我一輩子的理想，就是當(dāng)老師

趙彩俠

他培養(yǎng)了40名碩士，20名博士，在高校三次培養(yǎng)概率論研究的后繼隊(duì)伍，他是我國(guó)概率論研究的先驅(qū)者之一，也是將馬爾可夫過(guò)程引入中國(guó)的重要人物，還是教師節(jié)的積極提倡者。他就是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家、前北京師范大學(xué)校長(zhǎng)王梓坤先生。王先生給人的印象是一位慈祥的老者。先生安寧、平和的臉上是經(jīng)歷過(guò)滄海桑田后的靜水深淵。先生的一生，單純而又高尚——他當(dāng)了一輩老師。

提起王梓坤先生，熟悉他的人可能都會(huì)想起他的一句話：“我一輩子的理想，就是當(dāng)老師”，但好多人都不知道，立下這一宏志的時(shí)候，王梓坤先生還只是一個(gè)12歲的少年。當(dāng)問(wèn)及王先生當(dāng)時(shí)為何選擇當(dāng)教師時(shí)，先生的話很樸實(shí)：“我是從農(nóng)村出來(lái)的，農(nóng)村孩子小時(shí)候見(jiàn)識(shí)少，視野比較窄，見(jiàn)不到外面的世界。當(dāng)時(shí)覺(jué)得老師很優(yōu)秀、有學(xué)問(wèn)，對(duì)同學(xué)們很好，也比較高尚。所以，當(dāng)時(shí)很崇拜老師。我覺(jué)得當(dāng)老師是最好的了，從來(lái)沒(méi)想過(guò)別的，比如做生意、當(dāng)官等?！?/p>

王先生一生嚴(yán)格要求自己，勤奮好學(xué)，在艱苦的環(huán)境中以?xún)?yōu)異的成績(jī)堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)。他成為教師后，對(duì)學(xué)生耐心、嚴(yán)格，總是鼓勵(lì)他們。在王先生的傾心指導(dǎo)下，三茬概率論研究者成長(zhǎng)起來(lái)。楊向群、吳榮;張新生、王永進(jìn);李增滬、唐加山、洪文明、張梅等都是王先生的學(xué)生，他們?yōu)槲覈?guó)高校概率論教學(xué)與研究事業(yè)，做出了重要貢獻(xiàn)。可以說(shuō)，王梓坤先生一生都在實(shí)踐做一位好老師的諾言。

談到什么是好老師，王先生提出了以下幾點(diǎn)：好老師首先要品德好。要給學(xué)生樹(shù)立好榜樣，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生用心、專(zhuān)心。這樣，學(xué)生也會(huì)尊重老師。所以，師德好是好老師的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。其次，要學(xué)問(wèn)好。學(xué)問(wèn)是無(wú)窮無(wú)盡的，教師要?jiǎng)偃巫约旱墓ぷ?，比勝任還要多一點(diǎn)。只有這樣，教師才能擔(dān)負(fù)起教學(xué)的任務(wù)。這好比錢(qián)袋，如果只有100元，用完了可能就沒(méi)有了。但如果錢(qián)能不斷地進(jìn)來(lái)，就可以?xún)?chǔ)蓄下來(lái)，這樣，錢(qián)就可以用之不竭了。學(xué)問(wèn)也是這樣，教師要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，要時(shí)刻關(guān)注世界上你的研究領(lǐng)域的不斷發(fā)展，有什么新的進(jìn)展，都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、吸收。就像進(jìn)貨一樣，要不斷有新的貨源補(bǔ)充。以上這兩點(diǎn)，是最重要的。當(dāng)然，教師還要有好身體。其他還有一些方面，比如老師要在教學(xué)和待人接物各方面給學(xué)生樹(shù)立好榜樣，處處做表率，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生。老師也要向?qū)W生學(xué)習(xí)，不能隨便懲罰學(xué)生，要教導(dǎo)。

說(shuō)到這里，王先生不禁回憶起自己過(guò)去的老師。王先生說(shuō)：“我遇到的老師很多，中學(xué)時(shí)有一位女老師，叫高克正，是我們的級(jí)任老師，或者說(shuō)是班主任，她很負(fù)責(zé)任。當(dāng)時(shí)我們的生活條件很艱苦，老師也艱苦。那時(shí)，我十二三歲，晚上大家在一起自習(xí)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有電燈，自己去買(mǎi)一點(diǎn)油，再買(mǎi)兩根燈捻放進(jìn)油里，就成燈了。高老師每天晚上都會(huì)提著燈籠到教室來(lái)看我們上自習(xí)，有巡視的意思，看我們是不是在調(diào)皮搗蛋。不過(guò)，我們還是很安心學(xué)習(xí)的，老師來(lái)了，就更安心了。我自己太窮了，買(mǎi)不起油，就只能坐在稍微富裕一點(diǎn)的同學(xué)旁邊看書(shū)，他們的燈比較亮。高老師查夜時(shí)，總是來(lái)到我的身旁，默默地俯看我寫(xiě)作業(yè)。我能感覺(jué)到高老師慈愛(ài)的目光，她是在同情我，鼓勵(lì)我，這使我感到很溫暖。高老師對(duì)我比較了解，知道我家庭確實(shí)比較困難。當(dāng)時(shí)我連毛巾都買(mǎi)不起，家里織布時(shí)，前面幾寸比較粗糙，母親就把它剪下來(lái)，我用那個(gè)當(dāng)手帕，但又怕同學(xué)笑話，所以就只能把它藏起來(lái)，用的時(shí)候才拿出來(lái)。記得有一次，我自己洗白色衣服沒(méi)有肥皂，洗不干凈，我就想起了當(dāng)時(shí)婦女洗衣服時(shí)，會(huì)用扁木槌拍打衣服，我便拾起石頭，學(xué)著打了幾下，沒(méi)想到衣服立刻被打出了幾個(gè)洞。我非常沮喪，因?yàn)槲抑挥袃杉Q洗衣服。高老師聽(tīng)說(shuō)后，立刻替我縫補(bǔ)，并且告訴我洗衣服的方法。當(dāng)時(shí)交學(xué)費(fèi)也很困難，沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金之類(lèi)的補(bǔ)助。每個(gè)學(xué)期都要交學(xué)費(fèi)，但我交不起，所以，每當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí)，我就特別發(fā)愁，我知道不交學(xué)費(fèi)肯定是不行的，只能申請(qǐng)緩交。于是，我就向高老師交一份申請(qǐng)報(bào)告，申請(qǐng)緩交學(xué)費(fèi)。高老師知道我的困難與學(xué)習(xí)成績(jī)，所以她每一次都會(huì)批準(zhǔn)。通過(guò)這種方法，我讀完了初中三年?！?/p>

如今，距離王先生的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去大半個(gè)世紀(jì)了，高老師早已逝世，王先生自己也已年過(guò)八旬，可是提起當(dāng)年的經(jīng)歷，王先生還記憶深刻，內(nèi)心對(duì)高老師依然感激不已。而且，在這樣的好老師的影響下，他自己也走得更遠(yuǎn)、更好！我想，當(dāng)有一天，即使先生好多事都記不得了，他應(yīng)該還會(huì)記得當(dāng)年浩蕩的師恩吧。

王梓坤先生不但用自己的一生實(shí)踐了做一名好老師的諾言，他還十分愛(ài)護(hù)并關(guān)心所有教師。在改革開(kāi)放之初的20世紀(jì)80年代中期，中小學(xué)教師每月只拿三四十元，民辦教師甚至只有十幾元。“造原子彈的不如賣(mài)茶葉蛋的”之類(lèi)的言論流傳甚廣，知識(shí)分子地位低下。以教師職業(yè)為己任的王梓坤心中十分焦慮。 ①他就在全國(guó)倡議設(shè)立以“尊師重教”為目的的教師節(jié)，號(hào)召全社會(huì)尊重教師。在他和一批老先生的推動(dòng)下，這件事終于促成了，國(guó)家規(guī)定自1985年起，每年9月10日為教師節(jié)。網(wǎng)上有一張流傳甚廣的“教師萬(wàn)歲”的照片，其中“教師萬(wàn)歲”四個(gè)大字就是在慶祝第一屆教師節(jié)的大會(huì)上，北京師范大學(xué)學(xué)生在會(huì)場(chǎng)上舉起來(lái)的。王先生描述了自己當(dāng)時(shí)看到這一幕時(shí)的心情：“又驚喜，又振奮”。如今，30年過(guò)去了，當(dāng)詢(xún)問(wèn)王先生全社會(huì)是否做到了尊師重教時(shí)，王先生表示了滿意，他說(shuō)：“應(yīng)該說(shuō)最近些年來(lái)，教育事業(yè)本身以及教師發(fā)展都有很大改進(jìn)?，F(xiàn)在國(guó)家對(duì)于教育事業(yè)的投入已經(jīng)比較多了，不像以前，現(xiàn)在沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)學(xué)校錢(qián)不夠。過(guò)去教師連工資都發(fā)不出來(lái)?，F(xiàn)在教師工資在全國(guó)算是中等偏上，所以，教師的事業(yè)受到了重視，工資待遇、家庭住房等方面也得到了改善。教師的生活條件改善了以后，他們也更熱愛(ài)教師事業(yè)了，也更能安心地進(jìn)行教學(xué)了?！?/p>

“過(guò)去教師被叫作‘臭老九’，本來(lái)就被排在社會(huì)最下層，還要在前面加一個(gè)‘臭’字。但那時(shí)老師雖然受侮辱，教學(xué)依然很認(rèn)真，教過(guò)的學(xué)生也不錯(cuò)。我的中學(xué)老師也被稱(chēng)為‘臭老九’，但我仍然很尊敬他們。我現(xiàn)在這么大年歲了，心里還是總念著他們，雖然他們中的很多人已經(jīng)不在了。 ”

教師是學(xué)生的啟蒙者，他們的眼界與高度將會(huì)決定學(xué)生能走多遠(yuǎn)。所以，在第31個(gè)教師節(jié)即將要到來(lái)之際，王先生也提出了對(duì)年輕教師的期望：第一，希望教師嚴(yán)格要求自己，忠于職守，做好本職工作。第二，要努力進(jìn)修，特別是新教師。年輕教師既是老師，也是學(xué)生，正是成長(zhǎng)的時(shí)期，更要努力不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)。第三，要鍛煉身體?？傊褪且轮求w全面發(fā)展。

（責(zé)任編輯：江麗莉）