陳月秋
摘 要: 玩的確是孩子的天性,愛讓父母愿意為孩子這一天性消費(fèi)。一件好的玩具對兒童來說能起到開發(fā)智力、增長見識的作用,同時應(yīng)該是能讓人安全放心的。但是,父母是否了解自己孩子在不同年齡段適合怎樣的玩具,而玩具又是否安全呢?給幼兒的玩具并不一定是最好的,但一定是最適合的。否則,反倒成了孩子及家庭的負(fù)擔(dān)。
關(guān)鍵詞: 幼兒 玩具 調(diào)查
一、問題的提出
“玩具是兒童的天使”。這是魯迅先生的名言,也是對玩具這一概念的內(nèi)涵及外延的高度概括。確實是這樣,在兒童成長過程中,玩具自始至終陪著孩子,既是孩子們最親密的伙伴,又是最好、最自然的教科書。因為在兒童期,很難嚴(yán)格區(qū)分什么是單純地玩,什么又是純粹地學(xué),孩子往往在玩中樂、在玩中學(xué),玩具能集玩學(xué)于一體,起到寓教于樂的作用。
玩具是兒童玩耍的工具,玩耍又是關(guān)鍵性的自我發(fā)動的學(xué)習(xí),所以玩具就成為兒童學(xué)習(xí)的工具。換言之,玩玩具是兒童特有的學(xué)習(xí)形式。近年來,我國玩具市場上的玩具種類越來越多。那么,現(xiàn)在的幼兒都擁有哪些玩具呢?現(xiàn)在的孩子對這么多玩具又喜歡玩什么呢?家長選擇怎樣的玩具給幼兒呢?
二、調(diào)查的設(shè)計與實施
1.調(diào)查對象:某一幼兒園小、中、大班各5名幼兒及家長
2.調(diào)查方法:訪談法
3.調(diào)查內(nèi)容:
(1)幼兒擁有的玩具種類
(2)幼兒喜歡的玩具類型
(3)家長為幼兒選擇玩具的標(biāo)準(zhǔn)
三、調(diào)查結(jié)果與分析
1.幼兒擁有的玩具種類以高結(jié)構(gòu)的成品玩具為多,低結(jié)構(gòu)的玩具較少受幼兒的喜愛是幼兒的天性,是兒童的普遍性。調(diào)查發(fā)現(xiàn),每個幼兒都擁有許多玩具,都能說出擁有的大量玩具的品種。統(tǒng)計結(jié)果顯示,目前幼兒擁有的玩具中,如遙控汽車、飛機(jī)、布娃娃、槍類等占了主導(dǎo)地位,而這些玩具都是高結(jié)構(gòu)玩具。積木、橡皮泥類的低結(jié)構(gòu)玩具只占了一小部分。出現(xiàn)高結(jié)構(gòu)玩具多于低結(jié)構(gòu)玩具的差異,原因有:(1)不同家庭為幼兒提供的玩具是不一樣的。因為幼兒所在家庭不同,每個家庭的父母、家庭經(jīng)濟(jì)直接影響幼兒的玩具情況。(2)幼兒喜歡的玩具不必一樣。每個幼兒的喜愛各不相同,不同年齡層次的幼兒喜歡的也是不一樣的,幼兒的興趣決定了玩具的情況。(3)與玩具市場有一定的關(guān)系。時下兒童玩具市場,唱主角的多是運(yùn)用聲、光、電集成電路等高科技的玩具,真正體現(xiàn)勞動和兒童參與的很少。
高結(jié)構(gòu)玩具在孩子生活中擁有率很高,但不一定是件好事。因為高結(jié)構(gòu)玩具只是現(xiàn)代科技的一種產(chǎn)物,不具有一定的教育性,對幼兒身心發(fā)展沒有作用。并且高結(jié)構(gòu)的玩具功能、玩法單一,只要稍稍按動一下開關(guān),便會神奇發(fā)動或轉(zhuǎn)動,沒有趣味性,無法讓孩子在玩的過程中更多地研究和探索,只是一味地玩,沒有熱情和價值。低結(jié)構(gòu)玩具就不同,如積木、橡皮泥,它們對幼兒智力開發(fā)有很大幫助,并且在玩的過程中可以讓幼兒進(jìn)行探索、想象,具有一定的操作性。這些低結(jié)構(gòu)玩具除具備教育功能外,還具有玩具的特性。因此,我們要盡量多為幼兒提供一些低結(jié)構(gòu)玩具,讓玩具真正體現(xiàn)它的價值。
2.幼兒喜歡的玩具類型以動畫卡通形象為主。目前,市場上的玩具類型越來越多。調(diào)查結(jié)果表明,幼兒喜歡的玩具主要有:電動、卡通、機(jī)械類等。這些玩具所占比例比較大,如孩子提到的奧特曼、機(jī)器貓、電動飛機(jī)等。對于出現(xiàn)這種狀況的原因,我做了以下分析:
(1)幼兒玩具的接觸面太少。因為父母給幼兒購買的玩具很集中,數(shù)量雖然很多,但都是同一類型的,玩來玩去還是那些,因此他們不了解其他玩具,也沒有玩其他玩具的機(jī)會,造成幼兒只喜歡那些。
(2)受環(huán)境的影響。孩子的世界里,幼兒的娛樂節(jié)目就是動畫片。調(diào)查發(fā)現(xiàn),喜歡奧特曼、天線寶寶、藍(lán)貓、Mickey等形象玩具的幼兒占八成,他們由于長時間看動畫片,喜歡看動畫片,自然對動畫片中的形象很青睞。
(3)與幼兒興趣有關(guān)。以為幼兒對一切動態(tài)東西都很感興趣,玩具也是如此。如他們喜歡的電動飛機(jī),只要按一下開關(guān)就會動,如機(jī)器貓輕輕扭動發(fā)條就可以走路等。使孩子們產(chǎn)生很大的好奇心,還有一些會發(fā)光、發(fā)聲的玩具,令幼兒非常感興趣。正因為這些原因,絕大多數(shù)孩子喜歡這類玩具,以致玩具商開發(fā)此類玩具越來越多。
因此,家長對幼兒要有正確的引導(dǎo)。在為幼兒選擇購買玩具時廣泛一點(diǎn),每次買的類型不要相同,多提供各類型的玩具,如益智類、手工類等,讓孩子在不同玩具中體驗不同快樂。另外,教師應(yīng)多向幼兒介紹一些玩具,正確指導(dǎo)幼兒玩玩具,給予家長多一些選擇玩具的信息。
3.家長選擇玩具的標(biāo)準(zhǔn)趨于多樣化。調(diào)查結(jié)果表明,家長為幼兒選擇玩具的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。一般標(biāo)準(zhǔn)有:(1)從幼兒角度選擇;(2)從價格考慮;(3)從玩具功能選擇。因此可以看出家長在玩具選擇上有自己的觀點(diǎn)。如從幼兒角度選擇的家長,這類家長只要孩子喜歡就買,表面上看這類家長是尊重幼兒的選擇,但他們都忽視一個問題,就是盲目性,沒有在孩子喜歡的基礎(chǔ)上進(jìn)行篩選,只要孩子喜歡就買,其實是不對的。又如從價格上考慮,因為每個家庭的收入情況是不一樣的,現(xiàn)在大部分孩子喜歡的都是高檔玩具,但由于價格問題,家長在玩具選擇上有所思考。再如從玩具上選擇,他們會想到玩具的整體性,買了對幼兒是否有幫助、有價值等,這類家長對孩子是比較關(guān)心、負(fù)責(zé)的,但這類家長在調(diào)查中所占比例很少。
四、建議
1.必須重視玩具在兒童身心發(fā)展中的地位與重要作用。借鑒皮亞杰的理論,充分認(rèn)識“環(huán)境和個人環(huán)境在抽象概念上的有意義的交互作用,是認(rèn)識過程的根本”的深刻含義,盡可能在幼兒園及家庭中為幼兒創(chuàng)設(shè)和利用良好的玩具環(huán)境,以此促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
調(diào)查過程中,家長在為幼兒選擇玩具的標(biāo)準(zhǔn)上忽視了一些重要問題:
(1)安全性。現(xiàn)在玩具的種類越來越多,而玩具的安全問題很少關(guān)注。如今玩具市場上出現(xiàn)了一些恐怖玩具、“黑心”絨毛玩具等。這些都是影響兒童身心健康和生命安全的隱形殺手。
(2)教育性。玩具開發(fā)逐漸增多,真正對幼兒身心發(fā)展具有教育性的卻很少。最令人擔(dān)心的是,現(xiàn)在還出現(xiàn)了含有“性”色彩的“色情玩具”,為幼兒帶來了負(fù)面影響。
(3)適合性。家長購買時有沒有考慮到,為幼兒選擇的玩具適不適合這個年齡段的孩子。因此,家長為幼兒選擇玩具時一定要仔細(xì)選擇,買一件真正適合孩子、對孩子發(fā)展有幫助的玩具。
2.選擇玩具要考慮孩子的年齡特征。據(jù)研究,不同年齡孩子對玩具有不同要求,具體可參照以下標(biāo)準(zhǔn):
初生0—4個月:應(yīng)該選擇體積稍大、顏色鮮艷或帶有聲音的玩具。
5—10個月:選擇能抓在手里搖晃、發(fā)出聲響,能夠活動或局部能動的硬塑料玩具。
11—18個月:選擇機(jī)動的、有響聲的玩具。
18—3歲:玩具的選擇廣泛一些。
4—5歲:選擇有簡單情節(jié)的玩具。
5—6歲:選擇一些智力玩具。