面廣點(diǎn)深，淡妝濃抹總相宜

李仰臣

【開(kāi)窗啟思】

綠色的原野上，一朵紅花點(diǎn)綴其中，便會(huì)構(gòu)成一幅動(dòng)人的圖畫(huà)，把這個(gè)生活圖景移植到作文上，便是“點(diǎn)面結(jié)合”。所謂“點(diǎn)”是指最能顯示人事景物的形象、狀態(tài)、特征的詳細(xì)描寫(xiě)；所謂“面”是指對(duì)人事景物的概括性描寫(xiě)；“點(diǎn)面結(jié)合”就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描述和“面”的概括描述的有機(jī)結(jié)合，能夠既有深度又有廣度地反映人事景物的形象狀態(tài)，能給人留下深刻的印象。

【技巧點(diǎn)撥】

在實(shí)際運(yùn)用中，我們可以采用如下幾個(gè)招數(shù)：

招數(shù)一：先概括后具體，形象突出

在寫(xiě)人敘事時(shí)，我們可以先用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括群體形象或者事情的性質(zhì)，然后通過(guò)具體的某個(gè)人或事例來(lái)展現(xiàn)個(gè)體特征，進(jìn)而體現(xiàn)出所寫(xiě)人或事的共性特點(diǎn)。這里的概括敘述為“面”，具體人物為“點(diǎn)”。 比如沈從文描寫(xiě)云南的“金滿斗會(huì)”，先將鏡頭對(duì)準(zhǔn)整個(gè)宏大場(chǎng)面，“集合了附近幾個(gè)鄉(xiāng)村男女老幼百多人……足足坐滿了三十來(lái)張桌子”，“聲音雖極其輕柔，合起來(lái)卻如一片松濤……有點(diǎn)龍吟鳳噦意味”，將“金滿斗會(huì)”的熱鬧場(chǎng)面展現(xiàn)給讀者，然后將鏡頭對(duì)準(zhǔn)一個(gè)年紀(jì)已過(guò)七十的“歌庫(kù)”，寫(xiě)他對(duì)民歌的熱情和傳授：

其中最出色的是龍街村子一個(gè)吹鼓手，年紀(jì)已過(guò)七十，牙齒早脫光了，卻能十分熱情整本整套地唱下去。除愛(ài)情故事，此外嘲煙鬼，罵財(cái)主，樣樣在行，真像是一個(gè)“歌庫(kù)”。小時(shí)候常聽(tīng)老太婆口頭語(yǔ)：“十年難逢金滿斗”，意思是盛會(huì)難逢，參加后，才知道原來(lái)如此。

這樣既有全景，又有特寫(xiě)，既有“面”又有“點(diǎn)”，讀者便能隨著作者的筆觸，融入具體的場(chǎng)景介紹之中，自然就對(duì)整個(gè)“斗會(huì)”有了清晰形象的認(rèn)識(shí)和了解。

招數(shù)二：先整體后局部，巧妙映襯

大千世界，景物千姿百態(tài)，多種多樣。為了更好地凸顯所寫(xiě)景物的特點(diǎn)，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)要善于使用“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)法，先從“面”上總寫(xiě)觀察到的景物，再具體地寫(xiě)某處或幾處有特色的景物，讓讀者有整體上的感受，也使得所寫(xiě)景物具體可感。例如：魯迅先生描寫(xiě)“百草園”，先用“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……”的句式，作了“面”上的概括描寫(xiě)，然后把鏡頭搖到“泥墻根一帶”，從“點(diǎn)”上調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和味覺(jué)，對(duì)油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥等小動(dòng)物以及何首烏、木蓮、覆盆子等植物展開(kāi)詳細(xì)的描寫(xiě)。這樣由面到點(diǎn)，點(diǎn)面相映，表現(xiàn)了百草園生活的“無(wú)限趣味”，同時(shí)也為下文敘寫(xiě)三味書(shū)屋枯燥乏味的生活作了很好的反襯。

招數(shù)三：先詳細(xì)后簡(jiǎn)略，渲染真情

在寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物過(guò)程中，作者可以先聚焦描寫(xiě)對(duì)象的一個(gè)或幾個(gè)局部，進(jìn)行詳細(xì)刻畫(huà)，然后進(jìn)行整體上的記述，用“面”來(lái)突出主旨。比如沈石溪在《斑羚飛渡》中，描述老斑羚為了保護(hù)年青一代而在生與死的抉擇面前，甘愿粉身碎骨、義無(wú)反顧地把生的希望留給小斑羚們。作者僅以一對(duì)斑羚的飛渡為“點(diǎn)”進(jìn)行了細(xì)膩描寫(xiě)：

突然，一個(gè)我做夢(mèng)都想不到的鏡頭出現(xiàn)了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對(duì)接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般的再度升高……

本來(lái)不過(guò)只是幾秒鐘的事，作者卻用許多文字細(xì)致描摹，足以讓讀者感受到“飛渡”的驚心動(dòng)魄。不過(guò)，作者對(duì)其他三四十對(duì)斑羚的飛渡過(guò)程，只是從“面”上一筆帶過(guò)，卻讓讀者感受到了一種精神上的震撼，再次喚起人們對(duì)這一領(lǐng)域的關(guān)注。

【名家片段】

眾人都轟動(dòng)了，擁著往棋場(chǎng)走去。到了街上，百十人走成一片。行人見(jiàn)了，紛紛問(wèn)怎么回事，可是知青打架？待明白了，就都跟著走。走過(guò)半條街，竟有上千人跟著跑來(lái)跑去。商店里的店員和顧客也都站出來(lái)張望。長(zhǎng)途車(chē)路過(guò)這里開(kāi)不過(guò)，乘客們紛紛探出頭來(lái)，只見(jiàn)一街人頭攢動(dòng)，塵土飛起多高，轟轟的，亂紙?zhí)さ绵赅觏?。一個(gè)傻子呆呆地在街中心，咿咿呀呀地唱，有人發(fā)了善心，把他拖開(kāi)，傻子就依了墻根兒唱。四五條狗躥來(lái)躥去，覺(jué)得是它們?cè)谝反蚶?，汪汪叫著?/p>

（節(jié)選自阿城《棋王》）

眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一聽(tīng)，上上下下都哈哈的大笑起來(lái)。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說(shuō)不出話來(lái)；薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。……

（節(jié)選自曹雪芹《紅樓夢(mèng)》）

電瓶船出了故障，任我們?cè)趺磁拇蜷_(kāi)關(guān)，把旋鈕轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，它都悄無(wú)聲息地紋絲不動(dòng)。……大家哭笑不得面面相覷，看來(lái)只有等到船塢的人下班的時(shí)候發(fā)現(xiàn)少了一條船，才會(huì)設(shè)法找我們了。離天黑還早得很，于是閑聊、哼歌，把光腳伸進(jìn)水里蕩來(lái)蕩去，享受陽(yáng)光和微風(fēng)外無(wú)事可做。我瞇著眼睛看青灰色的茫茫水面，有一點(diǎn)點(diǎn)魯賓孫的感覺(jué)。這可是我第一次遭遇“海難”??！所以除了以上的一切，享受的還有“第一次”的興奮。對(duì)于二十多歲的我來(lái)說(shuō)，生活中的“第一次”比鉆石還可貴。

……的確，不可能每天都發(fā)生“海難”，而且經(jīng)驗(yàn)的積累一定會(huì)以喪失好奇心為代價(jià)。但是，如果愿意，我們還是可以在看似乏味的日常生活中制造有意義的“第一次”：第一次學(xué)做一種西點(diǎn)，第一次去小動(dòng)物收容所當(dāng)義工，第一次在天黑后放安裝了彩燈的風(fēng)箏，第一次騎車(chē)載媽媽下夜班……

（節(jié)選自鄒抒陽(yáng)《第一次》）

【評(píng)析】

這三個(gè)片段都運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法，但具體情形有所不同。阿城先是使用廣角鏡頭，進(jìn)行“面”的描寫(xiě)，描寫(xiě)了一個(gè)千人觀棋的壯觀場(chǎng)面，體現(xiàn)出人數(shù)很多、情形雜亂、場(chǎng)面熱鬧等特點(diǎn)。接著抓住行人探詢、商店員工和顧客“張望”、車(chē)上乘客“探出頭”以及一個(gè)傻子、幾條亂躥的狗等進(jìn)行了“點(diǎn)”的特寫(xiě)。點(diǎn)面結(jié)合，呈現(xiàn)出立體的、生動(dòng)的畫(huà)面，先描寫(xiě)“眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一聽(tīng)，上上下下都哈哈的大笑起來(lái)”，從整個(gè)“面”上概括出氣氛的熱烈與歡快。接著從“點(diǎn)”上選取了史湘云、林黛玉、賈寶玉等人的不同笑態(tài)進(jìn)行細(xì)致的描繪，體現(xiàn)了人物各自的身份及個(gè)性特征，讓讀者如臨其境。而鄒抒陽(yáng)則是詳細(xì)地?cái)⑹隽说谝淮巫魏r(shí)發(fā)生“海難”的經(jīng)歷，結(jié)尾一筆帶過(guò)許多個(gè)“第一次”，很好地表現(xiàn)“第一次”的普遍意義，表達(dá)出一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

【學(xué)生習(xí)作】

在我們班里有這樣一群男生，每到下課，他們就成群結(jié)隊(duì)地在操場(chǎng)上瘋跑，有事沒(méi)事都會(huì)拿女生開(kāi)玩笑，引來(lái)一幫女生的追打。一旦其中兩人有了矛盾，一群好兄弟就分成兩邊，反目成仇，但過(guò)不了多久就又和好如初。他們時(shí)常顛倒黑白，是女生們的眼中釘，有時(shí)也令老師頭疼不已。他們，就是我們班的“活寶”男生。以下幾個(gè)，是他們中具有代表性的人物。

坐在我右邊的，是“活寶”之一——“白人牙膏”張騰。……

和張騰坐一排的男生饒俊豪是班上的“鬼故事大王”?！?/p>

坐在我后面的，是“毒舌男”徐梓軒?！?/p>

（選自習(xí)作《瞧瞧我們班這群男生》）

大自然美妙的音符是無(wú)處不在的。早上睜開(kāi)眼，慵懶的人們還沒(méi)有起床，鳥(niǎo)兒便早已在枝頭展開(kāi)歌喉，賣(mài)弄起了清脆的喉嚨?！吧忱怖?，沙啦啦”，伴著這股洪流，調(diào)皮的風(fēng)兒也拉動(dòng)青翠的樹(shù)葉合唱一支動(dòng)聽(tīng)的曲子。仔細(xì)諦聽(tīng)，這晨曦中的聲響感覺(jué)是在聽(tīng)一曲雄壯的交響樂(lè)，雄渾而嘹亮，又仿佛是一條又一條清澈的山泉驟然匯成了一股雄壯的洪流。

仔細(xì)諦聽(tīng)，這其中最好聽(tīng)的當(dāng)數(shù)百靈了，那聲音時(shí)而高亢嘹亮，如鋼絲拋入天際；時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，如行云流水，讓人感到凌晨的窗外世界是那樣的寧?kù)o，浩瀚的夜空是那樣的深邃。夜神在這集團(tuán)式的鳴唱中，終于加快了逃遁的步伐，不久窗外就呈現(xiàn)出了一片乳白色，黎明就要到來(lái)了。

（選自習(xí)作《傾聽(tīng)大自然的聲音》）

……突然，紅布條開(kāi)始向七（3）班緩緩“前進(jìn)”。一旁觀戰(zhàn)的李老師急了，他一邊喊著：“加油！加油！”一邊揮舞著手臂，我們班的拉拉隊(duì)員也一起齊聲助威。這使得我們班參賽的選手勇氣倍增，精神抖擻。漸漸地，紅布條向我們班移動(dòng)。不大一會(huì)兒紅布條移到了我們班這邊。“七（2）班，贏了！”裁判員高聲喊道。我班的同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)，“哈哈哈”的笑聲彌漫在操場(chǎng)上空。

交換場(chǎng)地后，第二局就開(kāi)始了。這局比賽中，我們班同學(xué)迸發(fā)出一種所向無(wú)敵，令人震驚的力量，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝七（3）班！第三局過(guò)后，我們以2：1戰(zhàn)勝七（3）班，取得全年組拔河賽第一。

（選自習(xí)作《拔河》）

【評(píng)析】

《瞧瞧我們班這群男生》一文首段點(diǎn)題，從“面”上勾畫(huà)出“這群男生”的特點(diǎn)。然后焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)幾個(gè)“活寶”，用各具特色的神態(tài)和不同的方式來(lái)突顯個(gè)體的特點(diǎn)，使這個(gè)群體別有趣味，呼之欲出?！秲A聽(tīng)大自然的聲音》描寫(xiě)晨曦聲響，先從“面”上總寫(xiě)，然后重點(diǎn)寫(xiě)百靈鳥(niǎo)，點(diǎn)面結(jié)合，讓讀者有身臨其境之感?！栋魏印芬晃南仁窃攲?xiě)七（2）班參加第一局比賽的過(guò)程，其間細(xì)致地刻畫(huà)了參賽隊(duì)員的動(dòng)作和神態(tài)，以及拉拉隊(duì)員吶喊助威，讓人真切地感受到賽場(chǎng)的激烈，然后一筆帶過(guò)第二局和第三局的比賽情形，只是交代一下結(jié)果。這樣“由點(diǎn)到面”的寫(xiě)法， 讓讀者如臨其境。