為夢(mèng)想孜孜不倦 新征程任重道遠(yuǎn)

高原

俏麗纖瘦的外形，靚麗得體的妝扮，陳茜仿佛是生活在江南水鄉(xiāng)里油紙傘下的溫婉女子，但她卻是地地道道的山東姑娘，骨子里透著一份男孩子般的豪爽，聊到開(kāi)心的事兒笑得格外燦爛。她聲音甜美清澈，如涓涓細(xì)流從心田流過(guò)，在和她的聊天中總是不經(jīng)意被她的執(zhí)著所感動(dòng)。有歌唱時(shí)的快樂(lè)，有教學(xué)時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)，有奮斗時(shí)的迷茫。言語(yǔ)之間流露的真誠(chéng)執(zhí)著，沁人心田。

金銀花節(jié) 閃亮登場(chǎng)

2014年5月17日，由山東省金銀花協(xié)會(huì)等主辦的第五屆中國(guó)（平邑）金銀花節(jié)在陳茜的家鄉(xiāng)平邑縣開(kāi)幕，這次活動(dòng)她不但演唱了家鄉(xiāng)原創(chuàng)歌曲《相約沂蒙》，還擔(dān)任了整場(chǎng)晚會(huì)的主持工作?！断嗉s沂蒙》是首歌頌家鄉(xiāng)風(fēng)景美麗如畫(huà)的歌曲，歌詞朗朗上口，陳茜以深情大氣的演唱和甜美靚麗的形象受到各方好評(píng)，作為主持的她言辭流利，能言善辯，氣質(zhì)優(yōu)雅，更是獲得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。最后，組委會(huì)還特聘陳茜為山東省金銀花行業(yè)協(xié)會(huì)雙花藝術(shù)節(jié)委員會(huì)顧問(wèn)。這次活動(dòng)完全是公益性質(zhì)的，陳茜沒(méi)有猶豫和怠慢，遠(yuǎn)在北京的她放下手頭的工作回到家鄉(xiāng)，希望能為家鄉(xiāng)事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。

緣定，在音樂(lè)的海洋徜徉

陳茜出生在山東臨沂市的平邑縣城，這是一個(gè)相對(duì)閉塞的小山村，但這并沒(méi)有影響她對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，也許陳茜骨子里早已結(jié)緣藝術(shù)，再加上簡(jiǎn)單的生活環(huán)境造就了陳茜單純善良的性格，所以在陳茜心中早早地種下了藝術(shù)的種子。陳茜的童年像其他小朋友一樣無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫，但她心中有一個(gè)秘密：想唱歌，想去更寬廣的城市鍛煉自己。讀初中時(shí)，音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)了她的音樂(lè)天賦，指導(dǎo)她深入地學(xué)習(xí)音樂(lè)，并相信她將來(lái)一定會(huì)有不小的成就。

1995年，由于音樂(lè)方面尤為出色，陳茜被特招進(jìn)當(dāng)?shù)刈罡邔W(xué)府——平邑一中。在此期間接受了更好的教育，雖然排練廳只有一臺(tái)鋼琴，每個(gè)學(xué)生都很珍惜練琴時(shí)間。鋼琴老師也慢慢發(fā)現(xiàn)了陳茜在唱歌方面的天賦，于是推薦聲樂(lè)老師給她，希望她能夠盡可能地挖掘自己的潛能。陳茜獨(dú)自品嘗著求學(xué)路上的艱辛，開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)后，陳茜每周都要坐四個(gè)小時(shí)的車，到山東省藝術(shù)學(xué)院，跟隨王世慧教授學(xué)習(xí)唱歌。正是保持著對(duì)音樂(lè)不懈的追求，她風(fēng)雨無(wú)阻，從沒(méi)有落下一節(jié)課，這為陳茜以后的聲樂(lè)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使得她在后面的藝術(shù)道路上能夠不斷突破自我。正因?yàn)檫@樣，在初中和高中的升學(xué)考試中，陳茜都是被特招入學(xué)的。沒(méi)有誰(shuí)能夠平白無(wú)故成功，成功背后必定有無(wú)數(shù)的汗水和淚水。而正是那些艱難與困苦，才磨練了陳茜堅(jiān)定的性格，讓她永不言敗、奮勇向前。

2002年，陳茜以優(yōu)異的成績(jī)考上了曲阜師范大學(xué)喬羽音樂(lè)學(xué)院，學(xué)習(xí)音樂(lè)教育專業(yè)。師從系主任王翼亭和張拜儂教授，在校期間她表現(xiàn)活躍，各方面成績(jī)名列前茅。而不安于現(xiàn)狀的陳茜，心中依舊滿懷著對(duì)大城市的夢(mèng)想，希望去更加廣闊的天空磨練自己。大三時(shí)，其他同學(xué)還無(wú)憂無(wú)慮地待在象牙塔里，陳茜卻只身來(lái)到北京，一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，有幸?guī)煆膰?guó)安樂(lè)團(tuán)業(yè)務(wù)團(tuán)長(zhǎng)、女高音歌唱家、國(guó)家一級(jí)演員馮欣老師，繼續(xù)聲樂(lè)學(xué)習(xí)。

畢業(yè)后，懷著對(duì)北京這座城市的向往之心，經(jīng)馮欣老師推薦到北京某藝術(shù)團(tuán)工作，擔(dān)任獨(dú)唱和主持。在此期間，陳茜參加星火工程演出近百場(chǎng)；參與中央三套《星光大道》助演；參加奧林匹克火炬?zhèn)鬟f儀式演出。她對(duì)自己要求更加嚴(yán)格，要求自己各個(gè)領(lǐng)域都會(huì)做，還要做到樣樣優(yōu)秀。正是有了這一年的工作經(jīng)歷，陳茜培養(yǎng)和鍛煉了自己多方面的能力，不僅在歌唱方面有了很大的進(jìn)步，同時(shí)在其他的藝術(shù)領(lǐng)域也得到了很好的鍛煉。2008年在由中央電視臺(tái)主辦的《全國(guó)優(yōu)秀流行歌曲創(chuàng)作大賽》中演唱胡宏偉的軍旅作品《白月亮 綠帳篷》得到總政歌劇團(tuán)青年女高音歌唱家、國(guó)家一級(jí)演員、軍藝客座教授周芳的點(diǎn)撥。

2015年7月，青年歌唱演員，音樂(lè)教育工作者陳茜受邀做客中央人民廣播電臺(tái)香港之聲《High青春》欄目，與聽(tīng)眾朋友們暢聊她的音樂(lè)歷程。

專業(yè)解讀，特色教學(xué)

舞臺(tái)上光鮮的歌者，已不能滿足陳茜的職業(yè)規(guī)劃，她也會(huì)帶一些學(xué)生，在教學(xué)的過(guò)程中她覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)更有意義，能夠把自己的專業(yè)知識(shí)傳授給喜歡音樂(lè)的孩子，是件很快樂(lè)的事兒。舞臺(tái)和講臺(tái)相比她毅然選擇了講臺(tái)，從此她的工作重心轉(zhuǎn)到了培訓(xùn)教育上面。2011年，陳茜創(chuàng)辦瑞音博文化藝術(shù)中心，位于朝陽(yáng)北路大悅城附近的青年匯佳園，該藝術(shù)中心主要從事關(guān)于音樂(lè)與美術(shù)方面的藝術(shù)教育。自成立三年時(shí)間以來(lái)，已有許多孩子陸續(xù)在這里學(xué)習(xí)。

陳茜多年的聲樂(lè)學(xué)習(xí)及舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，使她的教學(xué)方式與眾不同。通過(guò)孩子的性格，她深刻地了解到孩子所需要的是什么，通過(guò)藝術(shù)學(xué)習(xí)想獲得什么，因此，在她的聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，陳茜堅(jiān)持因材施教，注重保留學(xué)生的聲音特質(zhì)，從每個(gè)學(xué)生的自身特點(diǎn)出發(fā)，將他們的發(fā)展并不僅僅局限在專業(yè)培養(yǎng)上，而是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的聲線特點(diǎn)，為他們制定不同的教學(xué)模式。除此之外，時(shí)刻把孩子的感受放在第一位，注重培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的興趣。在陳茜老師的課堂上，不時(shí)傳來(lái)孩子爽朗的笑聲，那是孩子們?cè)谂c老師愉快的交流。

筆者就孩子在聲樂(lè)學(xué)習(xí)等方面咨詢了她，作為資深聲樂(lè)教育專家，陳茜也給予了許多正確的意見(jiàn)，在此一一列舉，希望能夠給家長(zhǎng)們一些可行性指導(dǎo)。

記者：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是不是越早接受專業(yè)聲樂(lè)學(xué)習(xí)越好呢？

陳茜：在這個(gè)問(wèn)題上，有很多家長(zhǎng)以為是越早的學(xué)習(xí)聲樂(lè)會(huì)更好，事實(shí)上，也存在誤解。孩子年齡太小，對(duì)于老師講的專業(yè)性的問(wèn)題理解得不是很好，在童聲初期（3-5歲左右）音域狹窄，只能開(kāi)始一些音準(zhǔn)與節(jié)奏的練習(xí)，一般6-10歲是中期童聲，是孩子聲帶發(fā)育相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期，而且還能很好的理解較專業(yè)性的知識(shí)，也是歌唱最有特色的時(shí)期，所以這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)更為合適。

記者：現(xiàn)在不少興趣培訓(xùn)班教小孩子演唱當(dāng)今的流行歌曲，像《最炫民族風(fēng)》之類，對(duì)這種做法，你有什么見(jiàn)解嗎？

陳茜：其實(shí)我個(gè)人不太贊成這樣的教授方式。童聲是孩子最自然的聲音，如果學(xué)唱成人歌曲，或者模仿成人聲音都是會(huì)失掉孩子很多本真的東西。還有一種情況是讓孩子演唱過(guò)于有難度的專業(yè)歌曲，為了達(dá)到音高，孩子不斷地去喊唱，既失掉了孩子最純真的東西，又破壞了他們自然的聲線。

記者：很多家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)心孩子變聲期的問(wèn)題，孩子在變聲期應(yīng)該注意什么？

陳茜：一般孩子在12-15歲左右開(kāi)始變聲，但是現(xiàn)在生活條件較好，有的孩子比較早就開(kāi)始發(fā)育，隨著身體的變化，聲帶也隨之增厚增長(zhǎng)，聲音不像以前那么明亮，嗓子很容易疲勞，在這個(gè)時(shí)期，盡量讓他們注意休息，多喝水，少吃辛辣和過(guò)涼的食品。不適宜演唱難度過(guò)高的歌曲，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)販p少練唱時(shí)間。如需練唱時(shí)，可將歌曲原調(diào)作適當(dāng)改變。

記者：現(xiàn)在很多藝術(shù)中心都有特色課程，能不能簡(jiǎn)單介紹你們那邊的情況？

陳茜：我們現(xiàn)在除了一些基礎(chǔ)的課程外，又增設(shè)了一些品牌特色課程。尤克里里-英文是“Ukulele”，是一種夏威夷小吉他。我們采取雙語(yǔ)教學(xué)，在課上既可以學(xué)習(xí)尤克里里，又學(xué)習(xí)了英文歌曲，通過(guò)彈唱的方式巧妙的把英語(yǔ)和音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中同時(shí)感受到了世界之風(fēng)。另外一個(gè)方面，彩色鉛筆的創(chuàng)意美術(shù)——美美的彩色鉛筆素描，可愛(ài)夢(mèng)幻的童話世界，鍛煉孩子關(guān)于美的色彩搭配，三維立體造型能力和空間想象力。當(dāng)然，我們也會(huì)根據(jù)孩子和家長(zhǎng)的需求，結(jié)合社會(huì)的發(fā)展不斷的推出品牌課程。

記者：藝術(shù)中心會(huì)為學(xué)生舉辦一些課外活動(dòng)嗎？

陳茜：我們除了進(jìn)行正常的專業(yè)授課外，也經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫(xiě)生和采風(fēng)?！安屎缰苣┛鞓?lè)營(yíng)-體驗(yàn)種植”、“瘋狂牛仔之夜”、“狂歡萬(wàn)圣節(jié)”、“圣誕大餐”等等，孩子們都特別喜歡。另外，也會(huì)推薦優(yōu)秀的學(xué)生參加中央電視臺(tái)《回聲嘹亮》《非常6+1》，東方衛(wèi)視《時(shí)尚匯》等欄目的錄制，給學(xué)生提供更多更好的平臺(tái)讓他們得到鍛煉。我們也將在暑期舉辦軍民共建活動(dòng)——彩虹少年兵團(tuán)“走進(jìn)軍營(yíng)”夏令營(yíng)，體驗(yàn)軍營(yíng)文化生活，培養(yǎng)孩子們從小做一個(gè)有志氣、有擔(dān)當(dāng)、有使命感和責(zé)任感的新時(shí)代少年。

傾吐枝芽 期待華美釋放

在瑞音博學(xué)習(xí)的學(xué)生，很多被金帆合唱團(tuán)、銀河少兒合唱團(tuán)等知名的優(yōu)秀團(tuán)體選中，多次與著名歌唱家蔣大為、龔琳娜，著名相聲演員白凱南，主持人鞠萍等一起參加央視三套的節(jié)目《回聲嘹亮》《非常6+1》的節(jié)目錄制，還有的在蔣大為老師的師生音樂(lè)會(huì)上做表演嘉賓，與蔣老師同臺(tái)演繹；一些優(yōu)秀學(xué)生也將赴歐洲維也納金色大廳參加“世界和平”合唱節(jié)演出；多位學(xué)生在全國(guó)藝術(shù)類專業(yè)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待孩子的真心，沒(méi)有對(duì)藝術(shù)教育持久的熱心，沒(méi)有教學(xué)過(guò)程中持久的耐心，怎能培養(yǎng)出如此多優(yōu)秀的學(xué)生呢？孩子們?cè)陉愜绲恼n堂上不僅系統(tǒng)的學(xué)到了聲樂(lè)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了更多做人的道理。

當(dāng)記者問(wèn)到這么多年有什么難忘的教學(xué)經(jīng)歷時(shí)，陳茜告訴記者，記得在兩年前的一個(gè)暑假，一個(gè)穿著樸素的媽媽帶著一個(gè)男孩來(lái)咨詢學(xué)習(xí)聲樂(lè)的情況，交談的過(guò)程中陳茜得知男孩來(lái)自河北的一個(gè)小山村，家里的經(jīng)濟(jì)條件有限，但是男孩特別喜歡唱歌，有著非常好的嗓音條件，一亮嗓，陳茜便喜歡上了這個(gè)男孩。課上男孩認(rèn)真地學(xué)習(xí)，告訴陳茜老師，他要好好學(xué)習(xí)唱歌，這樣就可以回去教給同學(xué)們了，因?yàn)樗麄儧](méi)有上過(guò)音樂(lè)課，學(xué)不到喜歡的歌曲。聽(tīng)到這里，陳茜想把自己的專業(yè)知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給他，她認(rèn)為也許這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)可能會(huì)改變孩子的一生，讓大山里的孩子也能感受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。陳茜老師從講臺(tái)上走下來(lái)，走進(jìn)學(xué)生們的生活，走進(jìn)孩子們的心里，她正是用一顆赤誠(chéng)火熱的心從事著一項(xiàng)高尚的職業(yè)。

音樂(lè)的旋律追逐時(shí)間的節(jié)奏年復(fù)一年，從幼時(shí)結(jié)緣音樂(lè)，到如今的音樂(lè)培訓(xùn)，在追尋藝術(shù)的夢(mèng)想之旅中，陳茜嘗過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)抉擇的彷徨，回首過(guò)去，陳茜說(shuō)自己要感謝的人很多，父母的無(wú)私付出，恩師的辛苦栽培，朋友的支持鼓勵(lì)……時(shí)至今日，自己的成功，都是很多人幫助和努力的結(jié)果。執(zhí)著的陳茜不斷學(xué)習(xí)，從沒(méi)有放松對(duì)藝術(shù)的追求，只要有時(shí)間就去學(xué)習(xí)，努力補(bǔ)充能量，力求在音樂(lè)教育上做到更加爐火純青。教育工作之余，她還經(jīng)常參與國(guó)家機(jī)關(guān)以及部隊(duì)上的文藝演出和藝術(shù)指導(dǎo)，為可愛(ài)的官兵們送去溫暖祝福。

談到藝術(shù)中心未來(lái)的發(fā)展，陳茜說(shuō)：“我們會(huì)把瑞音博文化藝術(shù)中心做大做強(qiáng)，為了增大影響力，還會(huì)適當(dāng)?shù)淖鋈珖?guó)各地乃至世界的對(duì)外交流。通過(guò)中心所有教師的努力，讓渴望藝術(shù)的孩子們，在輕松的氛圍中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我們要為他們提供更多更高的交流平臺(tái)，提供更加良好的教學(xué)環(huán)境。瑞音博有現(xiàn)在的成績(jī)離不開(kāi)其他骨干教師的努力，我們志同道合，為著最初的夢(mèng)想共同努力奮進(jìn)?！庇浾甙迪?，正是有了這種凝聚力，使社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)們都為之感染，給予的評(píng)價(jià)是：“在這里找到了家的味道?！?/p>

俗話說(shuō)“干一行，愛(ài)一行”，陳茜踏實(shí)工作、認(rèn)真敬業(yè)，在藝術(shù)中心毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)著自己的青春。一路走來(lái)，有辛酸、有淚水，但更多的是感動(dòng)、是收獲。她用自己的方式感受著生活帶給她的酸甜苦辣，有過(guò)迷茫，有過(guò)彷徨，但她從未想過(guò)放棄。如今，早已事業(yè)有成的陳茜，依舊行走在前進(jìn)的道路上。