讓學(xué)生在生活中感悟愛國主義精神

苗晨陽

愛國主義是千百年來傳承下來的對祖國的一種最深厚的情感，是一個民族、一個國家的靈魂和精神支柱。它既屬于歷史的范疇，又具有鮮明的時代性。愛國主義的概念是抽象的，但愛國行為卻是具體的，愛國主義教育是可以生活化和具體化的。

習(xí)近平總書記指出：“一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細、落小、落實上下功夫。”這為我們?nèi)绾斡行ч_展愛國主義教育指明了方向。

一、認真從身邊的每件小事做起是愛國的開始

一提起愛國，可能不少人認為，只有做出非凡的成績甚至驚天動地的壯舉才是愛國。其實愛國并不需要驚天動地的壯舉，只要每個人把身邊的小事做好，做一個講文明、守公德、誠實友善的好公民，就是愛國。因此，要使愛國主義教育落細、落小，就應(yīng)該將其融入日常生活的點滴之中，使學(xué)生懂得積小成為大成，積小善為大善，積小德為大德的道理。

1996年，臺灣著名教育家、臺灣中信高級工商職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦人、董事長高震東先生在河南師范大學(xué)作的以《天下興亡，我的責(zé)任——道德·教育·愛國》為題的演講，感動了很多人。他講了這樣一個故事：

美國有個年輕人福特，大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同去的三四個人都比他學(xué)歷高。前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室。進門時發(fā)現(xiàn)地上有一張紙，便彎腰撿了起來，見是一張廢紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才走到董事長辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你已被錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我優(yōu)秀，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位學(xué)歷的確比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。我認為能看見小事的人，將來自然能看到大事；一個只能‘看見’大事的人，會忽略很多小事，是不會成功的。所以，我才決定錄用你。”

福特就這樣進了這家公司。這家公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個美國國民經(jīng)濟狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨占鰲頭。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事。這是很深刻的哲理。

演講過程中，高老師發(fā)現(xiàn)大禮堂的地面上有很多廢紙，就說：“同學(xué)們，丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我的教材。好的，同學(xué)們撿起自己腳下的廢紙，這就是愛國的開始。”說罷，同學(xué)們立即行動起來撿起自己腳下的廢紙。只幾分鐘時間，整個大禮堂地面上的廢紙就被撿得干干凈凈。

二、感恩父母、孝敬父母是愛國的基礎(chǔ)

對個人而言，最大的恩情莫過于給予自己生命的父母恩情。對父母的恩情是一個人最基礎(chǔ)的情感。父母對子女總是無怨無悔、心甘情愿地付出。父母的愛是世界上最無私、最偉大的愛。因此，兒女應(yīng)該也必須愛父母、感恩父母、孝敬父母。

央視熒屏上曾經(jīng)熱播過一則感動了無數(shù)人，溫暖了千萬個家庭，溫暖了整個中國的公益廣告《愛的表達式》。這則公益廣告以動漫的方式，通過對英文單詞Family的巧妙解讀和演變，詮釋了“家”的內(nèi)涵，表達了家庭關(guān)系中的責(zé)任和愛的溫暖，春風(fēng)化雨般地滋潤了觀眾的心田。其文稿是這樣的：

小時候爸爸是家里的頂梁柱，高大魁梧的爸爸遮風(fēng)擋雨，溫柔賢惠的媽媽相夫教子。漸漸我長大了，少不更事的我總想掙脫爸爸的束縛，屢次頂撞嘮叨的媽媽。長大的我漸漸體會到了生活的艱辛，發(fā)現(xiàn)爸爸的背早已駝得不成樣子，媽媽的身體也已臃腫。是時候盡一份子女的責(zé)任，悉心呵護起這個家了。做父親貼身的拐杖給他一個依靠的肩膀，給母親撐把庇護傘為她遮蔽盛夏的驕陽。Father And Mother I Love You！爸爸媽媽我愛你！ FAMILY，家，有愛就有責(zé)任！

《愛的表達式》源自一位14歲失去父親、剛剛走出校門的年輕人——張德元對父母的感恩情懷和渴望回報父母的迫切心聲?！案卸鞲改笍默F(xiàn)在開始，有愛就有責(zé)任”——這則公益廣告引起了為人子女者的情感共鳴，詮釋了“家，有愛乃成；愛，因責(zé)任而生”的家庭倫理，弘揚了中華民族尊老愛幼，孝敬父母的傳統(tǒng)美德。

要讓學(xué)生學(xué)會愛父母、感恩父母、孝敬父母，家長、教育工作者除了率先垂范，為孩子、學(xué)生樹立愛父母、感恩父母、孝敬父母的好榜樣外，還應(yīng)在日常生活和教學(xué)活動中滲透愛的教育。

《廣東教育》2003年第12期刊出的署名許麗文的文章中講述了這樣一件事情：作者給同學(xué)們布置了一道特殊的作業(yè)——“吃飯的時候給你們的長輩夾夾菜，晚上幫你們的長輩洗一次腳。下個星期的作文就寫這件事”。

過了幾天，在老師殷切的期待中，作文本收上來了。

“當我很不好意思地把魚夾到媽媽的碗中時，媽媽愣住了，一個勁兒地自言自語——我不是在做夢吧……以前媽媽總是說只喜歡吃魚頭，原來是要把好吃的魚肉讓給我吃?！?/p>

“今天是我第一次給爸爸洗腳，當我的手放在熱水盆中為爸爸搓腳時，爸爸哭了，我也哭了。

“爺爺腳上有堅硬的老繭，腳板也開裂了……而我曾經(jīng)還嫌他煩，實在太不應(yīng)該了?！?/p>

稚嫩真誠的話語深深地打動了這位老師。做過十幾年的作業(yè)，也布置了數(shù)不清的作業(yè)，老師沒有想到，還可以有這樣美麗的作業(yè)！它讓我們懂得了人情，懂得了親情，懂得了愛。也許只要我們把教育的著眼點放低一點、近一點、有人情味一點，將會發(fā)現(xiàn)，愛，其實很容易；愛，就在身邊；愛，就在兒女親情里，就在柴米油鹽中。

三、做好本職工作是最實在的愛國

社會中的每個人，都有自己的工作或事情。如果每個人都做好自己的本職工作或事情，少給甚至不給他人添麻煩，那么，國家的各項事業(yè)就會得到良好而有序的發(fā)展，就會減少各種社會矛盾，也就自然而然地維護了社會的安定團結(jié)，促進了國家的和諧、穩(wěn)定發(fā)展。因此，做好本職工作就是最實在、最具體的愛國。

還是回到高震東先生的演講。其中有這樣一段話：

有人說，老師，你讓我愛國，我可以愛國，不過，國家在哪里？ 我找不著！“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！蹦阍趪依镱^，還不知國家在哪！當老師的，國家就是你面前的學(xué)生。你往講臺上一站，下邊的學(xué)生就是你的國家，找國家太容易了。今天我往這兒一站，下面1500人就是我的國家，我必須對你們盡心盡責(zé)，就要產(chǎn)生教化作用，影響作用，你就是我的國家，我愛你，就是愛國，把我的思想傳播給你，就是愛國！你以后往你的學(xué)生面前一站，那就是你的國家。你不能浪費他們的時間，他們的生命，你要好好為國家培養(yǎng)下一代，你給他們這種愛國思想，你就是一個愛國者；不給他們，你就是不愛國，你就是叛國者！

我們身邊有很多盡心盡責(zé)、默默無聞地在自己平凡崗位上踏實工作的平凡人。今年“五一”期間，中央電視臺綜合頻道和新聞頻道推出的系列報道《大國工匠》中的八位工匠就是典型代表：中國航天“發(fā)動機焊接第一人”高鳳林，（作者單位：河南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院鏨刻大師孟劍鋒，“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器首席裝配鉗工顧秋亮，中國大飛機首席鉗工胡雙錢，LNG船焊工“牛人”張冬偉，高鐵首席研磨師寧允展，宣紙撈紙工周東紅和港珠澳大橋島隧工程首席鉗工管延安，他們既沒有名牌大學(xué)的耀眼文憑，也沒有超人的天賦，但他們用孜孜以求、默默堅守的刻苦鉆研精神，在平凡的崗位上追求職業(yè)技能的完美和極致。再小的細節(jié)，他們都會全心專注，全力以赴；再苦再累，付出再多，他們也沒有怨言。他們善于從細微處入手，用“螺絲釘”精神，努力在技工技能上求發(fā)展、尋突破。正是這種愛崗敬業(yè)、盡心盡責(zé)、腳踏實地、刻苦鉆研、一絲不茍、精益求精的品質(zhì)，鑄就了中國的“匠人精神”，使他們在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績，成為各自領(lǐng)域“不可替代”的人才。

總之，對中小學(xué)生而言，愛國主義教育要從小事做起，從平時的點點滴滴做起，從同情心、愛心、善心做起，從愛父母、愛親人、愛同伴、愛他人做起，從做好自己的本職工作或事情做起，進而才能逐步培養(yǎng)和升華出愛國之情。

河南新鄉(xiāng) 453007）

責(zé)任編輯 徐向陽