強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量

烏日汗

摘 要： 就業(yè)問題是高校發(fā)展的一大瓶頸。作者結(jié)合目前就業(yè)實(shí)際情況，從加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)入手，建議高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程、廣納信息拓寬就業(yè)渠道、開展多樣化就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)、強(qiáng)化就業(yè)生涯規(guī)劃、有效促進(jìn)學(xué)校就業(yè)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 就業(yè)指導(dǎo) 就業(yè)質(zhì)量 生涯規(guī)劃

隨著社會(huì)發(fā)展和教育改革，職業(yè)教育越來越受重視，但學(xué)生就業(yè)情況并不樂觀，如何才能提高就業(yè)質(zhì)量呢？就業(yè)指導(dǎo)顯得尤其重要。就業(yè)指導(dǎo)就是學(xué)校、教師通過科學(xué)方法對(duì)有就業(yè)愿望和就業(yè)能力的學(xué)生，根據(jù)其專業(yè)特長、興趣愛好、求職意向等進(jìn)行就業(yè)分析，幫助學(xué)生確立個(gè)人就業(yè)理念，樹立正確就業(yè)觀，做出理智的就業(yè)選擇。就業(yè)指導(dǎo)能有效確立學(xué)生就業(yè)觀念，提升就業(yè)能力，促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量提高?！?1世紀(jì)職業(yè)指導(dǎo)的戰(zhàn)略》對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的作用做出表述：“能使學(xué)生懂得什么樣的工作適合他及得到工作的方式、工作的狀況、工作的報(bào)酬，傳遞有關(guān)本人教育和工作崗位信息，培養(yǎng)求職能力、自信力，敢于面對(duì)失去工作，能對(duì)再次就業(yè)做出積極的反映?！?/p>

為了讓學(xué)生明明白白就業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)良性對(duì)接，合理配置人力資源，真正把理論性人才變成實(shí)用性人才，學(xué)校必須做到以下幾點(diǎn)，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)工作，促進(jìn)職高就業(yè)發(fā)展。

1.開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，規(guī)范提升就業(yè)意識(shí)

為什么有些學(xué)生就業(yè)難呢？學(xué)生掌握知識(shí)的多少與技能的高低是一方面，而學(xué)校有無專門的就業(yè)指導(dǎo)課程是很重要的一個(gè)原因。就業(yè)指導(dǎo)課程能給學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)理論、就業(yè)方法、就業(yè)選擇等就業(yè)能力專業(yè)培訓(xùn)和鍛煉，能系統(tǒng)地幫助學(xué)生分析自身特點(diǎn)和對(duì)工作的需求，從而做出最正確的就業(yè)選擇。大多學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)并沒有專門的就業(yè)指導(dǎo)課程，只是老師與學(xué)生的溝通交流，零散的就業(yè)指導(dǎo)或許對(duì)學(xué)生有所啟發(fā)，但“仁者見仁，智者見智”的說法也會(huì)讓學(xué)生更迷失，對(duì)工作與前途難以選擇。所以，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，首先要開設(shè)專門的就業(yè)指導(dǎo)課程，通過科學(xué)規(guī)范的教育、具體實(shí)際的引導(dǎo)，提升學(xué)生就業(yè)意識(shí)和就業(yè)能力，對(duì)自己的人生做出最正確的規(guī)劃與選擇。

2.廣納就業(yè)從業(yè)信息，有效拓展就業(yè)渠道

廣泛的就業(yè)從業(yè)信息是促進(jìn)就業(yè)的資源保障。目前學(xué)生就業(yè)情況不盡如人意在很大程度上是因?yàn)閷W(xué)校沒有提供足夠多的就業(yè)信息、在人力資源市場中沒有讓用人單位與學(xué)生充分聯(lián)系，溝通不暢，只是將畢業(yè)生簡單推出去就“完事大吉”，不再跟蹤學(xué)生與單位之間“專業(yè)是否對(duì)口”、“學(xué)生是否適應(yīng)”，導(dǎo)致學(xué)生“就業(yè)——失業(yè)”率成正比。為解決這一困境，學(xué)校要建立就業(yè)指導(dǎo)中介，實(shí)行學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作常態(tài)化，在取得政府支持的前提下利用現(xiàn)代信息高速公路——網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好兩方面工作：一要建立學(xué)生就業(yè)資源信息平臺(tái)，把學(xué)生的專業(yè)技能、工作需求等信息公布于眾，供招聘單位透明選擇；而要廣泛搜集社會(huì)上需要人才的單位、企業(yè)，注明需要的技能崗位、人才特征，保證學(xué)生足不出校就能尋找到適合自己的崗位，并能主動(dòng)“出擊”，提高就業(yè)持久率。

3.開展多彩就業(yè)活動(dòng)，切實(shí)促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量提高

學(xué)生缺乏豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在應(yīng)聘競爭中肯定缺乏優(yōu)勢。如何才能為學(xué)生提供充滿優(yōu)勢的應(yīng)聘環(huán)境？如何讓用人單位更注重人才發(fā)展?jié)摿Χ嵌唐趧偃文芰?？學(xué)校要立足學(xué)校，在畢業(yè)季開展豐富多彩的就業(yè)指導(dǎo)和聯(lián)誼會(huì)，通過多種渠道幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)，切實(shí)提高學(xué)校、學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。首先學(xué)?？梢岳靡延芯W(wǎng)站、微信平臺(tái)等通訊渠道建立學(xué)生就業(yè)信息資源網(wǎng)絡(luò)，方便學(xué)生和用人單位雙向選擇；其次，學(xué)校要在畢業(yè)季舉行專門的就業(yè)招聘現(xiàn)場會(huì)，邀請(qǐng)與學(xué)校設(shè)置專業(yè)相符合的企業(yè)、單位來學(xué)校直接招聘，通過學(xué)生的才藝展示讓企業(yè)單位發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Γ瑥拈L遠(yuǎn)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展角度真正認(rèn)識(shí)應(yīng)屆畢業(yè)生，提高學(xué)生的簽約率、就業(yè)率；還可以發(fā)揮已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的社會(huì)影響力，讓他們積極向單位推薦需要工作的校友，在舉薦中提高學(xué)生的就業(yè)效率。

4.強(qiáng)化就業(yè)生涯規(guī)劃，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)

科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃能有效提高學(xué)生的就業(yè)率，提高學(xué)生在單位的就業(yè)保持率，能著眼長遠(yuǎn)發(fā)展學(xué)生的就業(yè)潛力，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的社會(huì)價(jià)值。針對(duì)某些學(xué)生就業(yè)、辭職、再就業(yè)、再辭職的頻繁就業(yè)，還一再埋怨找不到好工作的就業(yè)現(xiàn)象，學(xué)校必須在各項(xiàng)就業(yè)指導(dǎo)工作有序開展的同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的就業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，在“金錢至上、權(quán)力為主、輕松最好”的錯(cuò)誤就業(yè)觀中樹立科學(xué)正確的就業(yè)理念，保持一顆平常心態(tài)，提高就業(yè)穩(wěn)定率。

在就業(yè)生涯規(guī)劃中，學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，響應(yīng)十八大提出的“推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”，滿足社會(huì)人才需求的同時(shí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。學(xué)?？梢詾橄雱?chuàng)業(yè)的學(xué)生大開方便之門，積極為學(xué)生解決理論上的難題，為學(xué)生指點(diǎn)門路，幫助學(xué)生解決資金、場地、手續(xù)等方面的實(shí)際困難，幫助學(xué)生“撈”取創(chuàng)業(yè)的第一桶金，增強(qiáng)創(chuàng)新信心，激勵(lì)更多學(xué)生走上創(chuàng)業(yè)之路，有效提高學(xué)校就業(yè)質(zhì)量。

總之，學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，需要學(xué)校配備專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)老師，需要學(xué)校積極組建聯(lián)誼企業(yè)和單位，需要學(xué)校關(guān)注就業(yè)困難生，需要學(xué)校各個(gè)部門緊密配合，才能有效優(yōu)化學(xué)校人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)校就業(yè)實(shí)效。

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