牧區(qū)移動(dòng)型遠(yuǎn)教站點(diǎn)應(yīng)注重學(xué)用效果

陳建軍

牧區(qū)移動(dòng)型遠(yuǎn)教站點(diǎn)作為牧區(qū)遠(yuǎn)程教育工作的一項(xiàng)創(chuàng)新之舉，憑借其規(guī)范化的建設(shè)水平和便捷化的服務(wù)優(yōu)勢(shì)，正日益得到牧民群眾的歡迎。但筆者在下基層調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委雖然在覆蓋面上力求牧民走到哪里、移動(dòng)型站點(diǎn)就建到哪里，但在具體應(yīng)用上卻未能切實(shí)將這類站點(diǎn)的學(xué)用效果發(fā)揮出來。如何使牧區(qū)移動(dòng)型遠(yuǎn)教站點(diǎn)既建得好又用得好？筆者認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)以下幾方面工作。

一是強(qiáng)化規(guī)范管理。進(jìn)一步完善資金、技術(shù)、人員保障責(zé)任明確到鄉(xiāng)黨委，管理、維護(hù)、使用責(zé)任明確到牧區(qū)站點(diǎn)操作員的有效機(jī)制，做到移動(dòng)型站點(diǎn)設(shè)備移動(dòng)、保障措施和責(zé)任不變。對(duì)移動(dòng)型站點(diǎn)實(shí)行AB崗雙人管理辦法，配齊兩名站點(diǎn)操作員，上好雙保險(xiǎn)，保證站點(diǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)用活動(dòng)的有效落實(shí)。二是強(qiáng)化資源建設(shè)。牧區(qū)移動(dòng)型遠(yuǎn)教站點(diǎn)應(yīng)按時(shí)接收全國(guó)遠(yuǎn)程教育和新疆昆侖衛(wèi)星的教學(xué)課件。針對(duì)站點(diǎn)接收到的教學(xué)資源語種單一，內(nèi)容同牧區(qū)黨員群眾的需求差異較大等問題，還應(yīng)從宣傳、文化、教育、畜牧等有關(guān)部門廣泛搜集哈語教學(xué)資源，建立適合牧區(qū)特點(diǎn)的教學(xué)資源庫。同時(shí)，設(shè)立牧區(qū)遠(yuǎn)程教育信息發(fā)布欄，定期發(fā)布黨的政策方針、國(guó)家法律法規(guī)，以及地方黨建工作動(dòng)態(tài)、產(chǎn)品市場(chǎng)信息和課件節(jié)目播放預(yù)告等內(nèi)容，確保牧區(qū)黨員群眾能夠及時(shí)從移動(dòng)型站點(diǎn)了解、獲取黨的各項(xiàng)惠民政策和各類實(shí)用信息。三是強(qiáng)化培訓(xùn)形式。由牧區(qū)黨小組依托牧區(qū)移動(dòng)型遠(yuǎn)教站點(diǎn)、采取“定點(diǎn)接收，流動(dòng)播放”的辦法，按照“三會(huì)一課”制度的要求，在中心站點(diǎn)和流動(dòng)播放點(diǎn)舉辦培訓(xùn)班、上黨課、舉行報(bào)告會(huì)和組織專題研討，并有計(jì)劃地組織牧區(qū)黨員群眾開展思想政治教育、政策法規(guī)學(xué)習(xí)、重大會(huì)議和重要政策解讀宣講等活動(dòng)。同時(shí)，組織引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧、計(jì)生、司法所等站所組成牧區(qū)遠(yuǎn)教服務(wù)隊(duì)，依托移動(dòng)型站點(diǎn)開展面對(duì)面的畜牧養(yǎng)殖、衛(wèi)生保健和法律法規(guī)等培訓(xùn)，帶動(dòng)牧區(qū)黨員群眾的思想政治素質(zhì)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)能力得到進(jìn)一步提升。

（作者系新疆尼勒克縣委組織部干部）endprint