如何培養(yǎng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)

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隨著時(shí)代的進(jìn)步，在我國，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人們生活中的一部分，同時(shí)在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，掌握與計(jì)算機(jī)相關(guān)的學(xué)科知識將成為生存的必需手段之一，計(jì)算機(jī)教學(xué)正成為面向21世紀(jì)的教學(xué)科目之一已發(fā)展為面授、函授、多媒體演示教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練等各種形式的教，可是卻有不少學(xué)生用來打發(fā)時(shí)間，聊天.電視.上網(wǎng)等.引導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)是我重中之中的問題，根據(jù)自己的經(jīng)歷談?wù)勔恍┛捶ǎ?/p>

一、教會學(xué)生怎樣充分利用好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

第一，引導(dǎo)學(xué)生搜索有用的學(xué)習(xí)資料和好的方法，并能進(jìn)行有效的歸納和總結(jié)，因?yàn)槲遥盒Ｊ且凰r(nóng)村中學(xué)，很多學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)不是很好，在開始的教學(xué)過程中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的利用是有限的，針對這種現(xiàn)象，我特別指導(dǎo)學(xué)生如何在網(wǎng)絡(luò)浩瀚的知識海洋中快速找到自己想要的內(nèi)容。

第二，我向?qū)W生推薦兩個(gè)搜索引擎：Google和baidu 搜索，學(xué)生們因此快速找到自己想要的學(xué)習(xí)資源，不僅縮短在有限的時(shí)間內(nèi)速度找到資源，而且還讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)的知識是無窮大的。

二、挖掘?qū)W生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

沒有好奇心，也就沒有興趣。沒有興趣、沒有注意就不會去發(fā)現(xiàn)、去探索。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，不應(yīng)成為學(xué)習(xí)的奴隸。與其強(qiáng)迫學(xué)生苦澀地學(xué)習(xí)，跟在老師的后面死記硬背，不如大膽創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)引人入勝的教學(xué)情境?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！苯處煈?yīng)培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)本身的注意、好奇和興趣，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)最關(guān)鍵的動力是好奇心、求知欲。因此在教學(xué)中，教師可利用倒置的方法，即先不告訴學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，而先告訴學(xué)生結(jié)果，再由學(xué)生自己去探討獲得結(jié)果的方法，從而滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。例如，在進(jìn)行“藝術(shù)字”的教學(xué)中，我先演示事先做好的幾幅藝術(shù)字。學(xué)生看到漂亮美觀的藝術(shù)字后，問：這些漂亮的字是怎么樣做出來的？然后我再演示講解藝術(shù)字的制作方法和過程。這樣既調(diào)動了學(xué)生的好奇心，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能有效學(xué)好計(jì)算機(jī)

三、結(jié)合生活中的實(shí)際，生化每堂課

俗話說的好“良好的開始是成功的一半”，在信息技術(shù)教學(xué)中，可以利用媒體來創(chuàng)設(shè)、優(yōu)化教學(xué)場景，借助美好的事物的演示來激發(fā)學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生的探究興趣和動手操作的欲望，使學(xué)生在學(xué)習(xí)情景中產(chǎn)生探究學(xué)習(xí)的動機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，既讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又為學(xué)生指明了學(xué)習(xí)的方向，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)也是一種樂趣，從而更加積極主動地進(jìn)行探究。

如：在《制作賀卡》教學(xué)時(shí)，我首先利用HiClass SW廣播教學(xué)讓學(xué)生欣賞獲獎(jiǎng)的一些圖文并茂的精美作品?！安⒓?lì)學(xué)生：“只要開動你們的大腦，發(fā)揮自由的想象，你們同樣可以做到，而且還可以比他們做的更好?！辈⑶易屗麄儽容^每幅作品是否一樣，什么地方不一樣？這樣在思考中他們知道了本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且都迫不及待地要?jiǎng)邮植僮鳌＿@樣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)情景，真正調(diào)動了學(xué)生的激情，為下一步自主探究奠定了扎實(shí)的情感基礎(chǔ)，生的自學(xué)能力和動手能力已經(jīng)得到一定的鍛煉，操作上也有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累了，這時(shí)我就大膽放手，讓學(xué)生自己自學(xué)書上的內(nèi)容，然后來進(jìn)行相關(guān)的操作，在操作中來發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄。這樣由于學(xué)生真切的感到遇到了困難，也就迫切的想要解決，為下一步的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

興趣是一個(gè)人積極探究某種事物或進(jìn)行活動的一種傾向，是行為的動力。如果學(xué)生對某種事物發(fā)生了興趣，就會啟動思維，苦思冥想。只有對一個(gè)問題感興趣了，才會主動去尋找解決它的辦法。一個(gè)人只有在做事情時(shí)感到其樂無窮，精力才會高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智，有所創(chuàng)造，有所發(fā)明。興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動力，也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。

四、讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的樂趣

讓學(xué)生感到有用武之地，學(xué)習(xí)就會更加愉快、積極、主動。例如，在教漢字輸入以后，我就講文字編輯軟件的使用，進(jìn)行排版練習(xí)。在教學(xué)完后，我讓學(xué)生在電腦上寫作文或默寫詩詞，寫完后用打印機(jī)打印出來，讓學(xué)生感到學(xué)有所用。這樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識和提高操作能力的同時(shí)，提高了寫作水平，從而進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的積極性，讓他們在實(shí)踐中品嘗成功的喜悅和勞動成果的滋味。

在教Flash課程時(shí)，我針對知識結(jié)構(gòu)，用不同的方法來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如當(dāng)學(xué)習(xí)Flash動畫制作時(shí)，講完幀的使用后，我讓學(xué)生利用這些基本操作方法隨心所欲地設(shè)計(jì)各種動畫。他們設(shè)計(jì)出不同的動畫時(shí)，就會高興得手舞足蹈，學(xué)習(xí)起來興趣十足。

“寓教于樂、寓學(xué)于樂”，教師應(yīng)利用現(xiàn)有的與學(xué)生所具備的文化知識緊密結(jié)合的教學(xué)軟件，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。例如，上機(jī)的第一步便是鼠標(biāo)和鍵盤的使用，需要反復(fù)練習(xí)才能掌握。剛開始指法練習(xí)時(shí)，不少學(xué)生的手放在鍵盤上卻不知如何去動，好像此時(shí)的手已不聽自己使喚。怎樣讓學(xué)生在掌握基本指法的同時(shí)對指法練習(xí)產(chǎn)生興趣從而提高打字速度呢？我在鼠標(biāo)練習(xí)教學(xué)過程中增加了“紙牌”游戲。在翻牌的過程中，學(xué)生熟練了單擊操作，在移動位置時(shí)，又鞏固了拖動操作。

隨著社會的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)迅速興起，其應(yīng)用已遍及國民經(jīng)濟(jì)與社會生活的各個(gè)角落，使社會發(fā)生了巨大的變革，計(jì)算機(jī)向我們展示了未來美好的前景，也必然會對教育、教學(xué)過程產(chǎn)生深刻的影響，這種深刻影響將會改變教學(xué)模式、內(nèi)容、方法，并最終導(dǎo)致整個(gè)教育思想的根本變革。

五、讓學(xué)生在課后學(xué)會應(yīng)用

在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識與技能的過程中，要想到用，用到自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中。作為人腦的延伸物，讓計(jì)算機(jī)為我們思維、動籌、論證、決策，以提高分析問題和解決問題的能力，參加信息學(xué)奧林匹克活動的孩子們?yōu)槭裁茨茉趪H大賽中摘取金牌，就是他們學(xué)以致用，在用中加深理解，把計(jì)算機(jī)變成了自己的得心應(yīng)手的工具。人們常說“熟能生巧”，泛指學(xué)用一般工具，對學(xué)用計(jì)算機(jī)這種智力工具，就不僅僅是“生巧”了，而是“益智”，有利于開發(fā)智力。計(jì)算機(jī)中濃縮著人類智慧的結(jié)晶，集成著現(xiàn)代人的思維方式和科學(xué)方法，通過人腦指揮電腦，電腦幫助人腦的過程，會使人越來越聰明，越來越能干。在未來世紀(jì)大智大勇，富于創(chuàng)造才能的人，一定是會使用電腦幫助自己工作的人。

總之，多媒體教學(xué)是一種新型的教學(xué)方式。在教學(xué)過程中，教師利用錄像、視聽多媒體教學(xué)網(wǎng)、實(shí)物投影儀等進(jìn)行教學(xué)，能使教學(xué)的內(nèi)容形象、直觀、生動，演示效果好，能使學(xué)生易于模仿，易于接收，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，起到事半功倍的效果，因此學(xué)生達(dá)到有效的 學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。