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調(diào)查

22.83%的中學(xué)生

有過(guò)輕生念頭

日前，蘇州市有關(guān)機(jī)構(gòu)針對(duì)該市1069名中學(xué)生展開(kāi)了生命意識(shí)狀況調(diào)查。接受調(diào)查的學(xué)生涵蓋初一到高三6個(gè)年級(jí)。

調(diào)查顯示，學(xué)生對(duì)青少年自殺、自殘的看法總體是積極的。認(rèn)為“自殺是不珍惜生命的表現(xiàn)”的中學(xué)生占29.65%，認(rèn)為“自殺是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)”的中學(xué)生占32.93%，認(rèn)為“自殺是對(duì)生命尊嚴(yán)的踐踏”的中學(xué)生占7.86%，認(rèn)為“自殺是對(duì)親人、朋友的背叛”的中學(xué)生占7.2%，認(rèn)為“自殺是一種擺脫痛苦的方式”的中學(xué)生占5.8%，認(rèn)為“自殺是勇敢者的行為，是個(gè)人的私事”的中學(xué)生占1.96%，認(rèn)為“當(dāng)生命已無(wú)歡樂(lè)可言時(shí)，自殺是可以理解的”的中學(xué)生占8.89%，選擇其他的中學(xué)生占5.71%。

調(diào)查顯示，22.83%的中學(xué)生有過(guò)自殺念頭，還有6.45%的中學(xué)生有過(guò)自殺的計(jì)劃和行動(dòng)，也就是說(shuō)，1069人中有69人有過(guò)自殺的計(jì)劃和行動(dòng)。初二、高二是學(xué)生產(chǎn)生自殺念頭和實(shí)施自殺的高發(fā)年級(jí)，比一般年級(jí)高出5～6個(gè)百分點(diǎn)；在有自殺念頭和實(shí)施自殺的中學(xué)生中，農(nóng)村的學(xué)生多于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生多于城市，非獨(dú)生子女稍多于獨(dú)生子女。失去雙親的中學(xué)生是自殺和自殺傾向的高危人群（達(dá)到65.2%），其次是單親家庭的學(xué)生，最后是雙親家庭的學(xué)生。

中學(xué)生追求的生命意義到底是什么呢？39.48%的中學(xué)生認(rèn)為是自我實(shí)現(xiàn)，18.9%的中學(xué)生認(rèn)為是為社會(huì)做貢獻(xiàn)，18.24%的中學(xué)生為了生活舒適，6.17%的中學(xué)生為了獲得金錢(qián)和地位，7.3%的中學(xué)生沒(méi)有思考過(guò)，9.92%的中學(xué)生選擇了其他。

哪些因素會(huì)讓中學(xué)生特別難受？調(diào)查顯示，“被同學(xué)朋友或老師誤會(huì)”而難受的中學(xué)生占69.04%，因“考試成績(jī)不理想”而難受的中學(xué)生占68.1%，因“聽(tīng)到別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)很差”而難受的中學(xué)生占55.85%，因“人際關(guān)系不好”而難受的中學(xué)生占54.82%，因“被父母責(zé)罵”而難受的中學(xué)生占52.76%，因“受到老師批評(píng)”而難受的中學(xué)生占47.9%，因“感情受挫”而難受的中學(xué)生占46.02%，因“東西丟了”而難受的中學(xué)生占36.01%，因其他原因而難受的中學(xué)生占30.5%。

壓力大小是衡量中學(xué)生生活質(zhì)量的重要指標(biāo)。調(diào)查顯示，在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中感到壓力很大的中學(xué)生占37.23%，感到有一些壓力的中學(xué)生占58.09%，沒(méi)有壓力的中學(xué)生僅占4.68%。那么中學(xué)生的壓力主要來(lái)自哪里？調(diào)查顯示，覺(jué)得“學(xué)習(xí)升學(xué)壓力很大”的中學(xué)生占77.74%，“與父母關(guān)系緊張”的中學(xué)生占23.11%，“與同學(xué)關(guān)系緊張”的中學(xué)生占22.54%，“與教師難以溝通”的中學(xué)生占22.92%，有“感情壓力”的中學(xué)生占24.88%，有“身體問(wèn)題”的中學(xué)生占23.01%，有“經(jīng)濟(jì)問(wèn)題”的中學(xué)生占19.83%，“對(duì)未來(lái)感到迷?！钡闹袑W(xué)生占54.91%，其他原因占23.01%。

中學(xué)生是如何應(yīng)對(duì)壓力的？調(diào)查顯示，57.16%的中學(xué)生靠“自然調(diào)整”，56.69%的中學(xué)生通過(guò)“娛樂(lè)休閑”調(diào)整壓力，53.04%的中學(xué)生通過(guò)“睡覺(jué)”調(diào)整壓力，50.23%的中學(xué)生“盡量放松”，只有39.85%的中學(xué)生會(huì)選擇“向同學(xué)朋友傾訴”，22.83%的中學(xué)生會(huì)“跟父母說(shuō)說(shuō)”，還有4.68%的中學(xué)生通過(guò)“抽煙喝酒”減壓。

專家表示，生命教育的實(shí)施不能只限于學(xué)校內(nèi)。社會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)的大環(huán)境，也是最好的生命教育教材，而家庭中的日常生活處處蘊(yùn)含著生命教育的因素。為了給中學(xué)生創(chuàng)造良好的生命教育情境，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者應(yīng)該整合教育職能。

（錢(qián)家榮）

提醒

兒童性早熟大多被忽略

據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)兒童性早熟發(fā)病率已經(jīng)達(dá)到1%，即100個(gè)孩子中就有1個(gè)性早熟。在上海兒童醫(yī)學(xué)中心內(nèi)分泌門(mén)診中，患性早熟和矮小癥的兒童占了90%，特別是每年的暑期前來(lái)性早熟門(mén)診就治的患兒和家長(zhǎng)明顯增加。黃曉東主任表示，可能是夏天穿得比較少，家長(zhǎng)更易發(fā)現(xiàn)孩子身體上的變化。上海的兒童性發(fā)育如今明顯提前，心智年齡普遍跟不上生理年齡，會(huì)對(duì)孩子今后的心理、性格造成不良影響。

黃曉東指出，女孩性早熟比男孩性早熟多，在女性患兒中大約有70%～80%是特發(fā)性的，其性早熟的原因并不是病理性的。女孩子最常見(jiàn)的表現(xiàn)首先是乳房開(kāi)始增大，乳頭顏色加深，然后還會(huì)發(fā)現(xiàn)陰道出現(xiàn)分泌物，月經(jīng)提前來(lái)到等。這些現(xiàn)象非常容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。

然而，男孩子的性早熟的征兆卻非常隱蔽，往往容易被忽視。他們的早期表現(xiàn)是陰囊和睪丸增大，接著出現(xiàn)陰毛、儲(chǔ)精囊和前列腺的發(fā)育。但這些部位比較隱蔽，不像女孩乳房增長(zhǎng)容易被發(fā)現(xiàn)。而當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)胡子、有喉結(jié)、長(zhǎng)青春痘時(shí)，往往已經(jīng)到了中后期。

黃曉東提醒家長(zhǎng)，應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子的身體變化。選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)傳授相關(guān)的生理知識(shí)。讓孩子了解自己的身體，如果發(fā)現(xiàn)異樣，及時(shí)與父母溝通。

那么，誘發(fā)孩子性早熟的因素有哪些？飲食首當(dāng)其沖。如今物質(zhì)條件好了，孩子想吃什么吃什么，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩成為普遍現(xiàn)象。有統(tǒng)計(jì)顯示，全國(guó)肥胖兒童的數(shù)量正在每年遞增。從上海兒童醫(yī)學(xué)中心肥胖—內(nèi)分泌聯(lián)合門(mén)診的資料中可以看到，一些肥胖兒童對(duì)含糖飲料非常喜愛(ài)，而且頓頓都要油炸食物，餐餐都是大魚(yú)大肉，這樣的飲食結(jié)構(gòu)不僅導(dǎo)致肥胖，食品中的添加成分更不利于健康。有的家長(zhǎng)寵愛(ài)孩子，在冬季給孩子吃夏季的水果，還喜歡挑選顏色特別鮮艷、個(gè)頭特別大的水果。實(shí)際上，往往是這些反季節(jié)食品、顏色特別鮮艷、個(gè)頭特別大的水果，在生長(zhǎng)過(guò)程中一般會(huì)加入添加劑，這些都對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育有不利影響。

上海兒童醫(yī)學(xué)中心營(yíng)養(yǎng)中心馮一醫(yī)師表示，目前來(lái)說(shuō)，大部分兒童的營(yíng)養(yǎng)都能得到滿足，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心，而應(yīng)更多地關(guān)注營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的合理和均衡。避免過(guò)多地?cái)z入高蛋白、高脂肪、高熱量食物，以食物金字塔為原則進(jìn)行合理搭配，同時(shí)增加運(yùn)動(dòng)量，以增強(qiáng)體質(zhì)。

（馮友善）

資訊

《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》

力挺鄉(xiāng)村教師

日前，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015～2020年）》（以下簡(jiǎn)稱《計(jì)劃》），力爭(zhēng)到2017年，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面；到2020年，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍，為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)有力的師資保障?！队?jì)劃》明確提出，要抓好8個(gè)方面的工作：1.全面提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平；2.拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道；3.提高鄉(xiāng)村教師生活待遇；4.統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)；5.職稱（職務(wù)）評(píng)聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜；6.推動(dòng)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)；7.全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)；8.建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度。

《計(jì)劃》明確，地方各級(jí)人民政府是實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的責(zé)任主體，要將實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃情況納入地方人民政府工作考核指標(biāo)體系，加強(qiáng)考核和監(jiān)督。在經(jīng)費(fèi)保障方面，中央財(cái)政通過(guò)相關(guān)政策和資金渠道，重點(diǎn)支持中西部鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。地方各級(jí)人民政府要把資金和投入用在鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)最薄弱、最迫切需要的領(lǐng)域。 （劉永春）

到2020年我國(guó)絕大部分中小學(xué)要建有圖書(shū)館

日前，教育部、文化部、國(guó)家新聞出版廣電總局共同制訂了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)與應(yīng)用工作的意見(jiàn)》，要求全國(guó)各地將圖書(shū)館納入中小學(xué)建設(shè)規(guī)劃，對(duì)中小學(xué)圖書(shū)館的功能定位、館舍面積、配套設(shè)施、館藏保障、資源利用、隊(duì)伍建設(shè)、管理應(yīng)用等方面做出合理安排；中小學(xué)圖書(shū)館每周開(kāi)放時(shí)間原則上不少于40小時(shí)，確保每天課余時(shí)間、周末和寒暑假期間對(duì)師生有效開(kāi)放，鼓勵(lì)適當(dāng)延長(zhǎng)并向社會(huì)開(kāi)放；各地教育部門(mén)要在每年教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算中安排中小學(xué)圖書(shū)等館藏資源購(gòu)置經(jīng)費(fèi)，并向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。要結(jié)合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，圍繞中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)工作目標(biāo)和主要任務(wù)，制訂資金籌措計(jì)劃。積極拓寬辦館渠道，鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人以各種方式支持中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)，規(guī)范捐贈(zèng)程序，明確責(zé)任與義務(wù)，確保捐贈(zèng)館藏和援建工程質(zhì)量。

《意見(jiàn)》要求，到2018年，各地應(yīng)結(jié)合全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件、中西部農(nóng)村初中校舍改造工程等重大項(xiàng)目實(shí)施，有條件地區(qū)要按照學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充新建圖書(shū)館，改善不達(dá)標(biāo)圖書(shū)館，不具備條件的農(nóng)村中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)要建有圖書(shū)柜、圖書(shū)角；到2020年，絕大部分中小學(xué)要按照國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)建有圖書(shū)館。

（辛慧）

【編輯：陳彤】

聲音

社會(huì)進(jìn)步需要更多“讀書(shū)的傻子”。讀書(shū)不只是一種自我體驗(yàn)，更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力來(lái)源。

——近日，一名初中生用手機(jī)拍攝了一輛占用非機(jī)動(dòng)車道的私家車，遭到私家車上三女一男的集體圍攻，被罵“讀書(shū)讀傻了”。

你在填任何調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，都可以把收入與頭銜往小里寫(xiě)，但為了讓孩子在幼兒園不至于受到冷遇，在幼兒園的那份上得朝大里寫(xiě)。

——專欄作家薛莉在專欄中寫(xiě)道，現(xiàn)在連報(bào)名上幼兒園都需要家長(zhǎng)詳細(xì)填寫(xiě)任職機(jī)構(gòu)、頭銜甚至近親的社會(huì)關(guān)系。

一個(gè)iPad解放了年輕的父母，卻把數(shù)以億計(jì)的眼鏡架到了中國(guó)孩子的鼻梁上。

——針對(duì)電子產(chǎn)品消費(fèi)低齡化，青少年近視率居高不下的現(xiàn)狀，全國(guó)政協(xié)委員、何氏眼科醫(yī)院院長(zhǎng)何偉建議，全社會(huì)應(yīng)合力扔掉孩子的“電子保姆”。

一個(gè)人自我感覺(jué)越糟糕，越容易靠看電視打發(fā)時(shí)間。但實(shí)際上這樣做無(wú)益于改善情緒，反而會(huì)形成惡性循環(huán)。

——美國(guó)得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校的研究人員日前報(bào)告說(shuō)，當(dāng)人們的情緒處于低潮時(shí)，一些人更容易瘋狂追?。阂贿B幾個(gè)小時(shí)甚至幾天，通過(guò)電視機(jī)、電腦或DVD觀看自己喜愛(ài)的某個(gè)電視劇，試圖通過(guò)這種方式把負(fù)面情緒消化掉。

世界是女人的——中年大媽占據(jù)城市實(shí)體廣場(chǎng)，年輕媽媽的分工是占據(jù)網(wǎng)絡(luò)廣場(chǎng)。

——《人人都是批評(píng)家》一書(shū)的作者經(jīng)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中，寫(xiě)評(píng)論最勤的人是媽媽，尤其是1～5歲孩子的媽媽。她們?cè)u(píng)論尿布、奶粉、搖籃……她們無(wú)所不在。

讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?。許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯。當(dāng)然，也能顯露在生活和文字中。

——三毛談閱讀。