河南普通高校體育學(xué)院引入英式橄欖球的可行性分析

張旭敏　金盛

（1.鄭州師范學(xué)院，河南鄭州　450044；2.武漢體育學(xué)院，湖北武漢　430000）

河南普通高校體育學(xué)院引入英式橄欖球的可行性分析

張旭敏1金盛2

（1.鄭州師范學(xué)院，河南鄭州450044；2.武漢體育學(xué)院，湖北武漢430000）

英式橄欖球運(yùn)動(dòng)在歐美國家發(fā)展比較成熟，普及程度越來越高。而英式橄欖球運(yùn)動(dòng)在我國只是一個(gè)新興的體育項(xiàng)目，北京、上海、廣州等地區(qū)的中學(xué)和高校有一定的參與人群。當(dāng)今世界上有將近100多個(gè)國家開展橄欖球運(yùn)動(dòng)。河南省作為教育大省，普通高校體育專業(yè)的學(xué)生眾多，但英式橄欖球運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r極其不理想。本研究運(yùn)用實(shí)地調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、專家訪談法等方法，就橄欖球運(yùn)動(dòng)的起源、特點(diǎn)、價(jià)值以及開展的意義等方面入手，分析目前河南普通高校體育院校引入英式橄欖球的現(xiàn)實(shí)性條件與可行性分析，并提出在推廣和普及英式橄欖球過程中應(yīng)注意哪些問題，希望為河南高校體育學(xué)院積極普及和推廣英式橄欖球運(yùn)動(dòng)提供參考。

河南普通高校體育學(xué)院英式橄欖球可行性

橄欖球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)起源于英國，是一項(xiàng)綜合勇敢、智慧和超高體能對抗的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，屬于體能主導(dǎo)類同場對抗性項(xiàng)群，在中國屬于一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目。河南高校體育專業(yè)的教學(xué)和訓(xùn)練水平不斷提升，內(nèi)涵建設(shè)也在不斷加強(qiáng)，怎么利用現(xiàn)實(shí)性、可發(fā)展的體育資源為河南高校體育專業(yè)增加特色和注入新鮮的血液是一個(gè)耐人深思的課題。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)是我國最早普及和推廣英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的高校之一，在比賽成績、教學(xué)和訓(xùn)練研究水平以及學(xué)生社團(tuán)組織等方面取得了不錯(cuò)的收獲。這也對其他省市普通高校推廣橄欖球項(xiàng)目起到了很好的帶頭的作用。

1　橄欖球運(yùn)動(dòng)歷史

橄欖球這項(xiàng)激烈的運(yùn)動(dòng)起源于1823年英國的一個(gè)城市拉格比（Rugby），它不僅有著十分廣泛的群眾基礎(chǔ)，而且極具觀賞性。英式橄欖球的世界杯賽是目前最具代表性的比賽，富有濃厚的吸引力，其媒體觀眾和現(xiàn)場觀眾的數(shù)量，是僅次于奧運(yùn)會(huì)和足球世界杯賽的，迄今為止世界上已經(jīng)有一百多個(gè)國家正熱后朝天的開展著英式橄欖球運(yùn)動(dòng)。英式橄欖球運(yùn)動(dòng)傳入我國的時(shí)間在1990年。剛傳入中國的幾年里，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我國發(fā)展的比較緩慢，普及低，參與人群不多，水平也比較落后，在2009年該項(xiàng)目被列為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目，2010年我國又將英式橄欖球項(xiàng)目列為2013年全運(yùn)會(huì)比賽的項(xiàng)目，這為該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我國的發(fā)展帶來新的機(jī)遇。

2　我國高校開展英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀

我國的中國農(nóng)業(yè)大學(xué)在社會(huì)各界的幫助和支持下于1990年12月15日成立了我國大陸現(xiàn)代第一支英式橄欖球隊(duì)伍——中國農(nóng)業(yè)大學(xué)橄欖球隊(duì)。并在1992年3月12日一16日，在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)成功舉辦了國內(nèi)首屆英式橄欖球比賽。此后，我國小部分城市的高等院校也不斷成立本校的橄欖球隊(duì)，并開展和普及這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。第一屆全國大學(xué)生橄欖球聯(lián)賽舉辦于1993年，此次聯(lián)賽的順利舉行成功的促進(jìn)了英式橄欖球運(yùn)動(dòng)在我國高校的推廣和開展。在國內(nèi)外各界體育人士的大力幫助和支持下，英式橄欖球運(yùn)動(dòng)在高校參與的人數(shù)越來越多。上海體育學(xué)院代表隊(duì)隊(duì)、廣州解放軍體育學(xué)代表隊(duì)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)代表隊(duì)也不斷赴香港、臺灣乃至國外參加不同的比賽，目前國家橄欖球隊(duì)的隊(duì)員基本都是這三所高校的橄欖球隊(duì)員。而在國內(nèi)的橄欖球比賽中，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)橄欖球隊(duì)絕大多數(shù)的冠軍，也代表著我國七人制英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的最高水平，多次代表國家參加國際比賽，取得較好的成績。

3　英式橄欖球的特點(diǎn)

橄欖球場地大技術(shù)復(fù)雜，并戰(zhàn)術(shù)多樣。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員不僅要具有強(qiáng)壯的身體，高大的身材，奔跑能力和頑強(qiáng)的意志也是必不可少的。同時(shí)要求雙方運(yùn)動(dòng)員在面臨對手阻攔的情況下完成極其復(fù)雜的身體對抗的技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)配合能力。運(yùn)動(dòng)員既要有籃球運(yùn)動(dòng)員靈活手法和彈跳力，又要具備足球運(yùn)動(dòng)員十分嫻熟的腳法，還要有田徑短跑運(yùn)動(dòng)員的速度和耐力。所以英式橄欖球它是一項(xiàng)集籃球、足球、田徑等為一體的綜合體育項(xiàng)目，具有較高的趣味性和觀賞性。

4　英式橄欖球運(yùn)動(dòng)開展的意義

4.1能夠豐富體育院校的教學(xué)內(nèi)容，有效提高學(xué)生的體能素質(zhì)

橄欖球運(yùn)動(dòng)可以不斷提高體育學(xué)院學(xué)生的體能，培養(yǎng)其堅(jiān)強(qiáng)、拼搏的品質(zhì)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。這也恰好與體育學(xué)院學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是相一致。另外，體育院校培養(yǎng)的學(xué)生不僅要具備豐富的學(xué)識還應(yīng)具備體育專業(yè)學(xué)生所必備的快速奔跑能力、耐力和臨場隨機(jī)應(yīng)變的能力。體育學(xué)院學(xué)生體能訓(xùn)練方式沿襲傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式，枯燥單一，引入英式橄欖球可以豐富學(xué)生體能訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的興趣。

4.2橄欖球運(yùn)動(dòng)能夠豐富體育院校學(xué)生的體育文化生活

河南各個(gè)高校的體育學(xué)院都有其獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)項(xiàng)，比如鄭州大學(xué)的籃球、荷球、乒乓球等，鄭州師范學(xué)院的網(wǎng)球、健美操等，但這些項(xiàng)目開展時(shí)間久后會(huì)讓在校學(xué)生形成疲憊感，沒有新鮮感。引入英式橄欖球后不僅可以提高學(xué)生的參與興趣，對學(xué)校體育文化建設(shè)也是一種很好的促進(jìn)。

4.3能夠起到打造體育學(xué)院獨(dú)特的名牌效應(yīng)

新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引入后可以在學(xué)校的大力支持下積極的引進(jìn)高水平運(yùn)動(dòng)和教練員，來推動(dòng)學(xué)校橄欖球水平的增長，為打造學(xué)校獨(dú)特的品牌效應(yīng)提供有力的支持，同時(shí)能帶動(dòng)其他學(xué)校的參與和學(xué)習(xí)。

4.4可以激發(fā)學(xué)生斗志，鍛煉學(xué)生拼搏奮進(jìn)的意志

橄欖球運(yùn)動(dòng)最能體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的拼搏、不屈和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神面貌和作風(fēng)，對學(xué)校體育專業(yè)學(xué)生的促進(jìn)是任何運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目無可比擬的。

5　英式橄欖球在河南普通高校體育學(xué)院推廣的可行性

5.1高校體育學(xué)院具備橄欖球運(yùn)動(dòng)開展的人力資源

河南普通高校的其他專業(yè)學(xué)生注重學(xué)習(xí)知識的方面多，入學(xué)后身體素質(zhì)條件參差不齊，受身體等條件制約開設(shè)該課程的難度較大。而體育學(xué)院的學(xué)生入學(xué)前進(jìn)行體能考試和相應(yīng)的體檢。對身高、體重及專項(xiàng)體能都進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選，具備開展英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的人力資源。

5.2體育學(xué)院學(xué)生有體育基礎(chǔ)，可以很好的利用技能正遷移

手段進(jìn)行學(xué)習(xí)橄欖球

一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)的推廣必須具備一定的體育基礎(chǔ)，比如籃球、足球、田徑等項(xiàng)目，都可以利用技能正遷移手段進(jìn)行橄欖球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)。這是體育學(xué)院學(xué)生得天獨(dú)厚的條件，對英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的開展和教學(xué)有著較高的利用價(jià)值。

5.3運(yùn)動(dòng)形式廣受歡迎

體育學(xué)院的學(xué)生最具有對新鮮事物的挑戰(zhàn)精神，加上橄欖球運(yùn)動(dòng)獨(dú)特的吸引力和挑戰(zhàn)性以及學(xué)生不屈的精神，肯定會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.4體育學(xué)院具備開展橄欖球運(yùn)動(dòng)的硬件條件

雖然河南各個(gè)高校并無橄欖球場地，但體育學(xué)院可以對足球場地進(jìn)行改造，綜合利用。再加上體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，相信橄欖球運(yùn)動(dòng)可以在河南各個(gè)高校的體育學(xué)院得到普及和推廣。

6　在推廣和普及英式橄欖球的過程中應(yīng)注意的問題

推廣和普及英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的過程中首先應(yīng)取得領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在學(xué)校政策、資金等方面給予相應(yīng)的支持。其次，各高校體育學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)師資力量的培養(yǎng)與引進(jìn)工作，為開展橄欖球運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。再次，在推廣和普及時(shí)應(yīng)積極的向有經(jīng)驗(yàn)的兄弟院校借鑒經(jīng)驗(yàn)，不斷的進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，還應(yīng)組織人員編寫教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，保證橄欖球運(yùn)動(dòng)教學(xué)和比賽水平不斷提高。

7　結(jié)論與建議

英式橄欖球運(yùn)動(dòng)有其獨(dú)特的吸引力和價(jià)值，河南各高校體育學(xué)院應(yīng)積極利用其特點(diǎn)和價(jià)值進(jìn)行橄欖球運(yùn)動(dòng)的普及和推廣，再加上體育學(xué)院具備開展的優(yōu)勢條件，相信橄欖球運(yùn)動(dòng)能夠在體育學(xué)院得到很好的普及。學(xué)校也要進(jìn)行有力的宣傳，通過廣播、海報(bào)等方式加大宣傳普及英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識、播放比賽視頻等。

新生事物的發(fā)展過程必定不會(huì)一帆風(fēng)順，所以在河南各高校體育學(xué)院普及和推廣優(yōu)勢橄欖球運(yùn)動(dòng)的過程中一定要戒驕戒躁、虛心求教、因地制宜，遇到問題不能輕易的放棄，保證英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的正常開展。

［1］鄭剛.對我國橄欖球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀與發(fā)展的思考［J］.遼寧體育科技，2005，27（6）.

［2］張?zhí)彀?中國橄欖球運(yùn)動(dòng)小史.體育文化導(dǎo)刊［J］.1991（3）：47-48.

［3］覃海軍，王良炬.7人制橄欖球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校體育教學(xué)中的推廣［J］.中國體育科技，2001，（37）：95-96.

［4］周華，唐建云.橄欖球運(yùn)動(dòng)在我國開展現(xiàn)狀與發(fā)展前景探討［J］.榆林學(xué)院學(xué)報(bào)，2008.

［5］戴曉捷，李軍.普通高校開設(shè)英式橄欖球選修課的構(gòu)想［J］.臺州學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，（06）.

張旭敏（1962-），女，漢族，河南鄭州人，教授，大學(xué)本科，研究方向：體育教育與訓(xùn)練；金盛（1989-）男，漢族，河南鄭州人，學(xué)歷：碩士研究生，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。