高校排球文化傳播的調(diào)查研究

尤信招(閩江學(xué)院體育部，福州350108)

高校排球文化傳播的調(diào)查研究

尤信招
(閩江學(xué)院體育部，福州350108)

高校肩負(fù)著文化建設(shè)的重要使命，通過調(diào)查高校排球文化開展的現(xiàn)狀，采集高校排球文化的認(rèn)知度和群體注意力的資源概況，以及生成文化需求的動機和影響傳播的利導(dǎo)因素，有助于針對性分析高校群體文化，不斷豐富高校文化多層面的研究。

高校，排球文化，傳播

1　研究方法

1.1文獻(xiàn)資料法

從研究出發(fā)，收集、查閱相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行整理、分析，從中提煉能支撐研究的觀點與理論。

1.2問卷調(diào)查法

走訪專家并擬定了研究因子和問卷的設(shè)定。隨機向福建師大、福州大學(xué)、閩江學(xué)院、福建醫(yī)大、廈門大學(xué)、華僑大學(xué)的學(xué)生發(fā)放900份問卷(表1)，共收回問卷882份，無效問卷8份，有效問卷874份，有效率97.11%，其效度標(biāo)準(zhǔn)評定達(dá)到了0.86，肯德爾和諧系數(shù)的檢驗信度為0.92，P＜0.05，達(dá)到顯著性水平，說明發(fā)放的問卷具有較高的效度和信度，而且從樣本的性別、年級、專業(yè)上分析，調(diào)查對象具有較強的代表性。

表1　學(xué)生基本情況

1.3數(shù)理統(tǒng)計法

運用軟件對問卷調(diào)查采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。

2　結(jié)果與分析

2.1排球文化的高校群體注意力資源概況與認(rèn)知程度

調(diào)查顯示研究對象對排球文化表現(xiàn)出較高的關(guān)注程度。表2數(shù)據(jù)有69.68%的大學(xué)生知曉排球運動演變史;78.71%的大學(xué)生對排球的國際大賽情況很了解;甚至對排球運動的技術(shù)知曉度高達(dá)83.41%;同時對排球項目的分類和比賽的規(guī)則，知曉程度也分別達(dá)到了72.43%和77.80%。以上的調(diào)查數(shù)據(jù)呈現(xiàn)了關(guān)注程度的比值，以及對排球所蘊涵的文化理念了解的詳情，排球文化在大學(xué)生中的影響力。

表2　大學(xué)生對排球文化的知曉度%

由表2可見，排球運動的發(fā)展經(jīng)吸引了大部分大學(xué)生的注意，得到了較多的注意力資源。此外，對排球文化理念表現(xiàn)出較高的理解和認(rèn)同的同時，調(diào)查也得到了一些不同的看法和有價值的建議。這些情況也客觀地反映出，排球文化通過長期的發(fā)展取得了較為良好的影響效果，并獲得相當(dāng)可觀的高校群體資源。

2.2高校群體生成排球文化需求的動機和取向

參與排球文化活動的動機具有多樣性。調(diào)查采集的數(shù)據(jù)顯示(表3)，“加強人際交往”、“掌握知識技能”和“健身娛樂功能”是這些高校大學(xué)生參與排球運動最突出的原因，它們所占的百分比分別高達(dá)54.81%、50.34%和47.71%，表明被調(diào)查的這部分對象加入排球運動目的非常明顯:即培養(yǎng)人際關(guān)系、掌握知識和提高身心健康。

另外，在表3還顯示:不同年級學(xué)生參與排球運動的動機也大相徑庭。低年級的學(xué)生參與排球運動的主要動機:“健身娛樂功能”占到51.04%，“體驗追星感受”占到49.85%，“個人情感宜泄”占到48.96%，“從眾取向心理”占到45.37%加強人際交往”占到43.28%，以上數(shù)據(jù)顯示被調(diào)查的對象中，參與排球運動首要目的是為了健身娛樂和體驗追星效應(yīng)，與人交往不夠明確，表明大部分對象在新環(huán)境中還處于迷茫和恍惚的狀態(tài)，沒有樹立正確的三觀;而被調(diào)查的高年級的學(xué)生和研究生來說，依次把“加強人際交往”、“掌握知識技能”和“健身娛樂功能”作為參與排球運動的主要動機，充分表明高年級的學(xué)生和研究生對自身的奮斗目標(biāo)和人生方向有著自己的主見，認(rèn)為參與校園排球文化活動和了解排球文化目的是為了培養(yǎng)自己與他人交往的能力，掌握科學(xué)知識、專業(yè)技能，為今后更好地工作和生活奠定堅實的基礎(chǔ)，具有明確的價值取向。

表3　大學(xué)生參與排球運動的動機%

2.3排球文化在高校群體中的傳播利導(dǎo)因素

影響排球文化在高校校園傳播的因素很多，通過對相關(guān)權(quán)威專家的訪談和數(shù)據(jù)采集，用帕累托方法統(tǒng)計，表4列舉了排球文化在高校傳播的主要因素。

表4　影響排球文化傳播的主要因素%

表4顯示:“領(lǐng)導(dǎo)層重視程度和群眾基礎(chǔ)”占百分比78.95%，說明決策層的重視和排球有效的群眾基礎(chǔ)是排球文化在高校校園內(nèi)傳播和普及的前提和保證，高校上層領(lǐng)導(dǎo)的重視與否，關(guān)系到推廣和傳播排球文化的經(jīng)費投入和決心，有了經(jīng)費傳播排球文化的設(shè)施就有了物質(zhì)保障，良好的群眾基礎(chǔ)則是傳播排球運動的有力條件，沒有師生參與的高校排球文化就無從談起;“排球運動種類形式多的特色”百分比74.94%，反映了大多數(shù)的學(xué)生在接受和參與排球運動的過程中存在求變求新的個性心理，并找到了排球運動與自己共同或相似的默契，因此在參與排球運動和接受排球文化信息過程中，比較容易引起共鳴，產(chǎn)生積極的心理效應(yīng);“良好的宣傳渠道和推廣內(nèi)容”與“比賽的競技水平和精彩程度”占比例分別為64.18%和58.01%，事物離不開發(fā)展，發(fā)展離不開宣傳，良好的宣傳可以使排球文化獲得更高關(guān)注度，特別是中國女排奧運賽場上驕人的戰(zhàn)績，排球運動在她們身上所展現(xiàn)出的排球精神，更是吸引著無數(shù)的大學(xué)生的魅力所在;其他因素也反映了大學(xué)生汲取高校各種先進(jìn)文化渴望，而排球文化作為校園文化中不可或缺的重要部分，必然吸引高校大學(xué)生的重點關(guān)注，甚至還有不同觀點，認(rèn)為影響排球文化傳播的主要因素還包括“加強合作”、“促進(jìn)交流”等。這些都客觀地反映了高校大學(xué)生對文化傳播的多層面要求和對排球文化發(fā)展的期待。

3　結(jié)論與建議

(1)排球文化獲得高校群體可觀的注意力資源，表現(xiàn)出對排球文化理念的認(rèn)同和關(guān)注，建議對不同的看法和有價值的建議給予注重，不斷豐富高校文化多層面的研究與論證。

(2)高校群體參與排球文化活動具有動機多面性和群體的多樣性，應(yīng)該根據(jù)各高校的辦學(xué)特點，制定有效的引導(dǎo)機制，規(guī)劃文化建設(shè)的內(nèi)容和措施，突出特色，建設(shè)具有鮮明的高校文化。

(3)決策層的利導(dǎo)因素是關(guān)系到推廣和傳播排球文化的決心和經(jīng)費投入，建議完善文化發(fā)展的目標(biāo)，加強物資保障，切實做到黨政齊抓，系部共管，師生共建，營造良好的傳播氛圍。

(4)尊重個性發(fā)展，積極建設(shè)宣傳渠道和傳播手段，促進(jìn)高校排球文化信息的交流和群體文化活動的開展，夯實良好的群眾基礎(chǔ)。

［1］林偉.排球運動的社會學(xué)審視［J］.體育科學(xué)研究，2008(2):39-412

［2］蒙祖兵.新視角洞察現(xiàn)代排球運動文化［J］.玉林師范學(xué)院學(xué)報，2008(5):93-96

［3］許瑞勛，汪全先.排球運動文化研究的回顧與展望［J］.湖北體育科技，2007(6):21-23

［4］王春艷，王宏.高校和諧校園文化建設(shè)的解析與探索［J］.中國科技信息，2010(1):90-93

［5］尤信招.高校排球文化在和諧校園文化中的價值研究［J］.重慶工商大學(xué)學(xué)報:自然科學(xué)版，2013(1):113-116

Communication Research on College Volleyball Culture

YOU Xin-zhao
(Department of P.E，Minjiang College，F(xiàn)uzhou 350108，China)

Universities take the responsibility for important mission of cultural construction.Through the investigation on the current situation of college volleyball culture，the collection of resource of awareness and community attention on college volleyball culture can，and themotive of generating cultural demand and factors that influence its spread，it’s helpful to specifically analyze college group culture and enrich researches on college culture atmulti levels.

college;volleyball culture;communication

G80

A

1672－058X(2015)09－0102－03

10.16055/j.issn.1672－058X.2015.0009.024

2014－12－01;

2015－03－01.

尤信招(1973-)，男，寧德人，碩士，副教授，從事體育教學(xué)與訓(xùn)練研究.