“南郭先生”現(xiàn)形記

李高潔

“同學(xué)們，把《城東春早》齊背一遍！”劉老師站在講臺(tái)上威嚴(yán)地宣布。

命令一下達(dá)，同學(xué)們立刻搖頭晃腦地背了起來(lái)。只見(jiàn)劉老師一會(huì)走下講臺(tái)，側(cè)耳傾聽(tīng)；一會(huì)走上講臺(tái)掃視全班。表情時(shí)而愉快，時(shí)而搖頭，時(shí)而皺眉，有趣極了。

“南郭先生們，你們可要注意了，下一次再背不出來(lái)，可要受罰了?！币皇坠旁?shī)背完，劉老師笑瞇瞇地進(jìn)行總結(jié)。

頃刻間，后排的幾個(gè)同學(xué)低下了頭，滿臉通紅，后悔不已。他們自以為神不知鬼不覺(jué)，沒(méi)料想?yún)s被眼尖的劉老師揭穿了。

“天呢！劉老師是怎么發(fā)現(xiàn)的？”我們幾個(gè)瞪大了眼睛，之前我們還說(shuō)老師是現(xiàn)實(shí)版的“齊宣王”呢。

下午經(jīng)典誦讀時(shí)間，我特意選了一個(gè)絕佳角度去一探究竟。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們班的“南郭先生”還真不少，組成一個(gè)“南郭幫”完全沒(méi)問(wèn)題。他們手捧課本，身體前仰后合，嘴巴時(shí)張時(shí)合，挺像那么回事。我走近一聽(tīng)，怎么沒(méi)聲音？再一瞅，他們的眼珠競(jìng)停留在窗外的桃花上！真是自欺欺人??！

我決定當(dāng)一次“間諜”，悄悄幫助南郭先生們完成任務(wù)。怎么幫呢？我靈機(jī)一動(dòng)，大喊一聲“老師來(lái)了！”還裝模作樣地快速跑向自己的座位。立刻，走神的“南郭先生”們回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真讀背。

在我的“努力”下，今天的古詩(shī)背誦全部過(guò)關(guān)，老師不住地點(diǎn)頭贊許，我心里更是樂(lè)開(kāi)了花。“南郭先生”逃回戰(zhàn)國(guó)時(shí)代了，真好！

指導(dǎo)老師：劉鳳娟

山東省莘縣櫻桃園鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）班