用電荷守恒思想分析“鋁三角”問題

曾應(yīng)超

摘要：介紹了電荷守恒思想在“鋁三角”[Al3+；Al（OH）3；AlO2-之間]相互轉(zhuǎn)化中的應(yīng)用。結(jié)合具體實例對鋁三角中產(chǎn)物判斷、現(xiàn)象描述、離子方程式書寫以及圖像處理等方面的問題進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：鋁三角；電荷守恒；Al3+；Al（OH）3；AlO2-

文章編號：1005–6629（2015）6–0084–03 中圖分類號：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

從表1不難發(fā)現(xiàn)，在解決鋁三角相關(guān)問題時，電荷守恒規(guī)律具有普遍的適用性，若能熟練把握，將起到事半功倍的效果。

2 利用電荷守恒分析鋁三角問題

2.1 反應(yīng)產(chǎn)物的判斷及現(xiàn)象描述

在鋁三角問題中，反應(yīng)產(chǎn)物的判斷是解題的第一重點，它在很大程度上決定了現(xiàn)象描述和離子方程式書寫的成敗。根據(jù)反應(yīng)方式的不同，可將其分為溶液混合和溶液滴加兩大類型。

2.1.1 溶液的混合

溶液混合問題的特點在于物質(zhì)用量一次到位，由于涉及到過量與少量問題，記憶難度較大。充分利用電荷守恒思想可以減輕記憶的負(fù)擔(dān)，做出快速準(zhǔn)確的判斷。具體情況分析如表2所示。

2.1.2 溶液的滴加

溶液的滴加經(jīng)歷由少量到過量的過程，相對較為復(fù)雜。但若從電荷守恒的角度，把所滴加試劑的作用理解為只是將含鋁粒子的電荷升高或降低，那么，問題便迎刃而解。以在試管中進(jìn)行的實驗為例，具體分析如表3所示。

2.2 離子方程式的書寫

由于鋁三角涉及的離子方程式較多，記憶較難。進(jìn)行離子方程式書寫時，若能利用上述方法判斷出產(chǎn)物中含鋁粒子的存在形式，充分利用電荷守恒思想便能通過三步解決問題。以Al3+與OH-的反應(yīng)為例，具體書寫步驟如表4所示。

從表4可以看出，OH-可以看作是滿足含鋁粒子電荷守恒之所需，同樣，H+參與反應(yīng)時，H+的作用也可作類似處理。

2.3 鋁三角圖像

鋁三角圖像是滴加過程中沉淀生成或溶解的直觀體現(xiàn)，若能充分利用電荷守恒思想，準(zhǔn)確判斷出滴加過程中各階段的產(chǎn)物，其圖像便可輕松作出或解讀。主要圖像分析如表5所示。

3 結(jié)語

參考文獻(xiàn)：

[1]黃佩麗，田荷珍.基礎(chǔ)元素化學(xué)[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，1994：285.