關(guān)于增強高校意識形態(tài)工作有效性的思考

謝華

摘 要： 高校意識形態(tài)工作關(guān)系立德樹人根本任務(wù)的落實。文章探討增強高校意識形態(tài)工作有效性的措施：切實提高對高校意識形態(tài)工作重要性的認(rèn)識、切實加強意識形態(tài)工作隊伍能力建設(shè)、切實提高對高校意識形態(tài)陣地的監(jiān)管能力、切實弘揚社會主義核心價值觀。

關(guān)鍵詞： 高校 意識形態(tài)工作 有效性

高校意識形態(tài)工作作為黨的意識形態(tài)工作的重要組成部分，事關(guān)培養(yǎng)合格社會主義建設(shè)者和接班人，事關(guān)高校辦學(xué)方向，直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量和校園安全穩(wěn)定。因此，研究如何進一步增強高校意識形態(tài)工作有效性是非常必要的。

一、切實提高對高校意識形態(tài)工作重要性的認(rèn)識

高校作為黨和國家意識形態(tài)的前沿陣地和意識形態(tài)工作的敏感中心，建設(shè)效果如何直接關(guān)系黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)系立德樹人根本任務(wù)的落實，關(guān)系培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為此，我們必須高度重視這項極端重要的工作。一是高校黨委要旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作的第一線，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，堅決抵制錯誤思想和言行，同時加大對意識形態(tài)工作的考核力度，并將考核結(jié)果作為干部提拔重用的重要依據(jù)。二是高校黨委要堅持和完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度。采取多種形式，如個人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、研討交流等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列講話精神，確保高校黨委干部忠于黨、忠于人民，加強高校黨委道路自信、理論自信、制度自信。同時高校各部門和各學(xué)院要像抓教學(xué)科研一樣抓好意識形態(tài)工作，確保社會主義大學(xué)的辦學(xué)方向。

二、切實加強意識形態(tài)工作隊伍能力建設(shè)

第一，著力提高專職教師的意識形態(tài)工作能力。一方面，教師自身要主動加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，切實做到真信真懂真用，用中國特色社會主義理論體系和習(xí)近平系列講話精神武裝自己的頭腦，按照黨的教育方針教書育人。另一方面，高校要對教師加強馬克思主義理論和中國特色社會主義理論培訓(xùn)，強化他們的政治意識、底線意識和責(zé)任意識，使他們明白“大學(xué)的學(xué)術(shù)自由并不等于‘任性’，學(xué)習(xí)西方的知識，其目的是為我所用，而不是被西方知識特別是其中價值觀操縱，教師不能把課堂當(dāng)做個人隨心所欲的秀場”[1]。

第二，著力提高輔導(dǎo)員和行政管理干部的意識形態(tài)工作能力。一方面，高校要重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，使其朝著職業(yè)化、專業(yè)化方向發(fā)展，建立輔導(dǎo)員選拔、考評、發(fā)展等方面的長效機制，實現(xiàn)輔導(dǎo)員隊伍由量到質(zhì)的提升，由組織推動到自我發(fā)展轉(zhuǎn)變，切實增強他們的責(zé)任意識和政治意識。另一方面，高校要對行政部門的管理干部隊伍進行有關(guān)意識形態(tài)方面的培訓(xùn)，使其掌握新時期意識形態(tài)工作的特點、規(guī)律及要求，增強他們依法開展意識形態(tài)管理工作的能力，明確各部門的職責(zé)和任務(wù)，使高校意識形態(tài)工作順利開展。

第三，著力健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。一方面，高校要將師德師風(fēng)教育活動長期化、常態(tài)化。采取師德師風(fēng)模范評選、師德師風(fēng)宣講教育等形式開展師德師風(fēng)教育，同時建立高校、教師、學(xué)生和家長等多方參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系，搭建投訴平臺，形成有效的師德師風(fēng)監(jiān)督機制。另一方面，加強師德師風(fēng)考核。“全面加強教師思想政治工作，把好教師聘用政治關(guān)，堅持把師德建設(shè)放在首位，引導(dǎo)廣大教師真正成為學(xué)生成長成才的引路人”[2]。將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為師資引進、職稱評審、評優(yōu)評獎的重要依據(jù)。

三、切實提高對高校意識形態(tài)陣地的監(jiān)管能力

第一，強化課堂紀(jì)律。一方面，課堂教學(xué)中，教師要堅守從教的政治、法律和道德底線，強化課堂中的紀(jì)律意識，堅決杜絕課堂中出現(xiàn)去意識形態(tài)化的傾向和違背黨的路線方針政策的言行，否則，嚴(yán)肅處理。另一方面，應(yīng)注重對教材政治思想水平的審查，杜絕進入大學(xué)課堂的教材出現(xiàn)傳播西方政治觀點和普世價值的現(xiàn)象，同時，以創(chuàng)新馬克思主義話語體系為著力點，進行以馬克思主義為指導(dǎo)的教材體系建設(shè)，確保在大學(xué)課堂中滲透社會主義意識形態(tài)。

第二，提升對新媒體的治理水平。首先，加強輿情引導(dǎo)。對于網(wǎng)上的錯誤觀點和輿論，高校有關(guān)部門要及時發(fā)聲，引領(lǐng)輿論的正確走向，并且針對網(wǎng)絡(luò)上的熱點問題采取“網(wǎng)上輿情，網(wǎng)下處置”的有效方式，有針對性地加以引導(dǎo)。其次，依法治理網(wǎng)絡(luò)空間。強化法制理念，著力制度建設(shè)，對于網(wǎng)上的錯誤言論和觀點要及時引導(dǎo)，對傳播錯誤觀點并造成嚴(yán)重后果者要依法嚴(yán)肅處理。除校園網(wǎng)外，高校要建立學(xué)校和二級學(xué)院的官方微博和微信，使社會主義意識形態(tài)及時有效地傳播出去，并且利用這些公眾平臺引導(dǎo)大學(xué)生理性上網(wǎng)，同時，高校教師要不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律、網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，真正使網(wǎng)絡(luò)空間一片清朗，促進高校校園和諧發(fā)展。

四、切實弘揚社會主義核心價值觀

高校在意識形態(tài)工作中要充分發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用，落實立德樹人的根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)、傳播社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀作為全黨全社會的價值共識，是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。為此，一要創(chuàng)新教育形式。既要發(fā)揮校園網(wǎng)、宣傳欄、廣播站等傳統(tǒng)媒體的作用，又要有效運用微博、微信等新媒體開展宣傳教育，使社會主義核心價值觀教育形式反映大學(xué)生思辨能力增強和社會經(jīng)驗日趨豐富的特點，抵制錯誤思想，針對高校師生作為社會知識精英群體的特性，傳播正面聲音，暢通弘揚真善美、傳播正能量的主渠道。增強社會主義核心價值觀在師生中的傳播力。二是充分發(fā)揮學(xué)生社團的載體作用。學(xué)校有關(guān)部門要加強對學(xué)生社團的管理和引導(dǎo)，以學(xué)生社團為核心開展活動，學(xué)校黨團部門要做好對各項活動的審批，不斷探索將社會主義核心價值觀教育融入學(xué)生活動的方式和方法。三是改革創(chuàng)新理論宣傳方式。理論宣傳要客觀、真實、全面地解讀社會發(fā)展過程中的重大理論和現(xiàn)實問題，在理論宣傳過程中將黨和國家的利益、廣大人民的根本利益統(tǒng)一起來，增強理論宣傳的親近感和真誠感，通過提高理論宣傳的可信度增強高校社會主義核心價值觀教育的有效性。

參考文獻：

[1]韓喜平.學(xué)術(shù)自由并不等于“任性”大學(xué)課堂不是“秀場”[N].人民日報，2015-02-04.

[2]袁貴仁.把握大勢著眼大事努力做好新形勢下高校宣傳思想工作[J].求是，2015（3）.