“教育部強(qiáng)調(diào)六個(gè)‘進(jìn)一步’督促各地推進(jìn)‘全面改薄’工作”等12則

劉博智等

教育部強(qiáng)調(diào)六個(gè)“進(jìn)一步”督促各地推進(jìn)“全面改薄”工作

為扎實(shí)做好全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件有關(guān)工作，教育部日前印發(fā)通知，要求各地就辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)確定、項(xiàng)目規(guī)劃編制、加快審批進(jìn)度、加強(qiáng)安全管理和落實(shí)公開公示等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，進(jìn)一步加大推進(jìn)力度。

通知要求，一是進(jìn)一步明確辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。要結(jié)合本地實(shí)際，整理匯總、補(bǔ)充完善出一套義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)涵蓋小學(xué)、初中、寄宿制學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，內(nèi)容包括校舍、體育場(chǎng)地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和教育技術(shù)裝備（含圖書、儀器）標(biāo)準(zhǔn)。二是進(jìn)一步完善項(xiàng)目規(guī)劃。要組織規(guī)劃編制“回頭看”，進(jìn)一步完善項(xiàng)目規(guī)劃，合理確定工作重點(diǎn)，進(jìn)一步明確項(xiàng)目總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)，確保每年都有清晰的階段性成果。三是進(jìn)一步落實(shí)優(yōu)惠政策。建立學(xué)校基本建設(shè)項(xiàng)目打包審批機(jī)制和“綠色通道”，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)涉及的行政事業(yè)性收費(fèi)和政府性基金給予減免優(yōu)惠。四是進(jìn)一步落實(shí)公開公示。要逐縣、逐校、逐項(xiàng)目予以公開，充分利用各種媒體，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。五是進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理。督促施工單位認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，及時(shí)消除安全隱患。六是進(jìn)一步強(qiáng)化省級(jí)統(tǒng)籌。要落實(shí)項(xiàng)目資金，結(jié)合實(shí)際加大地方投入，合理確定地方各級(jí)財(cái)政資金分擔(dān)比例。要統(tǒng)籌項(xiàng)目管理，進(jìn)一步健全制度，細(xì)化責(zé)任，督促市、縣、校各級(jí)落實(shí)實(shí)際操作人員，確保事事有人干、層層不落空。要統(tǒng)籌組織監(jiān)督檢查，建立定期檢查制度。

通知強(qiáng)調(diào)，各地要積極統(tǒng)籌中央已經(jīng)安排的義務(wù)教育校舍建設(shè)、設(shè)備購(gòu)置相關(guān)項(xiàng)目的資金，避免重復(fù)交叉或支持缺位，不得將資金、資源向少數(shù)優(yōu)質(zhì)學(xué)校集中，打造“豪華?！薄爸攸c(diǎn)校”。

教育部：建立教育行政權(quán)力清單和責(zé)任清單制度

教育部日前發(fā)布的《關(guān)于深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）指出，建立教育行政權(quán)力清單和責(zé)任清單制度，通過(guò)政府公報(bào)、政府網(wǎng)站等便于公眾知曉的方式，向社會(huì)全面公開教育及相關(guān)政府部門職能、法律依據(jù)、實(shí)施主體、職責(zé)權(quán)限、管理流程、監(jiān)督方式等事項(xiàng)，為公民、法人或者其他組織提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。

《意見(jiàn)》要求，在有條件的地方和學(xué)校開展負(fù)面清單管理試點(diǎn)，清單之外的事項(xiàng)學(xué)校可自主施行，要盡量縮減負(fù)面清單事項(xiàng)的范圍，更多采取事中、事后監(jiān)管方式。

《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，要深化教育行政審批制度改革，全部取消非行政許可審批，建立規(guī)范教育行政審批的管理制度。全面清理規(guī)范性文件，減少對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為的行政干預(yù)，綜合運(yùn)用法律、政策、規(guī)劃、財(cái)政撥款、標(biāo)準(zhǔn)、信息服務(wù)和必要的行政措施，引導(dǎo)和督促學(xué)校規(guī)范辦學(xué)。沒(méi)有法律法規(guī)和政策的明確依據(jù)，不得隨意進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行檢查。政府不得法外設(shè)定管理教育的權(quán)力，沒(méi)有法律法規(guī)依據(jù)不得作出減損學(xué)校、教師、學(xué)生等合法權(quán)益或者增加其義務(wù)的決定。

教育部政策法規(guī)司負(fù)責(zé)人表示，深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離、促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變的總體目標(biāo)是到2020年，基本形成政府依法管理、學(xué)校依法自主辦學(xué)、社會(huì)各界依法參與和監(jiān)督的教育公共治理新格局，為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供重要制度保障。

全國(guó)有6.4萬(wàn)個(gè)教學(xué)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)數(shù)字教育資源全覆蓋

記者從教育部獲悉，通過(guò)實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目，全國(guó)有6.4萬(wàn)個(gè)教學(xué)點(diǎn)已全部實(shí)現(xiàn)設(shè)備配備、資源配送和教學(xué)應(yīng)用“三到位”。

自2012年9月全國(guó)教育信息化工作會(huì)議召開以來(lái)，國(guó)家實(shí)施了一系列建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境建設(shè)大幅改善，教育信息化基礎(chǔ)條件進(jìn)一步夯實(shí)。

通過(guò)實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目，不少教學(xué)點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心?；虺擎?zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校異地“同堂”上課，有效地破解了長(zhǎng)期以來(lái)教學(xué)點(diǎn)缺師少教、無(wú)法開齊開好國(guó)家規(guī)定課程的難題，有效地滿足了400多萬(wàn)偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子就近接受良好教育的愿望，實(shí)現(xiàn)了保基本、兜底線、促公平的重要突破。

同時(shí)，通過(guò)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”工程，截至2015年3月底，全國(guó)中小學(xué)（除教學(xué)點(diǎn)外）中，80.6%的學(xué)校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入，73%的學(xué)校已擁有多媒體教室，43%的學(xué)校實(shí)現(xiàn)多媒體教室全覆蓋。全國(guó)已有超過(guò)30%的學(xué)校開通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，國(guó)家開放大學(xué)遠(yuǎn)程開放教育云平臺(tái)為86萬(wàn)學(xué)生開通空間，全國(guó)師生空間開通數(shù)量已達(dá)3600萬(wàn)個(gè)，應(yīng)用范圍已從職業(yè)教育擴(kuò)展到基礎(chǔ)教育、高等教育和繼續(xù)教育，407萬(wàn)名教師應(yīng)用空間開展網(wǎng)絡(luò)教研，326萬(wàn)名教師應(yīng)用空間開展教學(xué)，帶動(dòng)了教育理念變革和模式創(chuàng)新。

教育部：從嚴(yán)控制超大規(guī)模高中階段學(xué)校招生

教育部辦公廳日前發(fā)布關(guān)于做好2015年高中階段學(xué)校招生工作的通知。通知要求，要逐校核定普通高中招生計(jì)劃，對(duì)于超大規(guī)模高中學(xué)校要從嚴(yán)控制、逐步調(diào)減計(jì)劃，使學(xué)校保持適度規(guī)模。要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技術(shù)技能型人才的需要和本地區(qū)初中畢業(yè)生的實(shí)際數(shù)量等，按照大體相當(dāng)?shù)脑瓌t，科學(xué)合理確定2015年高中階段教育普職招生比例。

通知要求，要積極穩(wěn)妥推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校注冊(cè)入學(xué)，為應(yīng)往屆初中畢業(yè)生、未升學(xué)普通高中畢業(yè)生、城鄉(xiāng)勞動(dòng)者、退役士兵等接受中等職業(yè)教育創(chuàng)造條件。各地要根據(jù)本地區(qū)實(shí)際進(jìn)一步明確和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女報(bào)考條件、招生錄取和家庭經(jīng)濟(jì)困難資助等相關(guān)政策，為符合當(dāng)?shù)匾?guī)定條件的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女提供公平的受教育機(jī)會(huì)。要積極支持和鼓勵(lì)高中階段教育學(xué)校招收殘疾學(xué)生。

通知強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)禁初中學(xué)校對(duì)初中畢業(yè)生封鎖中職學(xué)校招生信息，嚴(yán)禁初中學(xué)?；蚪處煾深A(yù)學(xué)生填報(bào)志愿；嚴(yán)禁初中學(xué)校或教師買賣生源，向中職學(xué)校索要、收受任何名義的經(jīng)費(fèi)或?qū)嵨?；?yán)禁社會(huì)勞動(dòng)力“中介”組織利用中職學(xué)校進(jìn)行招生。

全國(guó)取締不合格校車1.3萬(wàn)輛 清理幼兒園1萬(wàn)處

日前，校車安全管理部際聯(lián)席會(huì)議第三次會(huì)議在京召開。會(huì)議指出，全國(guó)取締不合格接送學(xué)生車輛1.3萬(wàn)輛，查處無(wú)資質(zhì)駕駛?cè)?.2萬(wàn)人，清理無(wú)資質(zhì)辦學(xué)點(diǎn)、幼兒園1萬(wàn)多處。會(huì)議指出，2014年，各地區(qū)、各有關(guān)部門立足實(shí)際、各盡其責(zé)，校車安全管理工作取得了以下幾個(gè)方面新的進(jìn)展。

安全事故有所下降。涉及校車的道路交通事故發(fā)生率及傷亡人數(shù)繼續(xù)保持下降。

安全隱患有所減少。公安部、教育部、安全監(jiān)管總局開展農(nóng)村地區(qū)校車及接送學(xué)生車輛安全隱患排查整治，取締不合格接送學(xué)生車輛1.3萬(wàn)輛，查處無(wú)資質(zhì)駕駛?cè)?.2萬(wàn)人，清理無(wú)資質(zhì)辦學(xué)點(diǎn)、幼兒園1萬(wàn)多處。

規(guī)范管理有所加強(qiáng)。17個(gè)?。▍^(qū)、市）出臺(tái)了《校車安全管理?xiàng)l例》實(shí)施辦法，不少地方結(jié)合本地實(shí)際，對(duì)校車標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)準(zhǔn)入、經(jīng)費(fèi)籌措、使用許可和駕駛資格審批、校車通行、交通安全教育等各個(gè)環(huán)節(jié)都做出了較為明確的規(guī)定。

就近入學(xué)得到保障。各地全面落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策，加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，義務(wù)教育階段學(xué)生接送需求有所減少，學(xué)生上小學(xué)交通安全風(fēng)險(xiǎn)有所降低。

會(huì)議要求，當(dāng)前中小學(xué)生和幼兒上學(xué)放學(xué)交通安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻，要繼續(xù)抓好校車安全管理工作。

加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，聯(lián)席會(huì)議各成員單位要認(rèn)真貫徹《條例》，按照分工切實(shí)履行職責(zé)，推動(dòng)形成工作合力。

加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，在全國(guó)范圍內(nèi)組織一次校車安全管理專項(xiàng)督導(dǎo)，督促有關(guān)地區(qū)進(jìn)一步完善綜合監(jiān)管機(jī)制，落實(shí)安全管理責(zé)任，全面排查整治校車安全隱患，著力解決突出問(wèn)題。

加強(qiáng)公開公示，建立校車安全管理專題網(wǎng)頁(yè)，向社會(huì)公開校車安全管理法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、成員單位職責(zé)、政策文件、事故通報(bào)及各地工作動(dòng)態(tài)等信息，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。

上海建立從學(xué)前到高教普特融合的特殊教育體系

記者日前從上海市教委獲悉，上海已建立從學(xué)前教育到高等教育互相銜接、普特融合的特殊教育體系，包括特殊教育學(xué)校29所、特殊幼兒園1所、高等教育點(diǎn)4個(gè)，現(xiàn)有基礎(chǔ)教育階段在校學(xué)生9033名。值得一提的是，自2001年起將自閉癥兒童教育納入特殊教育體系，通過(guò)15年的實(shí)踐和摸索，上海特殊教育對(duì)象從盲、聾、弱智三類殘疾兒童擴(kuò)大到自閉癥、腦癱、多重殘疾兒童等，在“自閉癥兒童”教育上形成了一套有效經(jīng)驗(yàn)。

上海率先把對(duì)殘疾兒童的免費(fèi)教育擴(kuò)大到學(xué)前教育和高中階段教育，并且采取多種舉措為殘疾兒童創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，實(shí)施特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。近年來(lái)每年投入6000萬(wàn)元，根據(jù)特殊教育課程改革和實(shí)施醫(yī)教結(jié)合的需要，添置先進(jìn)的教育教學(xué)、康復(fù)等設(shè)施設(shè)備。同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。目前上海的特教專任教師中，40歲以下的中青年教師占57.6%，具有大專以上學(xué)歷教師占99.1%，具有中高級(jí)職稱的教師占58%。

對(duì)即將入學(xué)的自閉癥兒童，上海為每個(gè)孩子進(jìn)行入學(xué)評(píng)估，強(qiáng)調(diào)按需施教，推進(jìn)家?；?dòng)。在進(jìn)行醫(yī)學(xué)診斷和全面健康檢查的基礎(chǔ)上，組建由?？漆t(yī)生和特教專家組成的入學(xué)評(píng)估專家組，開展與教師、家長(zhǎng)、自閉癥兒童面對(duì)面的綜合評(píng)估，從醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、特殊教育等角度對(duì)每個(gè)兒童的特點(diǎn)進(jìn)行全面分析。

天津：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可申請(qǐng)30萬(wàn)小額擔(dān)保貸款

大學(xué)生群體是大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的生力軍，為了支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，天津規(guī)定，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可申請(qǐng)最高30萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款。

據(jù)天津市科委有關(guān)人士介紹，為激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，天津最新出臺(tái)的大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策允許在校大學(xué)生利用彈性學(xué)制休學(xué)創(chuàng)業(yè)，在校大學(xué)生利用彈性學(xué)制休學(xué)創(chuàng)業(yè)的可視為參加實(shí)踐教育，并對(duì)其計(jì)入實(shí)踐學(xué)分。

支持高校建立專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的管理和服務(wù)，積極開展創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師帶領(lǐng)或輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在職稱評(píng)定、績(jī)效考核上給予傾斜。將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持期由3年延長(zhǎng)至7年，即畢業(yè)前2年和畢業(yè)后5年。外地高校畢業(yè)生在津創(chuàng)業(yè)的，準(zhǔn)予落戶，并給予相應(yīng)政策扶持。

為加大創(chuàng)業(yè)信貸支持力度，天津還規(guī)定，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可申請(qǐng)最高30萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款，已成功創(chuàng)業(yè)且?guī)?dòng)就業(yè)5人以上、經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定的創(chuàng)業(yè)者，可給予貸款再扶持，總額度最高不超過(guò)50萬(wàn)元，期限不超過(guò)2年，并給予貸款貼息。

陜西公辦小學(xué)按戶籍登記為主全部劃片免試入學(xué)

記者近日從陜西省教育廳了解到，今年該省所有縣（區(qū)）義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行劃片入學(xué)，各市（縣、區(qū)）可實(shí)行多校劃片，鼓勵(lì)以合并辦學(xué)、合作辦學(xué)等方式擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

陜西省規(guī)定，今年，全省實(shí)現(xiàn)100%的公辦小學(xué)劃片免試就近入學(xué)，原則上每所小學(xué)全部生源由就近入學(xué)方式確定。90%以上的公辦初中劃片免試就近入學(xué)，每所初中90%以上的生源由就近入學(xué)方式確定。各市（縣、區(qū)）根據(jù)城市熱點(diǎn)小學(xué)、熱點(diǎn)初中分布情況，可實(shí)行多校劃片。

陜西省要求，嚴(yán)格落實(shí)免試就近入學(xué)政策，按照“戶籍登記為主、住房登記為輔、就業(yè)經(jīng)營(yíng)補(bǔ)充”的原則錄取新生。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的義務(wù)教育以公辦義務(wù)教育學(xué)校為主，流入地可通過(guò)購(gòu)買服務(wù)的形式安排隨遷子女進(jìn)入民辦學(xué)校接受義務(wù)教育。

民辦學(xué)校招生入學(xué)政策、招生計(jì)劃由市（縣、區(qū)）教育行政部門制訂，不得超計(jì)劃招生，不得提前錄取新生，并限制跨市招生。

沈陽(yáng)校車新規(guī)將啟用：機(jī)動(dòng)車不避讓校車將被罰

記者從沈陽(yáng)市法制辦了解到，新制定的《沈陽(yáng)市校車安全管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）從今年6月1日起正式實(shí)施。其中對(duì)于校車行駛給予很大照顧?！掇k法》規(guī)定：交管部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)校車行駛線路的道路交通秩序管理。遇交通擁堵，交警應(yīng)當(dāng)指揮疏導(dǎo)運(yùn)載學(xué)生的校車優(yōu)先通行。校車運(yùn)載學(xué)生時(shí)可在公共交通專用車道以及其他禁止社會(huì)車輛通行但允許公共交通車輛通行的路段行駛。對(duì)于不避讓校車的機(jī)動(dòng)車，交管部門將處200元罰款。

目前沈陽(yáng)城區(qū)仍有2014臺(tái)校車處于未在主管部門登記注冊(cè)的失控失管狀態(tài)，而且車型混雜，車況較差，存在安全隱患?！掇k法》規(guī)定校車必須符合國(guó)家校車技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，校車運(yùn)營(yíng)單位資格必須由區(qū)、縣（市）教育行政部門確定，個(gè)人不再允許進(jìn)行校車運(yùn)營(yíng)。

針對(duì)目前存在的校車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，甚至存在的亂收費(fèi)等問(wèn)題，《辦法》規(guī)定校車收費(fèi)必須由物價(jià)部門根據(jù)校車運(yùn)營(yíng)路線和運(yùn)營(yíng)里程，按照標(biāo)準(zhǔn)核定。對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段公辦學(xué)校符合乘坐校車條件的學(xué)生校車收費(fèi)，政府適當(dāng)給予補(bǔ)貼，有條件的地區(qū)逐步予以免收。

江蘇：小學(xué)日集體教學(xué)不超6小時(shí) 試點(diǎn)中小學(xué)可選教科書

記者近日從江蘇省教育廳了解到，該省于近日出臺(tái)了兩份文件，分別規(guī)定，小學(xué)和初中每天集體性教育教學(xué)活動(dòng)（含早讀）時(shí)間分別不超過(guò)6小時(shí)和7小時(shí)；開展以學(xué)校為單位獨(dú)立選用教材工作試點(diǎn)。

根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天書面家庭作業(yè)總量控制在1小時(shí)以內(nèi)，初中每天書面家庭作業(yè)總量控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。學(xué)校應(yīng)保證學(xué)生每天在校體育鍛煉1小時(shí)，每年舉辦1至2次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，定期舉辦校園藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)。

根據(jù)該標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)班額辦學(xué)，小學(xué)班額不超過(guò)45人，初中班額不超過(guò)50人。此外，小學(xué)、初中教職工與學(xué)生比應(yīng)分別達(dá)1∶19和1∶13.5，并可根據(jù)當(dāng)?shù)啬耆司?cái)政收入等情況核增規(guī)定比例的專任教師編制。

該標(biāo)準(zhǔn)要求，堅(jiān)持“以縣為主”辦好每一所義務(wù)教育學(xué)校，重點(diǎn)加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的投入力度，不斷縮小辦學(xué)差距。對(duì)單軌、雙軌的村小和教學(xué)點(diǎn)，設(shè)置基本保障經(jīng)費(fèi)并適當(dāng)傾斜。

《江蘇省中小學(xué)教科書選用管理實(shí)施細(xì)則》則明確教科書選用工作以省轄市和省管試點(diǎn)縣為單位進(jìn)行，原則上每市每學(xué)段應(yīng)批準(zhǔn)1所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，報(bào)教育廳備案。教育行政部門及經(jīng)批準(zhǔn)可以獨(dú)立選用教科書的學(xué)校要組織成立由課程教材專家、教研員、中小學(xué)校長(zhǎng)和教師等組成的教科書選用委員會(huì)，教科書選用委員會(huì)應(yīng)設(shè)立學(xué)科組負(fù)責(zé)教科書初選工作。教科書編寫人員、出版發(fā)行人員不得擔(dān)任教科書選用委員會(huì)成員。

該細(xì)則規(guī)定，學(xué)科組應(yīng)當(dāng)研讀、比較江蘇省教育廳每年公布的《中小學(xué)教學(xué)用書目錄》中本學(xué)科所有版本教科書，提出初選意見(jiàn)。教科書選用委員會(huì)對(duì)學(xué)科組提出的初選意見(jiàn)進(jìn)行充分討論，投票決定選用結(jié)果。教科書版本選定使用后，應(yīng)當(dāng)保持穩(wěn)定。小學(xué)、初中、高中每一學(xué)科教科書版本一經(jīng)選定使用，在學(xué)段周期內(nèi)，不得中途更換。

遼寧省2015年高中取消擇校生

遼寧省教育廳近日下發(fā)《關(guān)于做好2015年中小學(xué)招生和初中生畢業(yè)升學(xué)考試工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）。規(guī)定普通高中（含民辦高中）招生要全部列入計(jì)劃，并向社會(huì)公布。嚴(yán)禁以擇校生、借讀生、自費(fèi)生、復(fù)讀生等名義高收費(fèi)招收學(xué)生。

2014年，普通高中擇校生招生計(jì)劃約占學(xué)生總數(shù)的9%。取消擇校生后，沈陽(yáng)市公辦省級(jí)重點(diǎn)高中統(tǒng)招公費(fèi)生占30%，指標(biāo)到校生占70%，公辦市級(jí)重點(diǎn)高中將全部為統(tǒng)招公費(fèi)生。

《通知》要求，普通高中要把初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果和初中畢業(yè)生升學(xué)考試成績(jī)作為招生的主要依據(jù)。省示范性普通高中要從指標(biāo)到校的招生計(jì)劃中劃出10%以上的招生指標(biāo)，分配到初中，用于提前免試招收綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果和學(xué)業(yè)考試成績(jī)?nèi)珒?yōu)的學(xué)生。

此外，公辦普通高中不得舉辦或參與舉辦復(fù)讀班或復(fù)讀學(xué)校。普通高中的班額標(biāo)準(zhǔn)為45人，最高班額要控制在50人以下，有條件的優(yōu)質(zhì)高中班額要逐步減小，實(shí)施小班化教學(xué)，以適應(yīng)推進(jìn)素質(zhì)教育的要求。

湖北招教師學(xué)歷放寬至?？?鼓勵(lì)到村小任教

湖北省近日發(fā)布2015年農(nóng)村義務(wù)教育教師招聘公告，計(jì)劃招錄4000名教師，并將報(bào)考學(xué)歷條件放寬至全日制師范類?？茖哟?，以吸引更多大學(xué)生投身基層教育。

湖北省規(guī)定，今年新招錄的農(nóng)村教師將使用事業(yè)編制，一經(jīng)錄用，即可正式辦理入編手續(xù)，享受當(dāng)?shù)毓k教師同等待遇。為了鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到村小、教學(xué)點(diǎn)等艱苦崗位工作，湖北省今年招聘時(shí)，不求本科學(xué)歷，但求本地人士，將村小、教學(xué)點(diǎn)的教師招錄學(xué)歷放寬至全日制師范類?？茖哟危⒐膭?lì)當(dāng)?shù)丶炆吹拇髮W(xué)畢業(yè)生回家鄉(xiāng)任教，著力解決鄉(xiāng)村教師短缺問(wèn)題。

據(jù)悉，2012年以來(lái)，該省已招錄2.7萬(wàn)余名高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教。