江蘇宿遷：“三個(gè)注重”

建好遠(yuǎn)教工作考核體系

宿遷市實(shí)行遠(yuǎn)程教育工作量化考核制度，明確工作職責(zé)、細(xì)化考核清單，全面客觀地檢驗(yàn)遠(yuǎn)教工作情況及效果。完善機(jī)制，注重組織領(lǐng)導(dǎo)。出臺(tái)《黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作量化考核辦法》，建立縣、鄉(xiāng)、村一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的遠(yuǎn)教責(zé)任體系，細(xì)化5大部分34個(gè)項(xiàng)目指標(biāo)，實(shí)行“百分制”考核。形式靈活，注重考核深度。根據(jù)考核辦法，采取集中檢查與隨機(jī)抽查、日?？己伺c年終考核相結(jié)合的辦法，通過(guò)電話調(diào)查、視頻“飛檢”等形式進(jìn)行全方位督查考評(píng)，對(duì)照考核指標(biāo)逐項(xiàng)核實(shí)計(jì)分。嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，注重示范引領(lǐng)。將年終考核結(jié)果作為實(shí)績(jī)目標(biāo)考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，對(duì)被評(píng)為市級(jí)特色項(xiàng)目并推進(jìn)良好以及所制作課件或電視片被省部以上采用的給予特別加分。 （陳曉燕 陳 雷）endprint