基于Camtasia的Word教學(xué)微課制作

徐立波

摘 要： 微課應(yīng)用于教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)Word的興趣，提高課堂專注度，拓展課堂教學(xué)空間。本文詳細(xì)介紹了利用Camtasia軟件制作Word微課的過程，通過歸納知識(shí)點(diǎn)分解表和錄制教師的詳細(xì)操作過程，學(xué)生更加容易學(xué)習(xí)和掌握Word的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。

關(guān)鍵詞： Camtasia Word教學(xué) 微課制作

微課是微型視音頻課程的簡(jiǎn)稱，是指按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以視頻和音頻為載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩的教與學(xué)活動(dòng)全過程。近幾年來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，微課已經(jīng)逐漸走進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)課堂，發(fā)揮了積極的示范作用。因此，微課的制作逐漸成為人們研究的熱點(diǎn)問題。

一、Word教學(xué)過程制作成微課的好處

Word教學(xué)以實(shí)用性和應(yīng)用性為主，沒有基礎(chǔ)的、需要推導(dǎo)的和高深的理論，教師講課時(shí)只需要完成教學(xué)實(shí)例、教學(xué)項(xiàng)目、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)或操作的演示即可。這些操作往往是機(jī)械的、需要多次重復(fù)性的、一次不容易記住的操作過程、方法或路徑。對(duì)這些操作制作成時(shí)間相對(duì)短的教學(xué)微課，容易吸引學(xué)生的注意力，保持學(xué)生的課堂專注度，尤其是在大學(xué)生手機(jī)控時(shí)代，能夠有效杜絕上課玩手機(jī)現(xiàn)象、睡覺現(xiàn)象和走神現(xiàn)象。由于這些微課往往主題突出，特色鮮明，示范作用明顯，因此學(xué)生課后學(xué)習(xí)的興趣更濃厚，有效地延伸了課堂空間，強(qiáng)化了教學(xué)效果。

二、錄制軟件介紹

Camtasia是美國TechSmith公司出品的屏幕錄像和編輯的應(yīng)用軟件，提供了強(qiáng)大的屏幕錄制、視頻編輯、視頻菜單的制作、視頻劇場(chǎng)和視頻播放功能等。使用Camtasia軟件，用戶可以方便地進(jìn)行屏幕操作的錄制和配音、視頻的剪輯和過場(chǎng)動(dòng)畫、添加說明字幕和水印、制作視頻封面和菜單、視頻壓縮和播放。它的輸出文件格式很多，包括AVI、MP4、WMV、GIF、MOV、RM等多種格式，非常適合于Word微課的錄制。

三、利用Camtasia制作Word微課過程

1.歸納知識(shí)點(diǎn)分解表

Word教學(xué)中常見的知識(shí)點(diǎn)包括字符格式設(shè)置和段落格式設(shè)置等。對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的講解可以通過一個(gè)實(shí)際操作完成，例如一次教學(xué)要完成格式設(shè)置要求為：

（1）設(shè)置標(biāo)題文字：居中、隸書、一號(hào)、藍(lán)色、加粗、雙波浪下劃線、字符間距（加寬5磅、“維”字提升7磅）、文本效果（發(fā)光變體：橙色，11pt發(fā)光）。

（2）所有正文段落：首行縮進(jìn)2字符、兩端對(duì)齊、中文字體（楷體）、英文字體（ArialBlack）、五號(hào)字。

（3）正文第一段：部分文字加著重號(hào)、兩欄、首字下沉（2行、華文行楷），最后四個(gè)字：合并字符、添加字符邊框、字符底紋。

（4）正文第二段：段前段后各0.5行、懸掛縮進(jìn)2字符、邊框（陰影型、直線、紅色、1磅）、底紋（自定義顏色（R：249，G：187，B：230）、填充樣式（12.5%）。

（5）正文第3～7段：設(shè)置項(xiàng)目符號(hào)、右縮進(jìn)2字符、行距（固定值：20磅）、上下邊框線（直線、藍(lán)色、2.25磅）、方括號(hào)內(nèi)文字突出顯示。

這些格式設(shè)置要求看起來比較凌亂，需要對(duì)其進(jìn)行歸納和整理，形成知識(shí)點(diǎn)分解表，這是下一步微課制作的基礎(chǔ)。

2.利用Camtasia錄制Word微課

（1）教師調(diào)整好麥克、準(zhǔn)備好演示文稿等教學(xué)材料后，啟動(dòng)Camtasia軟件，單擊“錄制屏幕”按鈕，單擊“Full Screen”選項(xiàng)，然后單擊紅色按鈕“rec”開始錄制。

（2）接下來任課教師開始微課的講解。首先通過幻燈片展示操作內(nèi)容，然后展示“知識(shí)分解表”，接下來進(jìn)行具體的實(shí)際操作。對(duì)每一步操作注重介紹“操作過程”這一項(xiàng)，因?yàn)檫@里包括操作命令的執(zhí)行路徑，這樣學(xué)生就能夠知道到這個(gè)選項(xiàng)卡上選擇相關(guān)命令。微課講完之后按F10鍵停止錄制，選擇“Produce”生成視頻文件。

3.微課視頻處理

微課視頻的后期處理工作也可利用Adobe After Effects等軟件完成，主要涉及微課片頭、片尾、字幕、特效的添加和編輯工作等。通常片頭包括主題、標(biāo)題、主講人、職稱和二級(jí)學(xué)院等信息。片尾應(yīng)該包括視頻處理、配音、字幕等信息。

四、結(jié)語

微課應(yīng)用于教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)Word的興趣，提高課堂專注度，占領(lǐng)課堂內(nèi)外兩個(gè)教學(xué)高地，提高教學(xué)效率。利用Camtasia軟件制作Word微課能夠完整地展示W(wǎng)ord的教學(xué)全過程，通過錄制幻燈片播放、知識(shí)點(diǎn)分解和操作過程的詳細(xì)演示，學(xué)生既可以課堂觀看，又可以課下情意再現(xiàn)，從而大大強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。

參考文獻(xiàn)：

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