編/金 石
鍵盤樂器的起源與發(fā)展 (之二十四)電鋼琴及其他電子鍵盤樂器
編/金 石
電子琴以其音質(zhì)優(yōu)美、功能齊全、價(jià)格便宜、攜帶方便等優(yōu)勢(shì)受到了人們普遍的認(rèn)同,很多人學(xué)習(xí)了之后試圖改學(xué)鋼琴,卻發(fā)現(xiàn)要通過電子琴的學(xué)習(xí)順利過渡到鋼琴的彈奏,還要經(jīng)過很多的調(diào)整和專門的訓(xùn)練才能適應(yīng),究其原因是由于鋼琴自身內(nèi)部復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu),使鋼琴彈奏時(shí)能通過下鍵的速度、力度、指觸位置、用力方式等的調(diào)整,來改變鋼琴的音色,而電子琴卻難以做到。這時(shí),電鋼琴的出現(xiàn)彌補(bǔ)了這一缺陷,它是介于鋼琴與電子琴之間的產(chǎn)物,在發(fā)聲原理、功能性方面與電子琴相同,在琴鍵的力度、彈奏的方式等方面又與鋼琴類似,所以,通過電鋼琴的學(xué)習(xí),比學(xué)電子琴更容易找到鋼琴彈奏的感覺。
電鋼琴嚴(yán)格地講應(yīng)稱為“數(shù)碼鋼琴”。20世紀(jì)80、90年代,電子科技的進(jìn)步,使電鋼琴的音色得到空前的發(fā)展,各種樂器逼真的音色、自然界中有的和沒有的聲響都能在電鋼琴上得以體現(xiàn)。到90年代末期,電鋼琴完全采用了數(shù)碼技術(shù),它的音源是直接通過樂器或自然界聲響采樣的方式來制作,其中的鋼琴音色是采自世界頂級(jí)鋼琴的音色,發(fā)出的聲音幾乎達(dá)到了以假亂真的地步。電鋼琴除了有豐富逼真的音源,還有混音、存儲(chǔ)、修改、編輯等等功能,并且無需定期保養(yǎng)、調(diào)律,它的音準(zhǔn)也是通過電子技術(shù)達(dá)到了精準(zhǔn)的程度,電子技術(shù)還使電鋼琴大大降低了生產(chǎn)成本,所有這些都是傳統(tǒng)鋼琴無法比擬的。
最初的電鋼琴在觸鍵方面盡管有一定的配重但與傳統(tǒng)鋼琴有很大差別,經(jīng)過不斷的改進(jìn),至上世紀(jì)80年代末90年代初,電鋼琴琴鍵開始采用木質(zhì)材料制成,并且通過電子技術(shù)模擬傳統(tǒng)鋼琴擊鍵的各種方式和過程,彈奏時(shí)能感受到鋼琴的觸鍵感覺。
電鋼琴除了有豐富的音色還有自動(dòng)伴奏功能,它可以獨(dú)奏也可以為聲樂和器樂伴奏。然而,電鋼琴最大的用途還是體現(xiàn)在教學(xué)方面。電鋼琴的耳機(jī)接口使它不會(huì)干擾其他人,因此更廣泛地應(yīng)用在電鋼琴集體課中。電鋼琴集體課打破了傳統(tǒng)鋼琴一對(duì)一的授課方式,節(jié)省了人力、財(cái)力、物力,還能減少教師很多重復(fù)性勞動(dòng),節(jié)省教學(xué)時(shí)間,提高教學(xué)效率。這種授課方式被很多藝術(shù)院校的鋼琴基礎(chǔ)課所采用,電鋼琴集體課讓鋼琴課堂成為了開放式的教學(xué)形式,能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生間彈奏的相互協(xié)作、合奏、重奏能力。
在電子鍵盤樂器家族中還有一位成員叫“電子合成器”。其實(shí)電子合成器不應(yīng)該算作樂器,準(zhǔn)確地說它是通過數(shù)字芯片運(yùn)算和存儲(chǔ)等電子手段,制造、合成、編輯、采樣回放聲音的電子聲學(xué)鍵盤設(shè)備。電子合成器能產(chǎn)生任何能夠想象到的聲音,它還有音序功能,即可以編輯、記錄、修改樂曲。演奏技術(shù)對(duì)于音序器來說根本不是問題,只要輸入音符的音高、時(shí)值、強(qiáng)弱等指令,無論速度多快,音序器都能做到準(zhǔn)確無誤。
電子科技的發(fā)展,無疑為電子鍵盤樂器插上了翱翔音樂天際的翅膀,但是作為音樂演奏主體的情感需求,演奏家們高超的技藝、深刻的情感表達(dá)始終還是人們享受音樂的真諦所在。從公元前6世紀(jì)的測(cè)弦器到中世紀(jì)后期的古鋼琴,從公元前4世紀(jì)的管風(fēng)琴到19世紀(jì)的手風(fēng)琴,從18世紀(jì)的現(xiàn)代鋼琴再到電子鍵盤樂器的問世,鍵盤樂器經(jīng)歷了兩千多年的發(fā)展。其間各種鍵盤樂器自身和其音樂文化不斷的沿革、發(fā)展、創(chuàng)新,讓世人看到了在器樂發(fā)展的浩瀚長河中,鍵盤樂器追求完美精神世界的腳步從未停止過,鍵盤樂器將隨著人類社會(huì)的發(fā)展、變革源源不斷帶給人們更多、更豐富的精神盛宴。
(責(zé)任編輯姜 楠)