《如果我當(dāng)教師》

林國紅

參加工作以來，一直盡心盡力的教學(xué)，但結(jié)果總是和自己的所思所想有著很大的差距。直到品讀了葉圣陶先生的《如果我當(dāng)教師》這本書，我才深深地明白原來自己在教學(xué)工作中還有很多需要改進(jìn)的地方。在葉老先生教學(xué)理念的指引下，我現(xiàn)在感覺教學(xué)得心應(yīng)手，學(xué)生也和我成為了朋友。我真真正正地感覺到《如果我當(dāng)教師》這本書就是我們教師的導(dǎo)航儀。

一、愛是教育永恒的主題

愛是一種責(zé)任，愛是一種動(dòng)力，愛是人世間最高尚的道德情感，更是一種強(qiáng)大的教育力量。 任何一種成功的教育，都缺少不了愛。正如葉圣陶先生所說：“我如果當(dāng)小學(xué)教師，決不將投到學(xué)校里來的兒童認(rèn)作討厭的小家伙，惹人心煩的小魔王;無論聰明的、愚蠢的、干凈的、骯臟的，我都要稱他們?yōu)椤靶∨笥选??！苯逃怯擞牡慕逃?，更離不開愛的教育，愛在教育中可以發(fā)揮意想不到的作用.

沒做老師以前我總覺得“嚴(yán)師出高徒”是最合適的教育方法，但做了老師以后漸漸的感覺到：愛才是最成功的教育方法，發(fā)揮愛在教育過程中的作用，應(yīng)對學(xué)生多一些理解、尊重、贊美和信任，增進(jìn)與學(xué)生的溝通，融洽與學(xué)生的感情，使學(xué)生喜歡接近老師，愿意主動(dòng)地聽從老師的指導(dǎo)，進(jìn)而培養(yǎng)他們自我教育的能力，以提高教育工作的效果。

班級中的優(yōu)等生需要我們用贊許的目光去愛;中等生需要我們用鼓勵(lì)的目光去愛，后進(jìn)生更需要我們給予他們更多的愛與關(guān)懷。我堅(jiān)信：愛是一切力量的源泉，愛能改變一切。

二、教育就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣

葉圣陶先生說過：“教育”這個(gè)詞兒，往精深的方面說，一些專家可以寫成巨大的著作，可是就粗淺方面說，“養(yǎng)成好習(xí)慣”一句話也就說明了它的含義。無論怎樣好的行為，如果只表演一兩回，而不能終身以之，那是扮戲;無論怎樣有價(jià)值的知識，如果只掛在口頭說說，而不能徹底消化，舉一反三，那是語言的游戲;都必須化為習(xí)慣，才可以一輩子受用。養(yǎng)成小朋友的好習(xí)慣，我將從最細(xì)微最切近的事物入手;但硬是要養(yǎng)成，決不馬虎了事。

好習(xí)慣的養(yǎng)成是從老師的身教開始，因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣很多是從模仿來的，尤其是“壞習(xí)慣”，教師的品行對學(xué)生構(gòu)成一種巨大的教育力量。這力量決非教科書、格言和道德說教所能代替，它不是貼在墻上的豪言壯語，也不是寫在紙上的名言警句，更不是掛在嘴上的信條，而是教師用心對學(xué)生的教育。它體現(xiàn)在教師的品行之中，由教師的一言一行、一舉一動(dòng)、一點(diǎn)一滴注入學(xué)生的心靈。

好習(xí)慣的養(yǎng)成是從規(guī)范入手，由淺入深;內(nèi)容從小做細(xì)，不要貪大求全;養(yǎng)成訓(xùn)練的要求應(yīng)離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，并形成一個(gè)序列、循序漸進(jìn)。例如“上課專心聽講”這一習(xí)慣，低年級的時(shí)候我是這樣要求的“上課專心聽講、不玩東西、不做小動(dòng)作、不隨便講話”;到了中年級的要求是“上課專心聽講，不想其他事，積極舉手發(fā)言，發(fā)言時(shí)聲音洪亮”;而高年級的要求是“先預(yù)習(xí)后聽講，聽講時(shí)要善于發(fā)言”。

總之，好習(xí)慣的養(yǎng)成要在行為上訓(xùn)練要嚴(yán)、思維上訓(xùn)練要寬，允許“胡思亂想”，但就是不允許“胡作非為”，管而不死，活而不亂。

三、身為人師要為人師表

葉圣陶說過：“教育工作者的全部工作就是為人師表?！边@就是說我們做教師工作的，必須要規(guī)范自己的言行舉止，要以自己的“言”為學(xué)生之師，“行”為學(xué)生之范，言傳身教，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，做名副其實(shí)的人類靈魂工程師。

那么身為教師的我們就應(yīng)該做到既教書又育人，同時(shí)加強(qiáng)語言修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為，以高尚的形象樹立威信和尊嚴(yán)。

學(xué)生每時(shí)每刻都注視著教師的言行舉止。世界上再?zèng)]有任何人受著象教師這樣的嚴(yán)格監(jiān)督，也沒有有任何人對學(xué)生的心靈產(chǎn)生如教師一樣的深遠(yuǎn)的影響。那么，作為一名教師怎樣做到事事、時(shí)時(shí)、處處為人師表呢？那就是必須嚴(yán)格要求自己，做到模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。必須不斷注意自我修養(yǎng)，陶冶情操，自覺用師德規(guī)范自己的言行舉止，自覺地增強(qiáng)教育事業(yè)心和責(zé)任感，只有這樣，才能做到為人師表。

在今后的教育工作中，我會(huì)在葉老先生的指引下，逐步彌補(bǔ)自身的不足，全身心地投入到教育的洪流中，盡一份應(yīng)盡的力量。時(shí)刻謹(jǐn)記葉老先生的教誨，時(shí)刻謹(jǐn)記：教師是人類靈魂的工程師。