹈、歌曲、音樂(lè)，都融入得恰到好處。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們熱情參與，笑聲、吶喊聲、口令聲、交織在一起，響徹在整個(gè)校園里。我們編排的《中國(guó)龍》更是規(guī)范，熟練，美觀。開始是大鼓敲節(jié)奏讓同學(xué)們做好準(zhǔn)備，前半部分音樂(lè)，我們選的是《愛(ài)我中華》，后半部分是《大中國(guó)》。變換隊(duì)形是腰鼓的看點(diǎn)，我們根據(jù)大自然的一些形狀，變換腰鼓隊(duì)形。

第1個(gè)變換隊(duì)形是太陽(yáng)，從八個(gè)方向用小纏腰上場(chǎng)，打時(shí)要和音樂(lè)的節(jié)奏配和好，打到中間正好是個(gè)圓，八個(gè)方向的隊(duì)形有長(zhǎng)有短，打時(shí)短的向里長(zhǎng)的向外，就這樣交替著，像太陽(yáng)發(fā)的光。同時(shí)中間的圓形，向中間打大纏腰和小纏腰。

第2個(gè)變換隊(duì)形是月亮，同學(xué)們邊打換點(diǎn)邊變換月亮的隊(duì)形，排的是彎月，同學(xué)們可以面對(duì)面打?qū)暮投放?，起蹲互換打法。

第3個(gè)變換隊(duì)形是星星，每當(dāng)天空中出現(xiàn)星星的時(shí)候，總是一閃一閃的，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們用的是馬步橫移的打法，同學(xué)們打時(shí)對(duì)外一放，對(duì)里一合，多像閃閃的星星。在原地打時(shí)用拜四方和蝎子擺尾。

第4個(gè)是變換中國(guó)地圖隊(duì)形，中國(guó)地圖是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的了，這次用的歌曲《中國(guó)龍》，同學(xué)們踩著歡快的鼓點(diǎn)擺出公雞形，在原地把前面的打法再順一遍，最后我們又加了豐收步的打法，就像慶豐收一樣，同時(shí)也代表了56個(gè)民族歡聚一堂。

第5個(gè)是變換隊(duì)形中國(guó)龍，同學(xué)們打換點(diǎn)開始繞大圈，然后從中再穿出來(lái)，就像一條龍?jiān)谖鑴?dòng)著?？旖Y(jié)尾時(shí)喊口號(hào)，“我們愛(ài)祖國(guó)！我們是中國(guó)龍！嘿、嘿、嘿！”他們穿著統(tǒng)一的服裝，英姿颯爽，神采飛揚(yáng)。在老師的指導(dǎo)下，踏著整齊的步伐，紅色的綢帶上下飛舞，急促有力地鼓點(diǎn)響徹云霄，不斷變換著各種各樣的隊(duì)形，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的造型，伴著歡快的鼓點(diǎn)，跳躍著，吶喊著。他們?cè)隗w驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量，在享受成功的喜悅，在綻放燦爛的光彩。他們?cè)跉g快的鼓點(diǎn)中盡顯健康、活潑、朝氣蓬勃的風(fēng)采。他們以其動(dòng)感的旋律，優(yōu)美的舞姿，流動(dòng)的曲線，燦爛的笑臉，為全校師生帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)視聽盛宴。引得校外的群眾駐足觀看，在社會(huì)上得到一致的好評(píng)，受到家長(zhǎng)們的認(rèn)可。

花樣跳繩也是同學(xué)們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有單跳、雙跳、大跳和編花，各種花樣都有。還有做游戲的，打球的，玩什么的都有，真是熱鬧極了！總之校園里到處都是同學(xué)們的身影。

四、美育教學(xué)給我們帶來(lái)的收獲

在年輕校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，校園環(huán)境美，師生服裝整潔、得體、大方。從校園的整體布局，學(xué)習(xí)氛圍，課外活動(dòng)，展現(xiàn)出我們不但外表美，心理也美，更要?jiǎng)?chuàng)造美，處處展現(xiàn)美，同時(shí)我們也正在享受著美。每一門學(xué)科盡管研究對(duì)象有所不同，但所展示的知識(shí)美、境界美、人生之美，無(wú)時(shí)無(wú)處不在給學(xué)生以啟迪和激勵(lì)，由此獲得的收獲也會(huì)影響他們的未來(lái)！

通過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)，同學(xué)們不但學(xué)習(xí)好，而且多才多藝，即使走入社會(huì)也有一定的生活能力。同時(shí)同學(xué)們也能認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美，具有美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生尋找美，發(fā)現(xiàn)美，把美滲透到孩子的內(nèi)心世界里，才算是成功的美育教學(xué)。讓我們停下來(lái)再多花些時(shí)間，用心去感受和更細(xì)心一點(diǎn)去觀察這些孩子，到那時(shí)世界就像花一般綻放，我們的花朵開得會(huì)更加絢麗多彩！

（責(zé)任編輯 曾 卉）