少先隊工作制度建設(shè)和社會主義核心價值觀

陳露微

摘要：我們可以以社會主義核心價值觀，即：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善為主線，通過以少先隊員為主體，依據(jù)自己學(xué)校的各種條件和學(xué)生們的心理狀況，科學(xué)的逐步的開展各種豐富多彩的實踐活動，來把我校少先隊的工作推向一個新的高度，新的起點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：少先隊工作制度；建設(shè)

中圖分類號：D432.51 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-3315（2015）07-069-001

少先隊的工作制度要依據(jù)共產(chǎn)黨的主要方針，結(jié)合并且落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，開展發(fā)揚(yáng)民族精神教育，知識教育，日常行為規(guī)范教育，法制教育，安全教育，誠信教育和心理健康教育，要增進(jìn)小學(xué)生們對少先隊的榮譽(yù)感和責(zé)任感，激發(fā)他們的愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛生活，愛他人，愛自己的情感。

1. 少先隊工作制度

1.1 少先隊工作的基本任務(wù)

少先隊的工作是根據(jù)黨的基本任務(wù)，在中國共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下來教育少年兒童，要讓他們積極踐行社會主義核心價值觀，尤其注重文明、和諧、誠信、友善的教育，使少先隊員們德、智、體、美、勞等諸多方面全面發(fā)展，以科學(xué)的方式，通過豐富多彩的少先隊活動，把他們培養(yǎng)成為中國特色社會主義的合格的接班人。

1.2 少先隊工作制度的建設(shè)

少先隊工作不僅僅是一門科學(xué)，同時它也是一門藝術(shù)，如何讓這門藝術(shù)在這個新的時代發(fā)揮最大的作用，制度的建設(shè)尤為重要。對于少先隊工作制度的建設(shè)可以從以下幾個方面來進(jìn)行：

一、首先要求輔導(dǎo)員認(rèn)真并且深刻的學(xué)習(xí)黨的主要方針，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們要深刻理解少先隊的基本任務(wù)，也就是要團(tuán)結(jié)少年兒童，要明確以少年兒童為主體，讓少先隊員在生活中自我成長，自我管理，自我學(xué)習(xí)，做少先隊組織的主人；要全心全意為少先隊員的身心健康服務(wù)，這是少先隊工作的出發(fā)點(diǎn)，要從少年兒童的生活中出發(fā)，熟悉少年兒童的生活，為他們的生活、學(xué)習(xí)、娛樂服務(wù)，為他們辦實事、辦好事，一切為了少年兒童，為了一切少年兒童，為了少年兒童的一切。

二、其次要求學(xué)校建立各種制度和開展各種活動，在每個大型的節(jié)日和紀(jì)念日里，開展主題教育活動，比如校慶合唱，教師節(jié)感恩活動等等。要調(diào)動起少年兒童們的積極性，多多參加各種活動。同時在法治教育這方面可以通過學(xué)校網(wǎng)站或者班級網(wǎng)站，黑板報，國旗下講話，法治宣傳演講等，來進(jìn)行少年兒童的法治教育，強(qiáng)調(diào)他們的正義感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識的興趣，提升少先隊員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識。同時思想教育也是很重要的，開展弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。

增強(qiáng)少先隊員的榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)愛國熱情。

三、注重教育陣地的建設(shè)，可以充分利用學(xué)校的各種宣傳板，教室，充分發(fā)揮少年兒童們的個性和想象力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力；抓住他們的性格特點(diǎn)和興趣愛好，通過合理的引導(dǎo)，鼓勵他們的自信，讓他們大膽的創(chuàng)新。鼓號隊是一個非常重要的陣地，建好鼓號隊，定期為少先隊員們喝彩，做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮；合理的利用社會資源，開發(fā)多種渠道，讓少先隊員們可以充分展示他們優(yōu)秀的一面，比如書法，唱歌，樂器等，學(xué)?？梢蕴峁┮粋€好的平臺來讓他們展示。這樣可以充分激發(fā)少年兒童的興趣，同時可以開展各種興趣班，培養(yǎng)和提高隊員們的整體素質(zhì)。學(xué)校可以經(jīng)常性的在國旗下講話、廣播中表揚(yáng)一些好人好事，對先進(jìn)集體，優(yōu)秀少先隊員以及優(yōu)秀輔導(dǎo)員適時的組織集中表彰，這樣可以使少先隊員更加有動力。

1.3 少先隊工作制度建設(shè)與社會主義核心價值相結(jié)合

讓學(xué)生積極踐行社會主義核心價值觀是每一個少先隊輔導(dǎo)員必須的責(zé)任，輔導(dǎo)員們應(yīng)該從多種渠道來教育少年兒童要誠信、友善。那么如何在少先隊工作中培養(yǎng)隊員的誠信、友善意識呢？這是每一位少先隊輔導(dǎo)員都必須認(rèn)真思考和探究的問題，我認(rèn)為可以從以下幾個方面來進(jìn)行：

一、觀念的轉(zhuǎn)變。我們現(xiàn)在的教育嚴(yán)重受到以前的“應(yīng)試教育”的影響，只注重考試成績，認(rèn)為考上名校，上最好的學(xué)校就是優(yōu)秀的，這樣少先隊的工作也就只在于形式，不能夠發(fā)揮它該有的作用，隨著社會需求的轉(zhuǎn)變，社會需要更多的綜合型人才，我們國家教育部把原來的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育，這樣少先隊的工作就可以凸現(xiàn)出來，不再只是一種形式，它要發(fā)揮出它該有的作用。因此少先隊的工作不能像以前一樣，需要更多的融入思想品德教育，要樹立以隊員為主體，服務(wù)于隊員，最大限度從生活中汲取資源，在生活實踐中進(jìn)行社會主義核心價值觀教育。其次，我們少先隊的活動不能只局限于朗誦，唱歌之類的，我們應(yīng)該給隊員們更多的不一樣的活動，我們可以走出課堂，到社會上，通過更多的社會實踐，把課內(nèi)外有機(jī)的結(jié)合在一起，把學(xué)習(xí)與生活融為一體，讓同學(xué)們在社會實踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識，更好的掌握知識，可以讓他們按照自己的想法來衍生出更多的想法，在由老師們引導(dǎo)下讓他們?nèi)∑渚A，去其糟粕，這樣他們對知識的理解更加深刻，在社會實踐結(jié)束后可以讓隊員們在一起說說他們的感受，這時候輔導(dǎo)員就應(yīng)該和隊員們打成一片，消除他們心中的障礙，讓他們暢所欲言，這樣互相交流，每個人的想法都不同，取長補(bǔ)短，這樣的少先隊教育才是真正和社會、和國家實情相結(jié)合，有利于少先隊員養(yǎng)成誠信、友善的良好素養(yǎng)。

二、對于少先隊活動我們完全可以放手讓隊員們自己完成，從策劃，設(shè)計，組織到最后的結(jié)束完全由隊員們完成，輔導(dǎo)員們可以作為觀眾，讓隊員們完全獨(dú)立完成。當(dāng)然這樣的活動要基于培養(yǎng)少先隊員的誠信、友善素養(yǎng)來開展活動。比如進(jìn)行社會調(diào)研，開展誠信進(jìn)校園等活動，另外在中高年級還可以開展法制講座，五小明星講壇等活動。培養(yǎng)少先隊員的誠信、友善意識。

在這個新的時代，少先隊工作制度的建設(shè)和社會主義核心價值觀相連結(jié)越來越重要，一個健全的制度會對少先隊員們的生活和學(xué)習(xí)帶來更好的條件，同時培養(yǎng)少先隊員的社會主義核心價值觀也是很重要的，樹立誠信意識，培養(yǎng)友善精神，這是時代賦予我們輔導(dǎo)員的特別使命，作為一名少先隊工作者，應(yīng)把社會主義核心價值觀教育作為工作重點(diǎn)。讓我們從現(xiàn)在做起，用一種新的姿態(tài)去迎接新時代賦予少先隊員和少先隊輔導(dǎo)員的任務(wù)，去開創(chuàng)少先隊工作的新局面，更好地為我們的國家培養(yǎng)出更多的新型的新世紀(jì)人才。