高職中藥專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查分析

李敏艷　房宇　晏繼紅

摘 要： 本文通過對漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014屆中藥專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況分析，調(diào)研中藥專業(yè)市場崗位需求、學(xué)歷需求、應(yīng)聘條件、畢業(yè)生能力需求、畢業(yè)生素質(zhì)需求等，提出四點(diǎn)提高高等職業(yè)院校中藥專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力的措施。

關(guān)鍵詞： 高等職業(yè)教育 中藥專業(yè) 就業(yè)情況 調(diào)查分析

中藥是中國傳統(tǒng)中醫(yī)特有藥物，中藥專業(yè)是中國高等院校特色專業(yè)。中藥的發(fā)展史是我國勞動(dòng)人民數(shù)千年來與疾病的斗爭史。中藥專業(yè)知識(shí)博大精深，尤其是在人們越來越注重健康，以養(yǎng)生保健為主題的今天，中藥專業(yè)在我國各高職高專院校蓬勃發(fā)展[1]。隨著藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的供不應(yīng)求，我院進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高中藥專業(yè)辦學(xué)整體實(shí)力和水平。面對目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，高職院校應(yīng)不斷更新理念，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向”，注重學(xué)生崗位技能培養(yǎng)，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。筆者本著“搶先抓早、講求奉獻(xiàn)、踏實(shí)肯干、厲行節(jié)約、注重實(shí)效”的宗旨，針對2014屆中藥專業(yè)畢業(yè)生的實(shí)際情況，開展有效可行的市場調(diào)研，指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)工作，有針對性地對中藥專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)，提高中藥專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

一、我院2014屆（2011級）畢業(yè)生就業(yè)狀況

1.畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)和對口率分析。

2014年，我系2011級中藥專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)率為70.83%，年底就業(yè)率為100%。畢業(yè)生就業(yè)具體情況如表1：

從畢業(yè)生總體就業(yè)情況看，中藥專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后除少數(shù)學(xué)生參加專升本考試選擇升學(xué)外，進(jìn)入中藥品生產(chǎn)與營銷企業(yè)的占到49%，較2013年同比上升4%；醫(yī)療衛(wèi)生單位的占到34%，較2013年同比持平；其他就業(yè)方向的占到13%。分析本年度畢業(yè)生就業(yè)方向，大多數(shù)學(xué)生還是選擇了藥學(xué)、中藥及相關(guān)專業(yè)進(jìn)行就業(yè)，學(xué)以致用。經(jīng)市場調(diào)研，目前國內(nèi)中藥類專業(yè)人才緊缺，供不應(yīng)求，就業(yè)前景較好。

2.中藥類專業(yè)就業(yè)崗位需求調(diào)查。

調(diào)查表明，學(xué)生就業(yè)崗位除了藥品銷售外，還集中在中藥飲品制劑生產(chǎn)及藥品調(diào)劑兩大方面。這表明，中藥生產(chǎn)企業(yè)對我校畢業(yè)生有需求，我院畢業(yè)生在生產(chǎn)一線崗位上有一定競爭力。

3.就業(yè)崗位未來三年最缺的中藥專業(yè)人才學(xué)歷調(diào)查。

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，來我系招聘的企業(yè)有73%的崗位對畢業(yè)生學(xué)歷要求為大專，25%的崗位需求本科學(xué)歷，僅有2%的崗位對畢業(yè)生學(xué)歷要求為碩士以上。結(jié)果表明，大部分藥企缺少的都是專技中藥學(xué)類人才，這正是高職學(xué)院的優(yōu)勢所在。

4.錄用高職高專中藥專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先應(yīng)聘的條件。

從圖4中可以看出，企業(yè)對學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷和職業(yè)能力非?？粗?，應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)及增加學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5.錄用高職高專中藥專業(yè)畢業(yè)生重點(diǎn)關(guān)注的問題。

從圖5中可以看出，絕大多數(shù)藥品銷售公司比較關(guān)注學(xué)生個(gè)人形象，中藥品生產(chǎn)企業(yè)比較重視學(xué)生職業(yè)技術(shù)資格證，各個(gè)就業(yè)單位不同的崗位有不同的側(cè)重點(diǎn)。社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、吃苦耐勞及動(dòng)手能力等是用人單位重點(diǎn)關(guān)注的問題。

6.中藥專業(yè)畢業(yè)生最為重要的能力[2]。

由于本次調(diào)研的就業(yè)單位大部分需求的崗位均為藥品銷售人員，從圖6中可以看出，這些企業(yè)比較注重學(xué)生的溝通表達(dá)能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神。為此，在校期間，人才培養(yǎng)方案應(yīng)在著重考慮職業(yè)技能培養(yǎng)的同時(shí)，還應(yīng)注重學(xué)生語言溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。

7.高職高專藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生最重要的素質(zhì)要求[3]。

從圖7可知，用人單位對學(xué)生的各種素質(zhì)都有所要求，比例比較均等，這表明用人單位需要的是一個(gè)綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型的人才，既有專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，又有職業(yè)道德和心理素質(zhì)上的要求。在校期間培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，應(yīng)注重心理健康等教育。

二、提高中藥專業(yè)學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)能力的主要措施

1.組織多元化的就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)培訓(xùn)講座。

根據(jù)學(xué)院總體安排，在系就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，完成畢業(yè)生就業(yè)常規(guī)工作；安排就業(yè)指導(dǎo)課程；開展就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)活動(dòng)；組織富有特色的就業(yè)指導(dǎo)專題講座、報(bào)告，讓學(xué)生廣泛參與；系部學(xué)管辦、畢業(yè)班班主任與學(xué)生座談，了解學(xué)生的就職愿望，使學(xué)生“立足校園、學(xué)以致用”。

2.拓寬思路為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位。

通過組織學(xué)生積極參加陜西省“醫(yī)藥類畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)”，系部不定期地舉辦各類“企業(yè)宣講會(huì)”、“畢業(yè)生就業(yè)供需見面會(huì)”，以及各種大小型招聘會(huì)，為畢業(yè)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

3.建立校企合作、頂崗實(shí)習(xí)機(jī)制，促進(jìn)就業(yè)。

與多家企業(yè)建立校企合作、頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)機(jī)制，在原有實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，2014年新增了實(shí)習(xí)基地，如深圳一致藥店、修正藥業(yè)、寶雞華西制藥、漢江職工醫(yī)院、漢中市中醫(yī)院等；并與多家醫(yī)藥業(yè)等簽訂了訂單培養(yǎng)合作協(xié)議。

4.鼓勵(lì)學(xué)生升學(xué)、入伍、到基層從醫(yī)從教。

從學(xué)生入學(xué)教育到畢業(yè)實(shí)習(xí)之間，不定期地對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)教育，鼓勵(lì)學(xué)生參加專升本考試，進(jìn)入高等學(xué)府，接受更高等的教育。本年度我系兩名學(xué)生順利考入西安醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)本科班學(xué)習(xí)。根據(jù)我國普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役鼓勵(lì)政策，積極推薦畢業(yè)生預(yù)征入伍。同時(shí)，積極鼓勵(lì)我系畢業(yè)生到基層從醫(yī)從教、支援西部開發(fā)、鼓勵(lì)畢業(yè)生參軍入伍、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策等。

三、小結(jié)與展望

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的增長，中醫(yī)、中藥產(chǎn)業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)業(yè)迅速發(fā)展，人們的生活水平逐步提高，對健康、保健、養(yǎng)生的需求也日益增長。中藥作為養(yǎng)生、保健領(lǐng)域的重要環(huán)節(jié)，日益凸顯其重要地位，養(yǎng)生保健領(lǐng)域?qū)χ兴帉W(xué)人才的需求日漸旺盛，中藥專業(yè)服務(wù)型人才培養(yǎng)已成為國際高等教育動(dòng)態(tài)發(fā)展的趨勢，得到了國際醫(yī)藥衛(wèi)生界的普遍認(rèn)同，這表明中國中醫(yī)藥專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景。

總之，“招生”是高職學(xué)院發(fā)展的生命線，“就業(yè)”是招生的保證。擴(kuò)大招生量，尤其是擴(kuò)大有一定市場競爭力度專業(yè)的招生量，才能使高職高專類院校良性可持續(xù)發(fā)展。只有探索“多元化”的招生模式和就業(yè)方式，為學(xué)生提供更多更好更優(yōu)的就業(yè)崗位，提高學(xué)生就業(yè)滿意度，才能使中藥專業(yè)得以長足發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]王利勝，陳蔚文，肖鳳霞.本科中藥專業(yè)就業(yè)情況調(diào)查分析[J].教育縱橫，2005，3（8）：47-48.

[2]楊發(fā)建.結(jié)合中藥專業(yè)就業(yè)前景開展專業(yè)教育的實(shí)踐[J].中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，2014，12（15）：71-72.

[3]高鵬.師承教育模式下中藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查分析[J].新課程研究，2014，6：32-33.