親子攝影

封劍光

龔自珍有句詩說得好：“千秋萬歲名，何如少年樂?！比松某跏茧A段是那么美好，純真快樂，充滿不可思議的魔法，卻又那么短暫，如晨霧般稍縱即逝。時光似水，記錄孩子成長的影像因而分外珍貴。近年來隨著人們生活水平提高，許多家長意識到應(yīng)該為年幼的孩子留下一顰一笑的寶貴紀(jì)念，做出的選擇卻是去影樓拍一套藝術(shù)照。其成品往往背景虛假、光線生硬，小主人公造型也千人一面，在現(xiàn)成道具的包圍中姿勢雷同。凡此種種，在我看來，都是走入了一個誤區(qū)。

很多為人父母者未曾意識到，他們自己才是孩子最好的攝影師。攝影技術(shù)水平可以提高，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)實踐，必然會有收獲。而家長與孩子相伴的時間與溝通互動，卻是專業(yè)攝影師無法相提并論的。出自家人之手的家庭攝影，講述的是一個個關(guān)于愛和成長的故事，其中傳遞的親情密碼，任何商業(yè)攝影都難以破譯。正是基于這樣的認(rèn)識，自從女兒出生，初為人父的我就踏上了親子攝影的創(chuàng)作之路。

一開始投身于攝影，我就為自己定位了唯美紀(jì)實的創(chuàng)作風(fēng)格。紀(jì)實，是指注重自然和真實，傳達親人之間的愛與溫暖。唯美，是指有想法有構(gòu)圖，在拍攝前就對照片的最終效果胸有成竹，注重色彩和光線的美與和諧，追求渾然一體的藝術(shù)美感。

在拍攝女兒的照片時，我會盡量多抓拍，少擺拍。兒童的天性活潑好動，運動方向往往沒有什么規(guī)律，難以預(yù)先避免，增加了照片拍攝的難度，很多專業(yè)攝影師和攝影愛好者對此都有體會。因此，要想及時擷取孩子的精彩瞬間，一方面需要鉆研專業(yè)技能，創(chuàng)新拍攝手法，比如：靈活變化拍攝角度與距離，選擇合適的鏡頭與焦距，善用連拍、自動連續(xù)對焦等小技巧等；另一方面，比技巧更重要的是拍攝者的耐心、細心、用心，總而言之，要有愛。創(chuàng)作一張出彩的兒童照片，很多時候需要拍攝者亦步亦趨地跟隨，不厭其煩地等待，細致入微的體貼和觀察。這些要求對素昧平生的攝影師可能勉為其難，對孩子父母來說卻是天經(jīng)地義，自然而然。孩子的每一張笑臉，在我的眼中都是無價的童趣、童真、童心，是不可復(fù)制、無法替代的珍寶。但抓拍不等同于抓笑臉，而是因地制宜、因時制宜，抓住孩子在各種環(huán)境下最自然的表情和姿態(tài)。拍出來的照片可能是笑的、哭的、跳躍的、奔跑的、興奮的、發(fā)呆的甚至是嚴(yán)肅沉思的，這樣才是孩子們喜怒哀樂的真實記錄，照片的主題和內(nèi)容也會更加豐富多彩。

每個孩子都是造物主獨一無二的作品，化妝道具之類裝飾都是多余的。陽光燦爛的原野、微風(fēng)輕拂的湖水、百花盛開的樹林、霧氣彌漫的小徑，孩子在這些怡人的風(fēng)光中玩耍，那種無拘無束的自由和快樂，沒有什么攝影題材比這更為美麗。除了不同場景的選擇，拍攝時還要考慮時間的轉(zhuǎn)換，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，同一片山川草木在四季輪回中變遷，每一個節(jié)令都可入鏡，成為精彩的布景。待時過境遷，家人翻看起來，這種有地點變化、有時間跨度的照片就成為了一份妙趣橫生的童年序時記錄。

在兒童攝影方面，順光和前側(cè)光是最常見的兩種用光選擇，照射效果優(yōu)雅柔和，色彩明快，適合表現(xiàn)兒童柔嫩的輪廓和無暇的肌膚。但也不像有些攝影愛好者認(rèn)為的，對側(cè)光、側(cè)逆光和逆光避之唯恐不及。實際上這類場景若處理得好，可以拍出印象深刻、感染力強的杰作。為了給畫面營造更微妙的氣氛，增添細膩的陰影層次，父母可以斟酌選擇清晨、傍晚等日光角度較小的時刻為孩子拍攝，順便與孩子一起觀賞日出日落，成為一次愉快的全家出游。

追求自然不等于完全放任，作為拍攝者的父母仍然需要對場景進行一定的設(shè)計和引導(dǎo)，賦予畫面更深的情感意義和視覺沖擊力，使言在畫外，余韻悠長。針對兒童的身心特點，可以將拍攝游戲化，既使拍攝活動有較確定的主題，又使孩子感到興奮愉悅，有舒適自由的活動空間。此外，隨著孩子年齡的增長，還需要對拍攝手法做出調(diào)整。這些都需要父母敏銳的洞察，做好構(gòu)思和準(zhǔn)備以及對更好作品的不懈追求。幾年的攝影之路，一步一個腳印走來，有汗水也有收獲，甘苦自知?；仡櫰饋?，不敢說一日千里，但點點滴滴的進步還是有的，與此同時也積累了一些滿意的作品。

中國的傳統(tǒng)文化根源于血緣家族，這種血緣文化首先是對于親子情感的重視?？鬃訌娜诵员灸艹霭l(fā)，提出“愛自親始”。子女最先從父母那里感受到人世間的愛，這種愛自然培養(yǎng)出子女對父母的愛和孝，再從孝敬愛戴自己的父母開始，拓展到社會中旁人的身上。儒家常講一個“推”字，所謂推己及人，將對父母之愛敬推及于他人，父母子女之間自然的愛，是對無血緣關(guān)系的他人產(chǎn)生愛和敬的基礎(chǔ)。正如孔子所說：“愛親者，不敢惡于人，敬親者，不敢慢于人”，孟子所說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。傳統(tǒng)文化中的德育就是如此重視倫理親情在教育中的作用。

對孩子的德育以父母子女的親情作為前提和基礎(chǔ)，這一點有其天然合理性。父母對子女的養(yǎng)育、陪伴、愛憐，情深恩重，每個人都永難忘懷。孩子來到這個世界上，最先深切感受到的是來自父母的愛和溫暖，由此產(chǎn)生感恩回報之心，再由此產(chǎn)生對廣大世界的好奇和善意，樂于幫助他人，敢于冒險創(chuàng)新。親情就像一片營養(yǎng)豐富的培養(yǎng)基，有助于孩子成長為人格完善、心理平衡、性格健全的成年人。

因此關(guān)于親子之間的相處之道，愛的教育比用權(quán)威壓服有效得多。養(yǎng)育一個孩子，首先要讓孩子感受到父母愛他，樂意陪伴他。相比紙面上的說教和生硬的灌輸，我更相信“桃李不言，下自成蹊”。在這些年的攝影生涯中，記錄女兒的每一步成長，父女倆一起參與創(chuàng)作、溝通感情、共享天倫，才是我更重視的部分。為女兒在一處處青山綠水、草地花叢留下一幀幀快樂光影的過程，也是讓女兒的童年時光能最大限度地感受親情、發(fā)展審美、體驗自然的過程。借助這一張張凝結(jié)創(chuàng)作心血的照片，我向女兒傳達著身為父母深刻的愛和殷切的希望，女兒也能從中體會到家人之間親情的羈絆，體會到她健康順利的成長對父母是多么重要。這種幸福竟然能和個人愛好如此緊密契合，讓我無數(shù)次為自己選擇了攝影感到慶幸。對我而言，攝影不僅是一種創(chuàng)作，還是愛的付出與接受。拿起相機，為愛留影，何樂而不為！endprint