尹建莉：有一顆童心很幸運

王皎

結(jié)局中小王子的離去頗具象征意義，把本書對生命關(guān)系的思考推向極致。美好的關(guān)系需要相互陪伴，需要心靈的共鳴，雖然“告別”難免憂傷，但靈魂的息息相通卻不會停止。教育學(xué)者，《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉首部譯作，《小王子》，一部屬于全人類的童話。

自己的書

《小王子》

尹建莉最新翻譯版本，這是一本屬于全人類的童話。從孩子變?yōu)槌赡耆耸羌O其簡單的事情，只需要時間就可以，從一個成年人回歸為一個孩子則極為困難，需要智慧和勇氣，回歸不是倒退，而是攀向人生極致，生活的煩憂在消失，生命的喜樂在呈現(xiàn)。

Q：很多人說世界上最偉大的作品都是悲劇，您覺得《小王子》是一個悲劇嗎？

A：我不覺得小王子是一個悲劇，他是回到他的星球去了，所以我們不要用我們?nèi)祟惓Ｒ?guī)的肉體死亡的方式來判斷小王子的去向，小王子只是拋下了他的軀殼和肉體，他的靈魂回到了他的星球上了。我認(rèn)為他是一個正劇甚至是一個喜劇，他的結(jié)局可以說每個人都獲得了他自己希望獲得的一個東西。

Q：這本書中作者有句話非常經(jīng)典：“只有用心才能看到本質(zhì)——最重要的東西眼睛是無法看到的?！蹦趺蠢斫膺@句話？

A：我認(rèn)為這句話幾乎提煉出了這本書最核心的一個價值理念，而且這句話也是這本書最大的出彩之處，“最重要的東西眼睛是無法看到的”。為什么這本書總是在寫兩個世界，一個兒童世界一個成人世界，小王子和飛行員他們?yōu)槭裁茨軌虺蔀榕笥涯?，就是因為他們都愿意停留在一個純真的兒童世界，他們對于成年人的世界不理解，認(rèn)為成年人的世界混亂不堪，所有的成年人都像“滾草一樣，沒有根滾來滾去，生活的那么痛苦”。

Q：這本書在出版以后我們也聽到一些消息說您的譯作是“大師譯大師”，您在翻譯的時候有壓力嗎？

A：應(yīng)該說我不是很有壓力，為什么我敢去做這件事情，就是因為我看到了很多譯本的不足之處。

Q：您在譯者序里說到《小王子》通篇都是在談?wù)撽P(guān)系，您認(rèn)為《小王子》在描述一個什么樣的關(guān)系，或者說是一個什么樣的關(guān)系情境？

A：我認(rèn)為《小王子》在談?wù)撊N關(guān)系：一種是人與他人的關(guān)系；一種是人與自然的關(guān)系；一種是人與自己的關(guān)系。這幾種關(guān)系當(dāng)中其實最重要的是人和自己的關(guān)系，我覺得這一點是一切生命關(guān)系的基礎(chǔ)，如果一個人你不會跟自己相處，那么你也談不上跟別人相處。

Q：您怎么來看待小王子與狐貍的關(guān)系？有這樣兩種聲音，第一種認(rèn)為狐貍和小王子的關(guān)系是要好朋友，狐貍代表的是一個非常睿智的朋友；同時還有一部分人認(rèn)為狐貍是一個第三者，它在明明知道小王子在被花馴服的前提下，它還要求小王子來馴化它。

A：我們?nèi)祟惪偸窍矚g把一些關(guān)系具體化，他們倆是情人關(guān)系，他們倆是父子關(guān)系，他們倆是朋友關(guān)系——其實真正的生命中的很多關(guān)系是不需要去界定的，就是一種感覺，是一種相處的和諧與否。在這里邊我當(dāng)然不能說小王子和狐貍具體關(guān)系是什么，我們隨便去界定好了，說成他們是朋友關(guān)系也挺好，說成是第三者也不錯，使我們?nèi)祟惖南胂罅?，怎么都行?/p>

我們需要領(lǐng)會的是，親密關(guān)系一旦建立起來我們就要好好地相處，好好地愛護(hù)對方，我覺得這個是重要的。聯(lián)想到我們現(xiàn)在人類社會中的種種問題，其實就是除了社會層面的人員間的關(guān)系，更深刻的關(guān)系是親人之間的關(guān)系，和你怎樣跟周邊的人發(fā)生的一個關(guān)系。而人類恰恰在這些親密關(guān)系當(dāng)中迷失了方向，越是親近的人，我們越不在意他，越容易傷害她，我們?nèi)祟惖暮芏嗤纯喾炊褪怯H密關(guān)系者給予的。我希望我們在每一種親密關(guān)系建立以后都能夠善待對方，友好地去相處，好的關(guān)系一定就是珍惜。

Q：您也說“有一顆童心是幸運的”，結(jié)合文章有什么深意？

A：有些東西我們成年人已經(jīng)看不到了，世俗生活已經(jīng)讓我們變成一個跟肉體凡胎高度統(tǒng)一的凡夫俗子，只有兒童，身上才具有神性，他是一個天使，他能夠看到我們成年人一般看不到的東西。就像《小王子》里面，小王子能夠看到遙遠(yuǎn)的一口水井，而飛行員當(dāng)時是看不到的，我們跟孩子去走好了，那口水井就在不遠(yuǎn)處等著我們。

我們反思我們的教育也是這樣的，很多人當(dāng)下的教育理念很混亂，使他們茫無頭緒，我們很多人不信任孩子，而我呢在很多場合都提倡過要給孩子自由，給孩子自主選擇權(quán)。成年人要做一個聽話的家長，你要去了解你的孩子，傾聽你的孩子，這就是說哪怕我們不理解，我們按著孩子的想法來，我們跟著孩子的感覺去走，我們好好認(rèn)真的尊重孩子的意愿，最后你發(fā)現(xiàn)真的你的教育反而成功了。這比那些時時刻刻違拗孩子的意愿，固執(zhí)己見總是認(rèn)為自己是對的家長更成功。我們已經(jīng)有無數(shù)的案例證明這點，在教育中要“無為而為”，給孩子最大的自由，就是最好的教育。

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