芻議大學(xué)生公益旅游服務(wù)課程設(shè)置的意義

周媛

摘 要： 公益旅游是一種集個(gè)人旅行與公益服務(wù)為一體的新型旅游方式，構(gòu)建了公益服務(wù)的新模式，在大學(xué)校園試點(diǎn)，將公益旅游服務(wù)課程化，既可使大學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)文化中的公益基因，又符合大學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生公益旅游服務(wù)常態(tài)化與長效化，促使公益旅游融入公民社會生活。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 公益旅游 課程化

“公益旅游”（Voluntourism）是一種將旅行與公益相結(jié)合的新型公益方式，旅游者對旅游目的地實(shí)施有益的幫助，可以對旅游目的地產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)價(jià)值和良好社會效益，是一種對當(dāng)?shù)厣鐣h(huán)境和自然環(huán)境負(fù)責(zé)任的旅游形式。作為一種兼具公益屬性和旅游屬性的特殊旅游活動類型，深受旅游愛好者和公益組織的歡迎。對大學(xué)生而言，公益旅游可以實(shí)現(xiàn)修學(xué)旅行與公益奉獻(xiàn)的雙重目標(biāo)，中國臺灣地區(qū)的公益旅游服務(wù)發(fā)展從臺灣政治大學(xué)開設(shè)的有關(guān)公益旅行的相關(guān)課程開始，從學(xué)生時(shí)代就宣傳公益旅行的理念，并鼓勵(lì)他們參與，其授課老師江明修教授認(rèn)為公益旅行的過程有助于發(fā)展與涵養(yǎng)參與者的生命[1]。設(shè)置公益旅游課程是一次有益的嘗試和探索，意義深遠(yuǎn)，具有借鑒和推廣價(jià)值。

1.傳承中華傳統(tǒng)文化中的公益基因，推進(jìn)公益旅游融入公民社會生活。

中國自古以來就有鄰里互助、慈善助人的優(yōu)良傳統(tǒng)。儒家有云：“仁者愛人”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，以及墨家提出的“兼愛、非攻”等無不體現(xiàn)著關(guān)愛他人的思想，蘊(yùn)含著濃厚的公益精神。“夫愛人者，人必從而愛之”，“利人者，人必從而利之”，“人之生，不能無群”，都與志愿精神中的“助人自助”的理念完全吻合。古代的仁人義士多有興辦“義倉”、“義舍”、“義米”、“義學(xué)”之舉，這些中華傳統(tǒng)文化中的善舉都是公益旅游課程設(shè)置的重要精神基礎(chǔ)。將公益旅游服務(wù)課程化，可使大學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化中的公益精神，汲取傳統(tǒng)文化中的公益營養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生用公益心和旅游行動傳播中華傳統(tǒng)文化。

公益事業(yè)基于愛心，年輕學(xué)子多有愛心，但這種愛心只潛藏于心靈深處，設(shè)置公益旅游課程，在大學(xué)生中開展公益知識的宣傳普及，可以喚醒、激發(fā)大學(xué)生的愛心，塑造公益精神，培育公益種子。與一般的游山玩水不同，公益旅游打破以往諸如進(jìn)敬老院表演節(jié)目、民工子弟學(xué)校獻(xiàn)愛心、義務(wù)獻(xiàn)血、支教或捐款捐物傳統(tǒng)的公益模式，“邊旅游，邊行善”更契合大學(xué)生探索世界與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的雙重追求。從公民社會培育的層面講，通過大學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐公益旅游，使其在早期了解并培育公益意識，增強(qiáng)參與公益的熱情，并由參與公益轉(zhuǎn)向引導(dǎo)公益，倡導(dǎo)與影響更多大學(xué)生或社會民眾參與公益旅游事業(yè)，“再小的力量也是一種支持”，群體是潛在的公益旅游的生力軍，聚沙成塔，從而帶動更多的社會力量參與公益旅游，促進(jìn)整個(gè)社會的公益化進(jìn)程，增強(qiáng)每一個(gè)人的公民意識和公益參與意識。

2.發(fā)揮專業(yè)技能特長，促進(jìn)公益旅游持續(xù)深入開展。

大學(xué)生是公益服務(wù)活動的主力軍，在我國舉辦奧運(yùn)會、世博會、亞運(yùn)會等大型賽事中屢見大學(xué)生志愿者的身影?？v觀為數(shù)眾多的志愿者，不難發(fā)現(xiàn)，他們所提供的僅局限于一般層面服務(wù)，缺乏與專業(yè)背景的結(jié)合。曾有高校團(tuán)委組織大學(xué)生走進(jìn)山區(qū)并給山區(qū)小學(xué)捐書活動，許多大學(xué)生捐出自己不用的專業(yè)書，令人啼笑皆非。如果組織者有管理與項(xiàng)目策劃專業(yè)背景，則可針對小學(xué)不同年級，捐出適合不同年齡階段的小學(xué)生課外讀物，避免此類尷尬。以旅游管理為例，旅游管理專業(yè)設(shè)置的課程如戶外特種旅游、旅游心理學(xué)、旅游服務(wù)學(xué)及市場營銷等，與公益旅游服務(wù)涉及項(xiàng)目開發(fā)、項(xiàng)目營銷、組織建設(shè)、服務(wù)模式、服務(wù)創(chuàng)新與管理等高度契合，公益旅游服務(wù)不僅需要公益管理所需的資金募集、公益營銷、項(xiàng)目評估、志愿者管理等知識與技能，更需要包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、線路規(guī)劃、價(jià)格制定等與旅游專業(yè)相關(guān)的知識支撐。知名公益旅游組織“多背一公斤”，在它的網(wǎng)站平臺上只是提供公益旅游活動的建議和分享經(jīng)驗(yàn)，旅游路線需由旅游者自行設(shè)計(jì)，如果沒有旅游管理專業(yè)知識，那么在旅游線路設(shè)計(jì)與開發(fā)方面難免存在缺陷。如果在旅游管理專業(yè)設(shè)置公益旅游課程，那么將充分發(fā)揮大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢，得天獨(dú)厚的專業(yè)資源、師資力量、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)環(huán)境優(yōu)勢使得旅游管理專業(yè)大學(xué)生適合開展公益旅游服務(wù)，并且學(xué)以致用，發(fā)揮所長。

縱觀以往公益或志愿服務(wù)，不難發(fā)現(xiàn)其尷尬處境，“一次性”、“活動式”、“工作化”居主導(dǎo)，如一次性地捐資或贈送物品，問寒問暖；奧運(yùn)會、世博會、亞運(yùn)會等大型賽會活動，大學(xué)生參與公益服務(wù)憑一時(shí)熱情與興趣，容易冷卻。有的公益活動受到行政指令推動，很難與大學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，與學(xué)生入校時(shí)間成反比，致使公益活動難以持久開展。公益旅游服務(wù)活動需在“以人為本”的理念下開展，充分調(diào)動和發(fā)揮大學(xué)生的公益意識，并尊重大學(xué)生的主體意識。倡導(dǎo)大學(xué)生將自己所學(xué)專業(yè)與公益旅游活動相結(jié)合，服務(wù)他人奉獻(xiàn)社會。同時(shí)注重服務(wù)者與服務(wù)對象的相互合作，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，才能使公益旅游活動持續(xù)進(jìn)行。我院烹飪專業(yè)的大學(xué)生先后參加北京奧運(yùn)會、大運(yùn)會、亞運(yùn)會的公益志愿服務(wù)，運(yùn)用專業(yè)所長為賽會提供“大廚”服務(wù)，專業(yè)特長得以充分發(fā)揮，在提供服務(wù)同時(shí)，專業(yè)技能得到大幅提升，“奧運(yùn)大廚”、“亞運(yùn)大廚”等榮譽(yù)充分激發(fā)學(xué)生參與公益服務(wù)的熱情，類似與專業(yè)結(jié)合的公益活動得到積極響應(yīng)。實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，公益旅游者運(yùn)用專業(yè)能力傳授知識技巧，能夠收到很好的效果，更受到民眾的歡迎。將能力優(yōu)勢與公益結(jié)合，做自己最擅長的事，讓公益旅游成為一個(gè)更具想象力的領(lǐng)域，公益旅游者還可與其他專業(yè)人士，如醫(yī)療專業(yè)人士、心理專業(yè)人士、法律專業(yè)人士合作，提供高水平專業(yè)服務(wù)，讓所有人都有可能參與其中，并使之長效深入地開展。

3.探索踐行社會主義核心價(jià)值觀的路徑，助力中國夢的實(shí)現(xiàn)。

我國正處于社會主義轉(zhuǎn)型期，社會一些不良風(fēng)氣對大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，學(xué)生功利思想嚴(yán)重，物質(zhì)欲望強(qiáng)烈，缺乏無私奉獻(xiàn)的精神，知行脫節(jié)現(xiàn)象突出。所以迫切需要以社會主義核心價(jià)值觀對大學(xué)生加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。對大學(xué)生而言，公益旅游是踐行社會主義核心價(jià)值觀的最佳途徑，能有效踐行社會主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)的“完善實(shí)踐教育教學(xué)體系，開發(fā)實(shí)踐課程和活動課程，組織青少年參加愛心公益活動、鼓勵(lì)大學(xué)生走出校園，與前沿的公益模式接觸，積累自身的社會實(shí)踐經(jīng)歷”[2]。設(shè)置公益旅游服務(wù)課程，安排大學(xué)生參加公益旅游活動，既能增長大學(xué)生的見識，又能提升大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，更有利于大學(xué)生的成長成才。公益旅游提倡人們在旅行的途中做對目的地有益的事，使關(guān)懷公共利益與互助成為一種公民習(xí)慣，這恰如其分體現(xiàn)了社會主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)的“文明、誠信、友愛”理念，將公益旅游服務(wù)課程化，以課程理念與實(shí)踐活動幫助大學(xué)生理解社會主義核心價(jià)值觀，使公益旅游服務(wù)課程教育有效地與國家和社會的需要相銜接，以此探索一條踐行社會主義核心價(jià)值觀的有效途徑。

隨著當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們生活水平的提高，生活節(jié)奏的加快，都市生活工作壓力的加大，使人與人之間的感情越來越少且趨于冷淡。公益旅游是一種積極高尚的行為，人們在旅游同時(shí)幫助他人，奉獻(xiàn)社會，使互幫互助的精神得到發(fā)揚(yáng)。所以，通過旅游的形式進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動在人們心里產(chǎn)生共鳴，既可以放松身心又可以奉獻(xiàn)社會，使當(dāng)下人們幾近荒蕪的心靈得到愛心雨露的滋潤。公益旅游雖然是新興事物，但能溫暖人們彼此的心靈，符合社會發(fā)展需要。大學(xué)生是一個(gè)龐大的出游群體，如果在本科階段開設(shè)公益旅游課程，則將會給我們公益旅游的發(fā)展注入新的血液和力量，培養(yǎng)并儲備青年公益人才，促進(jìn)我國公益的發(fā)展，帶動整個(gè)社會的進(jìn)步，助力中國夢的實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]http：//www.docin.com/p-454664843.html.

[2]http：//news.xinhuanet.com/politics/2013-12/23/c_118674689. htm.