小學(xué)英語教育如何與現(xiàn)代教育結(jié)合

【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會福利不斷增多，有效促進(jìn)了我國的教育事業(yè)的發(fā)展，我國基本實現(xiàn)教育普及，九年義務(wù)制教育已在我國發(fā)展成熟。如今，科學(xué)技術(shù)與生活質(zhì)量不斷提高，全球逐步形成一個整體，國與國之間交流平頻繁，小學(xué)教學(xué)對現(xiàn)代社會孩子具有重要意義，只有小學(xué)教育打好基礎(chǔ)才能有助于孩子的后期培養(yǎng)，因此如何將小學(xué)英語教育與現(xiàn)代社會環(huán)境、科技等結(jié)合在一起真正實現(xiàn)科教興國是近幾年我國教育發(fā)展的重點。本文主要對我國小學(xué)生英語教育與現(xiàn)代教育結(jié)合發(fā)展進(jìn)行進(jìn)一步探討。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生英語 現(xiàn)代教育 結(jié)合發(fā)展

引言： 經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展使我國逐步走向世界，我國的國際交流范圍不斷擴(kuò)大，英語做出國際通用語言，從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語對我國發(fā)展具有重要意義。有關(guān)研究表明，孩子在小學(xué)期間開始進(jìn)行外語的學(xué)習(xí)能有效提高孩子的語言學(xué)習(xí)能力，因此，發(fā)展小學(xué)英語教育顯得格外重要。

一、小學(xué)生英語教育的重要性

小學(xué)教育與初高中教育存在本質(zhì)區(qū)別，學(xué)生在小學(xué)期間由于年齡較小，對各項事務(wù)的理解能力強(qiáng)，記憶力好，然而語言的學(xué)習(xí)中主要靠良好的記憶力，因此在小學(xué)開展英語教育是孩子學(xué)習(xí)英語的最佳時機(jī)，但是小學(xué)生由于年齡較小具有貪玩好動、自主學(xué)習(xí)能力差的缺點，對小學(xué)生進(jìn)行英語或其他語言的學(xué)習(xí)時要求老師與學(xué)生家長多進(jìn)行溝通并且更多的監(jiān)督，才能保證學(xué)習(xí)效率。小學(xué)期間學(xué)生是在形成自己個性的時期，在這個年齡階段發(fā)現(xiàn)自己喜歡什么，愛好什么的重要階段，英語在這短時間中老師培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，對孩子后期的英語學(xué)習(xí)有很大的觸動作用。

二、小學(xué)英語教育應(yīng)該與現(xiàn)代教育相結(jié)合

1.現(xiàn)代教育的特點。幾年來我國科技不斷發(fā)展，人們生活水平不斷提高，在2010以后我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，國民生活水平也取得了質(zhì)的改變，對我國各行業(yè)都產(chǎn)生了重要影響。隨著信息化時代的到來，科技發(fā)展的進(jìn)步，我國科技也逐步走向世界前列，教育事業(yè)也隨之發(fā)生變化?，F(xiàn)代科技的進(jìn)步要求學(xué)校在教育中也提倡科技與教育結(jié)合，從而實現(xiàn)真正意義上的科教興國，其中主要體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)備上，多媒體的運(yùn)用，改善了教學(xué)環(huán)境也提高了教學(xué)質(zhì)量，因此現(xiàn)代教育的主要特點則是“新”，新的教學(xué)理念，新的教學(xué)設(shè)備，新的教學(xué)環(huán)境，這也對我國教育事業(yè)的發(fā)展到新的高度鋪下了平坦的道路。

2.現(xiàn)代小學(xué)生的特點?，F(xiàn)代小學(xué)生生是幸福的一代，享受著現(xiàn)代科技的幸福，目前，我國小學(xué)入學(xué)的最小年齡為6歲，因此從年齡推斷我國小學(xué)生基本屬于00后一代，是信息化時代中的一代，也是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展基本成熟后的一代。在信息化的大背景與優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件下也形成了其獨(dú)特的特點。由于家庭的幸福，00后學(xué)生的通病為不能吃苦、好動、貪玩、叛逆期早，但同時現(xiàn)代小學(xué)生也更加的聰明，學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，在國際化環(huán)境下成長的他們，也更具備學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，同時也能充分利用現(xiàn)代科技等優(yōu)點，只要有良好的教學(xué)方法與先進(jìn)的教學(xué)理念，發(fā)揮出現(xiàn)代小學(xué)生的優(yōu)勢，相信在良好的社會環(huán)境下成長的學(xué)生也能成為國家的優(yōu)秀后備人才。

3.小學(xué)英語教育應(yīng)該與現(xiàn)代教育結(jié)合。近幾年來我國在實現(xiàn)九年義務(wù)教育之后也在不斷對教育進(jìn)行改革，在傳統(tǒng)的教育理念下進(jìn)行創(chuàng)新，現(xiàn)代教育中更提倡素質(zhì)文化教育的培養(yǎng)，小學(xué)生是孩子養(yǎng)成獨(dú)立個性的最佳時期，孩子在這個年齡段心理年齡還未成熟，對事物的認(rèn)知還在逐步形成，因此在小學(xué)教育中則更應(yīng)該提倡素質(zhì)文化教育，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。英語教育對孩子的素質(zhì)培養(yǎng)具有重要的存進(jìn)作用，小學(xué)生在小學(xué)期間學(xué)習(xí)一門外語有助于拓寬孩子的視野，學(xué)習(xí)西方的優(yōu)秀品質(zhì)與先進(jìn)的理念對我國走向世界具有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。

三、將英語教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合的對策

將小學(xué)生英語教育與現(xiàn)代科技、教學(xué)理念相結(jié)合才能有效提高我國小學(xué)生英語教學(xué)水平與調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時對我國教育事業(yè)的發(fā)展與我國走向世界舞臺有重要意義。在結(jié)合中我們應(yīng)該合理利用現(xiàn)代科技、環(huán)境并且與現(xiàn)代小學(xué)生的特點相結(jié)合，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法才能取得良好的效果。傳統(tǒng)的英語教育中主要對孩子進(jìn)行更多的讀寫練習(xí)，課堂中缺乏趣味，想要提高小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)代小學(xué)生與以前比較對現(xiàn)代信息技術(shù)的掌握嫻熟，因此在英語教育中應(yīng)該多使用現(xiàn)代媒體技術(shù)，例如組織學(xué)生在課堂中觀看英語視頻，同時組織學(xué)生一起進(jìn)行對話，同時充分利用現(xiàn)代的科技教學(xué)設(shè)備，利用學(xué)生的多媒體教室多對孩子進(jìn)行聽力練習(xí)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把握英語教學(xué)的實質(zhì)是讓孩子掌握一門語言能進(jìn)行交流，而不是向傳統(tǒng)教育主要注重孩子的寫與讀的能力，交流才是語言學(xué)習(xí)的重點，因此鼓勵孩子多使用英語口語進(jìn)行交流，讓孩子感受到英語的魅力，之后應(yīng)該多對孩子進(jìn)行語法的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語言應(yīng)該掌握語言的基本結(jié)構(gòu)與法則，英語老師應(yīng)該多對其進(jìn)行語法的學(xué)習(xí)。在學(xué)生掌握了基本語法的基礎(chǔ)上盡量避免采用傳統(tǒng)形式讓小學(xué)生學(xué)習(xí)單詞，結(jié)合小學(xué)生的特點，對事物的好奇心強(qiáng)，讓學(xué)生多讀英語的簡單故事，在學(xué)習(xí)故事中的單詞的同時，讓學(xué)生明白故事的內(nèi)涵，這樣也能提高小學(xué)生的思想。

結(jié)束語：現(xiàn)代教育主要提倡素質(zhì)教育，因此在對現(xiàn)代小學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)時，英語老師要合理利用現(xiàn)代科技，掌握現(xiàn)代小學(xué)生的心理才能使我國小學(xué)英語教育發(fā)展更好，在英語教育中將現(xiàn)代教學(xué)理念與科技相結(jié)合并合理運(yùn)用到小學(xué)英語教育中才能使小學(xué)英語教育走得更遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：張海燕（1984-），女，漢族，云南保山人，中學(xué)二級教師，在職教育碩士，研究方向：小學(xué)教育。