韓國語體詞后補助動詞的多義性特征

趙新建

（解放軍外國語學(xué)院 亞非語系，河南 洛陽 471003）

韓國語體詞后補助動詞的多義性特征

趙新建

（解放軍外國語學(xué)院 亞非語系，河南 洛陽 471003）

體詞后補助動詞參與的句式是韓國語語法體系的補充性成員，大多是由實義動詞語法化而來的，因此具有多義性傾向。本文先確定多義性的分析基礎(chǔ)，再從平均義項和義項差異、體補動詞用法在詞義體系中的定位、與相關(guān)助詞的互補關(guān)系等三個方面，分析體補動詞的多義性特點?？疾祗w詞后補助動詞的多義性，有助于我們把握體詞后補助動詞的語法功能和語法化程度。

體補動詞；多義性；助詞1

一、問題的提出

本文所稱的體詞后補助動詞（以下簡稱“體補動詞”）是指能夠參與慣用句型，用于體詞之后，承擔(dān)語法補足功能的非獨立性動詞。但韓國語語法學(xué)界對體補動詞的命名角度、成員數(shù)量等意見不一，如下文所述，本文使用的體補動詞概念，其外延要大于一般語法書中指稱的體補動詞（趙新建，2013b:37-41）。

體補動詞作為韓國語詞類體系的下位子類，表現(xiàn)出由獨立動詞向語法形態(tài)過渡的整體性特征，體補動詞研究可以從語義、形態(tài)、功能、語法化等多個層面展開，而語義研究則是其他層面研究的基礎(chǔ)，其中的多義性特征又成為體補動詞語義特征考察的一個重要內(nèi)容。

本文試先確定多義性的分析基礎(chǔ)，再從平均義項和義項差異、體動用法定位、與助詞的互補關(guān)系等三個方面，分析體補動詞的多義性特點?？疾祗w詞后補助動詞的多義性，有助于我們更好地把握體詞后補助動詞的語法功能和語法化程度。

二、多義性分析的理論基礎(chǔ)

根據(jù)高治東（2009）的闡述，早在洛克與萊布尼茲時代，兩位學(xué)者就曾直接針對語法多義性進行過論爭①。語法多義觀不同，對多義性的處理方式會有所不同，對多義體系內(nèi)部的義項順序處理方式也會有所不同。本文的多義觀包括以下兩點。

（一）相對單義觀

根據(jù)Langacker（1990/1999）、???（1999）、趙翠蓮、李紹山（2006）和???（2011）等的論述，我們可以得到一個關(guān)于多義性的連續(xù)統(tǒng)：原子觀→原型觀→圖式觀→單義觀。原子觀僅講求義項的列舉，而不關(guān)注義項間聯(lián)系。原型觀建筑在維特根斯坦的家族相似性基礎(chǔ)之上，多考察義項間的聯(lián)系，承認(rèn)相鄰義項間共性的存在，但不承認(rèn)整體公約的存在；圖式觀認(rèn)為范疇化除原型擴展之外，還包括公約性質(zhì)的向上圖式化過程，但是最高的整體圖式不能保證，“一個單純抽象的語義不能充分描述一個詞匯項表現(xiàn)的語義值”（Langacker，2008:38），或者承認(rèn)最高圖式可能存在，但是認(rèn)為最高圖式極為抽象而沒有用處（???，2011）；單義觀則認(rèn)為存在抽象語義值，并能夠進行語境限制。

趙新建（2012）認(rèn)為，韓國語多義語法形態(tài)的用法具有一定的可公約性，所謂的多義用法其實是公約義在不同語境的表現(xiàn)，并且這種表現(xiàn)還和認(rèn)知方式混合于一處。如果厘清這三類要素，我們對多義現(xiàn)象的理解就會偏向于相對單義觀。影響語義歸類的不僅包括語境要素，還有認(rèn)知方式，只有將語義、語境、認(rèn)知方式三者厘清，才能抽取到抽象的語義本質(zhì)。

（二）義項排列的認(rèn)知取向

認(rèn)知語言學(xué)針對傳統(tǒng)的經(jīng)典范疇理論，提出了原型范疇理論。該理論認(rèn)為，人類建立的范疇大都離不開主觀性，在一個范疇內(nèi)，可能并不存在所有成員都含有的共性特征，有一些成員認(rèn)知難度較小，成為典型成員，而部分成員認(rèn)知難度較大，成為邊緣成員。我們同意趙彥春（2010）的觀點，認(rèn)為原型理論不能決定范疇的本質(zhì)，但其原型理論卻提示了一種具有心理真實性的范疇成員排列順序。

跨域公約是否會帶來類似Lakoff & Turner的擔(dān)心或認(rèn)知語言學(xué)研究的全面否定，即“如果源域和目標(biāo)域之間具有雙向性，兩域之間可以實現(xiàn)互換，那么也無所謂源域和目標(biāo)域了”（謝競賢，2011:50）。我們認(rèn)為跨域公約非但不是一種否定，而是一個更高層次的整合，多義義項完全可以在“認(rèn)知取向”原則之下，以“認(rèn)知難易度”的標(biāo)準(zhǔn)進行排列。由此推廣開來，我們還可以知道，沈家煊（1994）提出的六條語法化演化路線②可以看作是認(rèn)知難易度的表現(xiàn)形式。

三、體補動詞的多義性

（一）平均義項和義項差異

我們對國立國語院《標(biāo)準(zhǔn)國語大詞典》中體補動詞的釋義進行了統(tǒng)計，結(jié)果顯示，漢字詞類體補動詞共39個，如“?(對)??”共有4個義項，其中2個義項成為體補動詞的用法，其義項數(shù)量與體補用法分別是“涉及對象”和“對立對象③”。為簡潔敘述的方便，我們將其簡化為：“?(對)??：4，2（涉及對象、對立對象）”。

漢字詞類其他體補動詞分別為?(關(guān))??：1，1（范圍對象）、?(依)??：3，4（方式、原因、被動發(fā)起者、引用）、?(因)??：2，1（原因）、?(爲(wèi))??：3，1（目的）、?(比)??：3，1（比較）、?(向)??：4，1（方向目標(biāo)）、?(反)??：2，1（對立對象）、?(通)??：16，2（經(jīng)歷對象、使用手段）、??(不拘)??：1，1（現(xiàn)實讓步）、??(姑舍)??：1，1（遞減讓步）、??(莫論)??：1，1（無條件選擇）、??(關(guān)聯(lián))??：1，1（關(guān)聯(lián)對象）、?(期)??：2，1（約定時間）、??(不問)??：2，1（選擇對象）、??(前後)??：2，1（粗略時間）、?(限)??：1，1（局限對象）、?(除)??：1，1（扣除對象）、?(際)??：1，1（所處時間）、??(且置)??：1，1（舍棄對象）、??(勿論)??：1，1（無條件選擇）、??(根據(jù))??：2，1（依據(jù)對象）、??(對比)??：1，1（對比對象）、??(代身)??：1，1（替代對象）、??(網(wǎng)羅)??：1，1（網(wǎng)羅對象）、??(除外)??：1，1（排除對象）、?(準(zhǔn))??：1，1（標(biāo)準(zhǔn)對象）、?(兼)??：2，1（兼類對象）、??(基礎(chǔ))??：1，1（基礎(chǔ)對象）、??(對應(yīng))??：3，1（應(yīng)對對象）、?(面)??：2，2（面臨場所、面臨對象）、??(爲(wèi)始)??：1，1（起始對象）、?(接)??：5，1（接觸對象）、?(處)??：2，1（面臨情況）、??(比較)??：2，1（比較對象）、??(使用)??：2，1（使用手段）、?(合)??：4，1（合算對象）、?（基）??：1，1（基礎(chǔ)對象）、?(亙)??：2，1（涉及對象、經(jīng)歷時頻）。

固有詞類體補動詞共45個，其義項特點分別為???：3，1（與同）、????：3，1（系列起始）、????：1，1（到及時間）、??：28，1（針對對象）、???：5，1（順序占前）、????：2，1（與同對象）、???：3，1（推定對象）、???：1，1（總括對象）、????：3，1（圍繞對象）、????：2，1（摒棄對象）、???：7，1（到及時間）、???：4，1（參照標(biāo)準(zhǔn)）、????：6，1（進入時間）、??：10，1（迎接時間）、???：1，1（之前時間）、???：2，1（結(jié)束對象）、???：2，2（截止對象）、??：5，1（否定對象）、???：5，1（敘說對象）、???：11，1（配合對象）、???：9，1（未知對象）、??：4，1（時間相連）、??：6，1（追隨對象）、??：9，1（找尋對象）、???：3，1（借助對象）、????：2，1（指稱對象）、???：3，1（增加對象）、???：1，1（帶領(lǐng)對象）、????：2，1（迎接時間）、??：10，1（使用對象）、???：6，1（經(jīng)過時間）、??：34，1（指向時間）、??：24，1（到來時間）、??：16，1（排除對象）、????：2，2（通過場所、原因）、???：8，4（跟隨對象、順沿對象、依據(jù)對象、引用對象）、???：11，2（使用對象、處理對象）、??：36，2（對話對象、看待角度）、??：26，3（放棄選擇、保持時間、針對對象）、??：23，2（涉及方面、涉及對象）、??：42，2（原因?qū)ο?、?jīng)過場所）、???：6，2（涉及對象、經(jīng)歷時頻）、??：47，2（包括對象、判斷標(biāo)準(zhǔn)）、???：3，2（通過場所、通過過程）、??：18，2（針對對象、比較對象）。

從以上統(tǒng)計結(jié)果可以知道，84個體補動詞共擁有542個義項，平均每個體補動詞擁有6.5個義項，也就是說，體補動詞宏觀上具有多義性傾向。

與84個體補動詞相關(guān)的體補動詞性用法共計為105個，平均每個體補動詞擁有1.2個用法，即體補動詞整體上具有單用法性。體補動詞的功能之一就是對助詞語義的精確化，而其單用法性正是語義精確化的必然要求。

體補動詞雖然也有表示具體意義的少量用法，如表示“跟隨”義的“???”、表示“朝向”義的“???”、表示“面向”義的“???”等，但絕大多數(shù)是表示時空或范疇成員關(guān)系的抽象意義。

從詞源上來看，固有詞45詞，共涉及455個義項，平均10.1個，涉及體補動詞用法49個，平均每個體補動詞1.3個，漢字詞39詞，共涉及87個義項，平均2.2個，涉及體補動詞用法45個，平均每個體補動詞1.1個。漢字詞體補動詞平均義項遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于固有詞（2.2: 10.1≈1:5），但兩類詞的體補動詞用法與上述體補動詞的整體平均值完全持平（1.1≈1.3）。在多義排行榜中，前22個體補動詞，漢字詞僅有1個（???），固有詞占優(yōu)，而在最后22個體補動詞中，固有詞僅有4個（????、???、???、???），漢字詞居多。

從這些數(shù)字中我們似乎可以得出“固有詞多義、漢字詞單義”的結(jié)論，該結(jié)論從表面上看是與“語法化詞匯頻率普遍較高”④的結(jié)論相違背的。但此外需要說明的是，這僅是就韓國語內(nèi)部而言的，如果我們將視野擴大到漢字詞詞源，則結(jié)論就會發(fā)生變化。我們知道，漢字詞為借用的外來詞，與體補動詞相關(guān)的漢字在漢語內(nèi)部多承擔(dān)介詞的功能，其語義變化同樣是豐富多彩，介詞用法的使用頻率也是極高的，因此，上述統(tǒng)計結(jié)果并不構(gòu)成語法化頻率原則的反例。

（二）體補動詞用法在詞義體系中的定位

我們以不太復(fù)雜的體補動詞“????”為例，說明體補動詞用法在其多義體系中的定位問題⑤。

詞典中給出的“????”的義項一般都是2個，一是經(jīng)常做為第1義項出現(xiàn)的原因義，另一個是經(jīng)過義。但從語法化演化的過程和實際語料的用法來看，“????”可以重新分析為4個義項。

與賓格助詞“?”搭配的用法應(yīng)該作為第1義項，主要表示通過一個三維空間的具體場所。

這個用法可以直接演化出原因義，如在下句中，“通過場所而到達某處”引申為“通過抽象概念（‘經(jīng)濟大恐慌’）而到達抽象結(jié)果（‘生活品購買難’）”，涉及的相關(guān)主語已被弱化。由于因果關(guān)系具有較強的認(rèn)知顯著度，該語境中含有的“通過”義反而被忽視，從而由“通過”義重新識解出了“原因”義。

第2義項是與狀語格助詞“??”搭配的下列句子，“????”的語義并未發(fā)生變化，但句子的描述視角已不在通過場所，而變?yōu)槠鹗嫉攸c。由原來的通過性過程轉(zhuǎn)化為出發(fā)地點，相當(dāng)于認(rèn)知識解的掃描方式由“順序掃描”轉(zhuǎn)化為“整體掃描”⑥。由此，第1義項過渡為第2義項，“????”不再出現(xiàn)在帶有賓格助詞“?”的格式中。

在第3義項中雖然“????”還可以看作通過義，但是由于受搭配對象抽象度的影響，敘述視角再次轉(zhuǎn)化，“通過場所”已轉(zhuǎn)變?yōu)椤暗郊皥鏊?，抽象語境的常規(guī)認(rèn)知使因果關(guān)系的語用認(rèn)知突顯度超過了“通過”本質(zhì)義⑦。

第4義項是一般詞典中的第1義項“原因”義，甚至其前出現(xiàn)的單純性體詞還可以替代為“-?”類由謂詞轉(zhuǎn)化而來的體詞。由于因果語境固定、使用頻率高，“????”的“通過”義已徹底被覆蓋，而轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸颉薄?/p>

我國執(zhí)業(yè)藥師發(fā)展歷程還較短，各項法律法規(guī)、制度建設(shè)還有待完善。從執(zhí)業(yè)藥師注冊數(shù)據(jù)進行探析可見一斑。執(zhí)業(yè)藥師的準(zhǔn)入條件偏低、執(zhí)業(yè)能力欠缺、數(shù)量不足、誠信體系不完善、公眾對執(zhí)業(yè)藥師的認(rèn)知度、認(rèn)可度不高，都是阻礙執(zhí)業(yè)藥師發(fā)展的主要問題。我們一方面要努力提升執(zhí)業(yè)藥師的專業(yè)素質(zhì)、服務(wù)能力，增強公眾對執(zhí)業(yè)藥師的認(rèn)可；另一方面要加大對執(zhí)業(yè)藥師的宣傳，多渠道發(fā)揮藥學(xué)服務(wù)作用，增強公眾對執(zhí)業(yè)藥師的認(rèn)知，引導(dǎo)公眾主動向執(zhí)業(yè)藥師尋求用藥指導(dǎo)，有效減少不合理用藥及發(fā)揮醫(yī)?？刭M作用，真正使執(zhí)業(yè)藥師成為“實施健康中國戰(zhàn)略”的重要力量。

由“????”的語義演化路線可以看出，“????”始終含有“通過”義，由于語義抽象度的提高、認(rèn)知視角的轉(zhuǎn)變，對其語義的認(rèn)知結(jié)果發(fā)生了諸多的變化。從這個意義上說，我們可以稱“通過”義為公約義或本（質(zhì)單）義，即語義演化的起始義，而第2義項的“起始”義則是語境與本義結(jié)合的結(jié)果，可以稱為語境義，同時，第2義項中也有認(rèn)知視角的轉(zhuǎn)變，因此，也可以稱為認(rèn)知義，第4義項“原因”義相對于第2和第3義項，離公約義和本義最遠(yuǎn)，因此，首先可以稱為認(rèn)知義，再次可以稱為語境義。

其他體補動詞的語義演變與“????”相仿，也就是說，體補動詞的用法皆非起點語義，而是相關(guān)語義方向（一個單詞可以有多個語義引申方向）的終點義，在語義變化的過程中，體補動詞的語言級階發(fā)生了質(zhì)的變化，由原來的獨立詞類降格成為輔助性詞類（如句型參與者或連詞、副詞等輔助性詞類）。

（三）與助詞的互補關(guān)系

體補動詞可以稱為“助詞相當(dāng)詞（?????）”（???，2004:1），也就是說，能否表達類似的助詞語義成為判斷某動詞能否成為體補動詞的標(biāo)準(zhǔn)。眾所周知，在韓國語助詞體系中包括兩大成員，一是格助詞，一是補助詞⑧。

關(guān)于格助詞的語義，學(xué)界爭議較大。我們部分贊同最新出現(xiàn)的如“部分格助詞其實應(yīng)看作補助詞”的結(jié)論，但因為能被看作補助詞的格助詞依然與傳統(tǒng)意義上所說的格關(guān)系有著天然的聯(lián)系，因此，本文仍以傳統(tǒng)方式描述格助詞的用法。格助詞表示的是句內(nèi)體詞性單位和相關(guān)謂詞之間的關(guān)系意義，其中主要包括語法格助詞（?、?、?等）和狀語格助詞（?、?、??、?、??等）兩大類，前者主要承擔(dān)主語、賓語和定語等句子主干成分的功能，后者主要承擔(dān)狀語類附加語的功能。

學(xué)界對補助詞的語義定位相當(dāng)寬泛，根據(jù)趙新建（1999）可以知道，補助詞的最普遍的定義是“表示補助性意義的助詞”，這個定義含有民間范疇的意味，而另一個具有科學(xué)性質(zhì)的定義是???，???（1996）的論述，即補助詞主是用于體詞之后，表示所述事物與同類事物關(guān)系的助詞，當(dāng)然還有一些單用于語法形態(tài)之后的附加性形態(tài)（[?]??、[???]??等）。我們在本文中使用“表示范疇內(nèi)成員關(guān)系或特點”的第二個定義，作為判斷體補動詞用法的標(biāo)準(zhǔn)。

???（1999）從與助詞類義關(guān)系的角度，將體補動詞的功能分為變體與增補兩類。這種分類是由???（2004）關(guān)于詞匯體系的變化類型而觸發(fā)的。???（2004）指出，詞匯系統(tǒng)變動的必然結(jié)果不外乎兩種，一種是因地域、社會、關(guān)系等變化而產(chǎn)生的方言、隱語、敬語等詞匯變體，一種是對應(yīng)新事物卻未借用先前已有詞匯而新創(chuàng)制的術(shù)語或新語等膨脹性詞匯。這種分析方法完全適應(yīng)于體補動詞。但由于“膨脹”一詞術(shù)語意味稍淡，所以，我們保留了“變體”這一術(shù)語，而將“膨脹”一詞改為“填補”，取填補空白之義，即增加原來未曾有過的語法意義。

如果體補動詞表達的語義與本身句式內(nèi)的助詞不相關(guān)，而間接與其他助詞相關(guān)，我們則將其命名為間接變體類體補動詞。如在下面的例句中，體補動詞“???”表達的不是其本身句式中的賓格助詞“?”的他動賓語義，而是狀語格助詞“?”所表達的連續(xù)性通過或延展性通過義，因此“????”成為狀語格助詞“?”的間接變體。

當(dāng)然，承擔(dān)增補功能的體補動詞就是增補類體補動詞。如“? ??”表示“在某事物發(fā)生之前”，而在現(xiàn)有助詞體系中雖然有表示時間的格助詞“?”，卻并未有表示“提前”義的助詞，因此，只能說，“???”為韓國語現(xiàn)有助詞體系增補了一個新的成員，而不是原有助詞形態(tài)的變體。

上述分類可以圖示如下：

在體補動詞中，能夠參與直接變體型的共31個義項，其中漢字詞義項13個，固有詞義項18個。其中對應(yīng)“?”的體補動詞有“????2、???、??1、??2”，對應(yīng)“?/??”的體補動詞有“???”，對應(yīng)“?/?”的體補動詞有“???”，對應(yīng)“?”的體補動詞有“???2、??、???1、????、???、???1、???2、???1、????、???、???、???3、??、??1、?(際)??、??、???、????、???、???2”，對應(yīng)“?/??” 的體補動詞有“??1”，對應(yīng)“??”的體補動詞有“??2”，對應(yīng)“?”的體補動詞有“???、????”，對應(yīng)“?(??? ??)（-??/-??）”的體補動詞有“???”。

能夠參與間接變體型句型的體補動詞共52個義項，其中漢字詞義項23個，固有詞義項共29個。其中對應(yīng)“??”的體補動詞有“???、???”，對應(yīng)“???”的體補動詞有“????”，對應(yīng)“??”的體補動詞有“???”，對應(yīng)“?”的體補動詞有“???”，對應(yīng)“??(-??/-??/-???)”的體補動詞有“????”，對應(yīng)“?”的體補動詞有“???1、???1、???2、????1、???1、???2”，對應(yīng)“?/?”的體補動詞有“???3”，對應(yīng)“??”的體補動詞有“????、??、???”，對應(yīng)“?”的體補動詞有“???”，對應(yīng)“??”的體補動詞有“??2、????、????、???”，對應(yīng)“??”的體補動詞有“?(基)??、????、????、????”，對應(yīng)“?”的體補動詞有“????、???2、????、???、??、??2、??3、????、??、????、???1、???2、???、??、????、???、???、??2、???1”，對應(yīng)“??”的體補動詞有“??1”，對應(yīng)“?”的體補動詞有“???、???1”，對應(yīng)“???”的體補動詞有“????、????、????、????、??1”。

能夠參與填補型句型的體補動詞共22個義項，其中漢字詞10個，固有詞12個。填補型體補動詞包括“???、????、????、???2、??1、???2、???4、??、???、???、????、???、??2、??、???、???、???4、?(除)??、????、????、??、???”等。

四、結(jié)語

體補動詞是韓國語功能性詞類的重要組成部分，考察體詞后補助動詞的多義性，是把握體詞后補助動詞的整體特征的一項重要內(nèi)容。

本文首先從兩個方面確定了多義性的分析基礎(chǔ)，一是認(rèn)可相對單義觀，二是可以從認(rèn)知難易度的角度對單詞義項進行有序排列。然后從平均義項和義項差異、體補動詞用法在詞義體系中的定位、與相關(guān)助詞的互補關(guān)系等3個方面，分析了體補動詞的多義性特點。

由統(tǒng)計可知，84個體補動詞共擁有542個義項，即體補動詞宏觀上具有多義性傾向；從詞源上來看，漢字詞體補動詞平均義項遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于固有詞，但兩類詞的體補動詞用法與上述體補動詞的整體平均值基本持平；從體補動詞的語義演化路線來看，體補動詞用法是從實義動詞引申出來的，在語法化過程中產(chǎn)生了抽象的語法意義，不同階段的發(fā)展變化在現(xiàn)代韓國語中都有體現(xiàn)；體補動詞參與的慣用句型與現(xiàn)有的助詞體系構(gòu)成變體和填補兩種語義互補關(guān)系，其中變體又可以分為直接變體和間接變體兩種類型。

體補動詞多義性的相關(guān)課題還有很多，如體補動詞之間的類義性區(qū)分等，今后我們還將繼續(xù)關(guān)注該領(lǐng)域，以使體補動詞的研究更加深入全面。

注釋：

① 洛克與萊布尼茲討論的是表示轉(zhuǎn)折的英語連詞“but”。洛克認(rèn)為“but”似乎表示人心在各種命題間或其各部分間所發(fā)現(xiàn)的許多關(guān)系，傾向于原子觀，而萊布尼茲則認(rèn)為，雖然不可能永遠(yuǎn)找得到一個一般的或形式的意義，能滿足一切例子的，但始終還是能把一個詞的所有用法歸結(jié)為一個特定數(shù)目的意義，傾向于圖式觀。

② 沈家煊（1994）論述語法化時提到如下原則：與人有關(guān)的低于與人無關(guān)的，表空間的語法成分是語法成分中虛化程度最低的，三維（空間）低于一維（時間），一維低于零維（原因、方式等），特殊低于一般，如“工具”（特殊）低于“方式”（一般），與名詞有關(guān)的低于與小句有關(guān)的，如介詞低于連詞。

③ 本文將同一體補動詞的不同用法以數(shù)字做了區(qū)分。如“???”的第二用法不是表示“對于”，而是表示“相對于”，含有“相反、不同”之義，表達同屬某系列的兩處不同的對象。如：○ ??? 1977??? ?1? ????? ?? ???34?? ? ??? 1987??? 29??? ?????. /1977年版第一編原始社會部分的篇幅為34頁，但與之不同的是，1987年版壓縮為29頁?！俄n國史》

④ 沈家煊（1994:20）提到語法化的頻率原則，即“實詞的使用頻率越高，就越容易虛化，虛化的結(jié)果又提高了使用頻率。從分布上講，虛化的程度越高，分布的范圍也就越廣”。

⑤ 我們還分析了比“????”更為復(fù)雜的“???、??、???”等多義性體補動詞。

⑥ Langacker（2008）指出，順序掃描（sequential scanning，????）和整體掃描（summary scanning，?? ??）不應(yīng)看作是相互排斥的，而是觀察一個事件的兩個方面。

⑦ 在語料庫中我們還檢索到如下例句：○ ???? ?? ?? ???? ??? ?????. /猶太人欲經(jīng)由他處得到拯救。（《牧師傳教》）也就是說“????”句的敘述視角還可以轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺较颉绷x，但這樣的句子用例極少。

⑧ 在朝鮮語法體系中，助詞相當(dāng)于“???”，但與韓國語法體系不同的是，朝鮮語法學(xué)界將“?”單列為復(fù)數(shù)詞尾，我們在本文中暫依韓國的語法體系，將朝鮮所謂的復(fù)數(shù)詞尾看作補助詞的一個成員，而不單列開來。

⑨ 此處“?”的語義演變簡圖是趙新建（2013a）的縮略版。

[1] Langacker, R. 2008. Cognitive Grammar: A Basic Introduction [M]. Oxford: Oxford University Press.

[2] Langacker, R. 1990/1999. ????????——??? ?????[M]. ??? ?. ??: ???? ???.

[3] ???.2004.?? ??? ??[M].??：???.

[4] ??? ???.1996.???????[M].??：????.

[5] ???.2011.??. ?. ??[J].國語學(xué)，(60):289-322.

[6] ???.2004.???? ?????? ?? ??[D].??：????? ???? ??.

[7] ???.1999.?????[M]．??: ????．

[8] ???.1999.???????? ?? ???????????[J].??????，(5):18-22.

[9] 高治東.2009.空間介詞多義性的哲學(xué)認(rèn)知研究——以英語介詞over為例[J].西北大學(xué)學(xué)報，(1):138-142.

[10] 沈家煊．1994.“語法化”研究綜觀[J]．外語教學(xué)與研究，(4):17-24．

[11] 謝競賢.2011.多模態(tài)視角下的隱喻——兼評Charles Forceville的隱喻研究[J].外語學(xué)刊，(5):49-52.

[12] 趙翠蓮 李紹山.2006.多義詞心理表征之爭——各派分歧理論背景及實驗支持[J].外國語，(6):22-27.

[13] 趙新建．1999．試析朝鮮語添意詞尾范疇的伸縮性[J]．民族語文，(1):64-70.

[14] 趙新建..2012.韓國語連接詞尾“-??”的多義性分析[J].解放軍外國語學(xué)院學(xué)報，(2):38-41.

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[16] 趙新建.2013b.韓國語體詞后補助動詞研究[D].上海：上海外國語大學(xué).

[17] 趙彥春.2010.范疇理論是非辨——認(rèn)知語言學(xué)學(xué)理批判之三[J].外國語文，(6):57-63.

On the Polysemy of Kor ean Dependent Verbs Used After Substantives

The sentence structures involving dependent verbs used after substantives are supplementary members of Korean grammar system. Most of the verbs come from the grammaticalizaiton of notional verbs. Therefore, dependent verbs used after substantives tend to be polysemous. In this paper, fi rstly, the basis for analyzing polysemy is determined, and then the characteristics of these polysemous verbs are analyzed from three aspects: the average meaning and the meaning difference, the positioning of the usage of these verbs in the semantic system, and the complementary relationship of these verbs with related auxiliary words. The examination of the polysemy of dependent verbs used after substantives is expected to contribute to a clearer understanding of the grammatical functions and the grammaticalizaiotn degree of these verbs.

dependent verbs used after substantives; polysemy; auxiliary words

H0

A

2095-4948（2015）02-0053-06

本文為全國博士后科學(xué)基金第49批面上資助項目“韓國語體詞后補助動詞研究”（20110490748）、教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目“東亞國家語言中漢字詞匯使用現(xiàn)狀研究”（12JZD014）韓國語方向子課題的階段性成果。

趙新建，男，解放軍外國語學(xué)院亞非語系副教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向為韓國語語法與韓國語教學(xué)。