淺議護(hù)理實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備管理存在的問題與對(duì)策

鐘萍

摘 要： 實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)和必備條件，具有使用周期長(zhǎng)、使用人員多、協(xié)調(diào)性要求高、管理難度大等特點(diǎn)，本文從實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備的管理現(xiàn)狀出發(fā)，探索存在的問題，圍繞完善管理體系探討適應(yīng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要的管理對(duì)策。

關(guān)鍵詞： 實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備 管理 問題與對(duì)策護(hù)理實(shí)訓(xùn)室是護(hù)理基本操作技能的訓(xùn)練基地，更是培養(yǎng)學(xué)生護(hù)理操作水平和臨床應(yīng)變能力的重要基地。儀器設(shè)備是實(shí)訓(xùn)室的重要組成部分，是反映實(shí)訓(xùn)室科研水平和實(shí)力的重要標(biāo)志，是實(shí)訓(xùn)室開展工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，如何管理好實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備，提高儀器設(shè)備的使用率，使之更有效地為教學(xué)服務(wù)，是檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室工作的重要內(nèi)容，探索符合教學(xué)要求的實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備管理成為當(dāng)務(wù)之急。筆者通過多年管理本校護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?shí)訓(xùn)儀器設(shè)備管理存在的問題與對(duì)策。

1.存在的主要問題

1.1領(lǐng)導(dǎo)層重視不夠。長(zhǎng)期以來，學(xué)校管理層將精力主要集中在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)及師資隊(duì)伍等方面，一定程度上忽視實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備管理，沒有充分認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)室建設(shè)是教學(xué)不可或缺的主要組成部分。存在學(xué)校達(dá)標(biāo)升級(jí)、迎檢時(shí)關(guān)注實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的現(xiàn)象；在建設(shè)中盲目追求儀器設(shè)備存量和高精尖，對(duì)管理不管不問；管理制度形同虛設(shè)，管理體系不健全，管理手段陳舊落后。

1.2利用率不高。學(xué)校多以院系為單位，院系又分不同專業(yè)，由不同領(lǐng)導(dǎo)和部門管理，因此出現(xiàn)儀器設(shè)備配置追求小而全、高精尖，為了局部利益實(shí)行占有制管理，大量重復(fù)購置校內(nèi)相同或相近功能和用途的儀器設(shè)備，使用效率不高。有的儀器設(shè)備購置前缺乏科學(xué)論證，造成高價(jià)低效的嚴(yán)重浪費(fèi)。特別用于教學(xué)的精密儀器設(shè)備，不但有局限性還有時(shí)間性，淘汰更新速度更快；一些設(shè)備使用時(shí)的配套物品缺失，致使設(shè)備不能使用，導(dǎo)致儀器設(shè)備利用率低下。

1.3管理制度不健全。主要沒有建立儀器設(shè)備管理檔案，對(duì)儀器設(shè)備說明書、使用軟件、配套維護(hù)工具等保管不到位，遺失、缺損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；忽視對(duì)儀器設(shè)備的使用、維護(hù)、維修記錄。同時(shí)，管理、使用和丟失賠償制度等不完善，出現(xiàn)只管使用、不管養(yǎng)護(hù)，多人使用、無人負(fù)責(zé)的現(xiàn)象。即使建立了制度也存在執(zhí)行不到位、力度不夠現(xiàn)象，形成人人都能用、人人都不管的局面。

1.4使用環(huán)境不符合要求。醫(yī)學(xué)儀器設(shè)備尤其是現(xiàn)在先進(jìn)的儀器設(shè)備，對(duì)其使用、放置的環(huán)境有一定的要求，但在日常管理中，將其與一般辦公用品對(duì)待，普通設(shè)備與尖端設(shè)備一樣對(duì)待，不注意衛(wèi)生，室內(nèi)灰塵、濕度大；空調(diào)、穩(wěn)壓器、抽濕機(jī)等設(shè)備不足，等等，嚴(yán)重影響設(shè)備使用壽命。

1.5人員素質(zhì)不高。主要有兩個(gè)方面，一是儀器設(shè)備的使用者——學(xué)生在使用前不了解、熟悉儀器設(shè)備的操作流程、注意事項(xiàng)；使用時(shí)存在責(zé)任心不強(qiáng)，隨心所欲，甚至不恰當(dāng)操作現(xiàn)象，損壞儀器設(shè)備；使用后不能清潔、歸位儀器設(shè)備。二是儀器設(shè)備的管理人員不能全面了解儀器的總體性能，不能熟練掌握其使用、維修的方式，使得儀器設(shè)備的潛能得不到充分利用。

2.對(duì)策與建議

2.1提高對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理工作的認(rèn)識(shí)。儀器設(shè)備管理是儀器設(shè)備申購、使用、維護(hù)等規(guī)范化的保證，是確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)正常有效進(jìn)行的前提。儀器設(shè)備的規(guī)范化管理對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量、提高儀器設(shè)備使用率、最大限度地發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室的功能具有重要意義，是整個(gè)教學(xué)管理中不可缺少的一部分。學(xué)校管理層要關(guān)注實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，不僅購置先進(jìn)儀器設(shè)備，還要重視儀器設(shè)備的管理工作，實(shí)行專人專責(zé)，強(qiáng)化管理責(zé)任，充分發(fā)揮好實(shí)訓(xùn)室的作用。

2.2制訂和完善儀器設(shè)備管理制度。為了合理有效地利用實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備，提高利用率，降低儀器設(shè)備的人為損壞率，應(yīng)制訂《實(shí)訓(xùn)室管理制度》、《大型模型儀器設(shè)備使用管理制度》、《實(shí)訓(xùn)室學(xué)生管理手冊(cè)》等一系列管理制度，進(jìn)一步規(guī)范管理人員的職責(zé)，約束或防止學(xué)生隨意操作造成損害儀器設(shè)備的行為，保證實(shí)訓(xùn)室正常運(yùn)行。

2.3強(qiáng)化對(duì)儀器設(shè)備的管理。首先建立儀器設(shè)備檔案，對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行固定資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)（數(shù)量、價(jià)位、型號(hào)和購置日期）、技術(shù)信息建檔（儀器購置申請(qǐng)或計(jì)劃、驗(yàn)收資料、產(chǎn)品說明書）和登記（儀器放置地點(diǎn)、維護(hù)人、責(zé)任人以及維修保養(yǎng)、停用、報(bào)廢記錄），全面掌握實(shí)訓(xùn)室的儀器設(shè)備情況。其次強(qiáng)化使用方面的指導(dǎo)，對(duì)每一臺(tái)儀器設(shè)備，尤其操作復(fù)雜的要制作使用說明和注意事項(xiàng)卡片，方便教師和學(xué)生對(duì)儀器的安全和正確使用。同時(shí)師生需嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室相關(guān)規(guī)章制度，做到課前預(yù)習(xí)，課中嚴(yán)格操作規(guī)程，課后清潔、歸位，減少儀器損壞頻率，延長(zhǎng)儀器使用壽命。最后加強(qiáng)維護(hù)與保養(yǎng)，是儀器管理工作中最重要的部分，也是日常工作重要內(nèi)容之一。根據(jù)每臺(tái)儀器的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)，制定具體措施有針對(duì)性地進(jìn)行保養(yǎng)。對(duì)疑難故障和問題部件應(yīng)請(qǐng)專業(yè)工程師上門維護(hù)保養(yǎng)。

2.4提高管理和使用人員的素質(zhì)。首先提高管理者的水平。儀器維護(hù)和管理工作由實(shí)訓(xùn)教師擔(dān)任，他們的專業(yè)和技術(shù)水平直接關(guān)系儀器的使用壽命，每臺(tái)儀器設(shè)備必須實(shí)行“四定”（定人、定崗、定任務(wù)、定房間），儀器設(shè)備負(fù)責(zé)人要“三懂”（懂原理結(jié)構(gòu)、懂操作方法、懂簡(jiǎn)單維護(hù)）。其次在使用者學(xué)生方面，上實(shí)訓(xùn)課之前對(duì)學(xué)生做好實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)規(guī)章制度的教育宣傳，然后做好儀器設(shè)備的功能特點(diǎn)、實(shí)訓(xùn)目的和實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)步驟的說明，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，規(guī)范有序地做好實(shí)驗(yàn)。

3.結(jié)語

實(shí)訓(xùn)教學(xué)是鞏固理論教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)。實(shí)訓(xùn)室管理水平能夠反映學(xué)校的教學(xué)、科研水平，更能反映一個(gè)學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)是一個(gè)綜合性工作。良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，高效率的設(shè)備與器材使用，使護(hù)理實(shí)訓(xùn)操作質(zhì)量得到提高。加強(qiáng)儀器設(shè)備的管理和使用，提高學(xué)生掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，鍛煉他們解決臨床問題的思維能力和創(chuàng)新能力，為臨床護(hù)理培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

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