孟永忠

摘 要： 培養(yǎng)職業(yè)中專學(xué)生濃厚的課外閱讀興趣，拓展閱讀面，增加閱讀量是全面提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)的重要措施。語文閱讀教學(xué)單單依靠教材中的文本資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。多媒體技術(shù)的推廣與網(wǎng)絡(luò)閱讀的興起，為職專學(xué)生課外閱讀開辟一個(gè)嶄新的天地，但是網(wǎng)絡(luò)閱讀存在不足。本文結(jié)合對(duì)新媒體閱讀特點(diǎn)和職專學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀的分析，深入探究新媒體閱讀在職專學(xué)生課外閱讀中的作用與影響，并提出有效的應(yīng)對(duì)策略。

關(guān)鍵詞： 新媒體 職業(yè)中專語文 課外閱讀

培養(yǎng)職業(yè)中專學(xué)生的閱讀能力，全面提高他們的語文綜合素質(zhì)，是教育教學(xué)改革的基本理念。同時(shí)培養(yǎng)職業(yè)中專學(xué)生濃厚的課外閱讀興趣，拓展閱讀面，增加閱讀量是全面提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)的重要措施。語文閱讀教學(xué)單單依靠教材中的文本資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。多媒體技術(shù)的推廣與網(wǎng)絡(luò)閱讀的興起，為職專學(xué)生課外閱讀開辟嶄新的天地，但是網(wǎng)絡(luò)閱讀存在不足。下面我結(jié)合對(duì)新媒體閱讀特點(diǎn)和職專學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀的分析，談?wù)勑旅襟w閱讀在職專學(xué)生課外閱讀中的作用與影響。

一、新媒體閱讀的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)

新媒體是以互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)的應(yīng)用為基礎(chǔ)和依托，集圖、文、聲、像于一體的互動(dòng)式數(shù)字化媒體，給人們提供個(gè)性化服務(wù)內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行個(gè)性化交流。新媒體閱讀是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支撐下借助電腦、手機(jī)等閱讀平臺(tái)，使讀者獲取包括文字、圖片、聲音、視頻等信息和知識(shí)的一種超文本閱讀形式，主要包括電腦網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等閱讀形式。新媒體閱讀與傳統(tǒng)閱讀方式相比具有非常顯著的優(yōu)勢(shì)。

1.信息豐富和搜索便捷。互聯(lián)網(wǎng)具有的超文本鏈接方式，使網(wǎng)絡(luò)閱讀形成一個(gè)巨大的信息資源數(shù)據(jù)庫，其信息容量之大可以說包羅萬象，應(yīng)有盡有。同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的搜索功能，能夠加快職專學(xué)生查詢資料和搜索信息的速度，搜索便利，節(jié)省時(shí)間，大大方便職專學(xué)生的閱讀。

2.信息傳遞和更新的高速性和閱讀環(huán)境的開放性。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大量信息如潮水涌來，可以說古今中外，包羅萬象，不僅有強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作支撐，還能滿足不同讀者的閱讀需求。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)更新速度快，閱讀環(huán)境的開放性程度高，不受地域限制的特點(diǎn)，有利于職專學(xué)生快捷方便地獲取知識(shí)，極大地?cái)U(kuò)展閱讀知識(shí)面，提高閱讀效率。

3.閱讀過程的交互性增強(qiáng)學(xué)生的主體能動(dòng)性?；?dòng)性是新媒體最具標(biāo)志性的特點(diǎn)之一，是區(qū)別于以往媒體的重要標(biāo)志。新媒體閱讀是讀者、作者和虛擬程序之間都進(jìn)行直接的交流閱讀方式，通過這種互聯(lián)網(wǎng)方式體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)性地位，同時(shí)還可以拓寬學(xué)生思路，有效提高他們的想象力和創(chuàng)新力。

4.學(xué)生獲得更多的閱讀自由。新媒體通過互聯(lián)網(wǎng)能夠有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生在查找和檢索資料時(shí)隱匿其身份的功能，消除他們閱讀過程中的一些不良心理因素，使他們的閱讀變得更自由。

5.新媒體具有多種媒介有機(jī)整合的特點(diǎn)。新媒體不僅能夠提供文本，還能夠配上動(dòng)態(tài)的圖像、聲音及視頻等，不受時(shí)空的限制，符合職專學(xué)生追求時(shí)尚、個(gè)性的特點(diǎn)，是一種充滿個(gè)性化和樂趣的新型閱讀方式，備受廣大職專學(xué)生的喜愛。

二、職業(yè)中專學(xué)生新媒體閱讀的現(xiàn)狀分析

1.職業(yè)中專學(xué)生新媒體閱讀接觸程度

我所在的學(xué)校是一所普通的職業(yè)中專學(xué)校，隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)得到普及。通過對(duì)我校學(xué)生的調(diào)查得知，有近八成學(xué)生家里能用電腦上網(wǎng)，有九成多學(xué)生擁有筆記本電腦和智能手機(jī)；在對(duì)他們平時(shí)通過新媒體進(jìn)行閱讀情況的調(diào)查中，有近八成的學(xué)生選擇經(jīng)常使用新媒體閱讀。從職專學(xué)生每周新媒體閱讀的次數(shù)和時(shí)間看，有近六成學(xué)生每周閱讀的次數(shù)在十次以上，閱讀時(shí)間在6小時(shí)以上。從這些可以看出，新媒體閱讀已經(jīng)深入職專學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)之中。

2.職業(yè)中專學(xué)生新媒體閱讀的目的

就職業(yè)中專學(xué)生閱讀目的看，他們的新媒體閱讀主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是娛樂、放松心情，希望通過閱讀緩解他們生活和學(xué)習(xí)的壓力；二是獲得信息、交流，通過閱讀新媒體信息提高自身的知識(shí)水平，另外職專學(xué)生善于結(jié)交朋友，他們通過交流還可以獲取其他學(xué)生的信息；三是輔助學(xué)習(xí)的需要，職專學(xué)生通過新媒體的幫助，查找、搜索和學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)，幫助他們學(xué)習(xí)和提高。

3.職業(yè)中專學(xué)生新媒體閱讀的主要內(nèi)容

盡管職專學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)閱讀的興趣很高，但因?yàn)槿狈χ笇?dǎo)，調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)在選擇課外閱讀讀物時(shí)有近三分之一的學(xué)生選擇的是那些休閑娛樂類讀物，而喜歡讀經(jīng)典文學(xué)作品的學(xué)生非常少。

4.職業(yè)中專學(xué)生新媒體閱讀方式和閱讀習(xí)慣

對(duì)職專學(xué)生新媒體閱讀方式的調(diào)查結(jié)果顯示，他們的新媒體閱讀方式以在線閱讀為主，占八成以上，從中能夠看出互聯(lián)網(wǎng)信息的多元化，閱讀環(huán)境的開放性，信息查詢的便利性和快捷性，閱讀交流的互動(dòng)性是吸引職專學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀的主要原因。再具體到職專學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣上，通過調(diào)查得知，喜歡采取快速瀏覽或選擇性閱讀的職專學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生的七成，通過網(wǎng)絡(luò)細(xì)讀精讀的職專學(xué)生幾乎沒有。由此可以看出職專學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀還基本上處于簡(jiǎn)單獲取信息為目的的淺層次閱讀的狀態(tài)。

三、新媒體閱讀在職業(yè)中專學(xué)生課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)中的作用

網(wǎng)絡(luò)閱讀的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)迎合職專學(xué)生的閱讀心理，彌補(bǔ)他們紙質(zhì)閱讀的不足，對(duì)職專學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)具有重要意義。近幾年職業(yè)中專語文閱讀教學(xué)實(shí)踐證明，新媒體是職專學(xué)生成長的第二課堂，不僅能夠激發(fā)職專學(xué)生閱讀的興趣，還能夠培養(yǎng)職專學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，更能夠提高職專學(xué)生的閱讀效率。由此可見，新媒體閱讀將在職專學(xué)生課外閱讀中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。

總之，隨著職業(yè)中專語文閱讀教學(xué)改革的不斷深入，新媒體閱讀已成為職業(yè)中專閱讀教學(xué)的重要方式。廣大教師要因勢(shì)利導(dǎo)，充分利用新媒體培養(yǎng)職專學(xué)生的課外閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣，使新媒體閱讀為職業(yè)中專學(xué)生課外閱讀開辟一個(gè)嶄新的天地。