幼兒玩具的調(diào)查與分析

陳月秋

摘 要： 玩的確是孩子的天性，愛讓父母愿意為孩子這一天性消費(fèi)。一件好的玩具對(duì)兒童來說能起到開發(fā)智力、增長(zhǎng)見識(shí)的作用，同時(shí)應(yīng)該是能讓人安全放心的。但是，父母是否了解自己孩子在不同年齡段適合怎樣的玩具，而玩具又是否安全呢？給幼兒的玩具并不一定是最好的，但一定是最適合的。否則，反倒成了孩子及家庭的負(fù)擔(dān)。

關(guān)鍵詞： 幼兒 玩具 調(diào)查

一、問題的提出

“玩具是兒童的天使”。這是魯迅先生的名言，也是對(duì)玩具這一概念的內(nèi)涵及外延的高度概括。確實(shí)是這樣，在兒童成長(zhǎng)過程中，玩具自始至終陪著孩子，既是孩子們最親密的伙伴，又是最好、最自然的教科書。因?yàn)樵趦和?，很難嚴(yán)格區(qū)分什么是單純地玩，什么又是純粹地學(xué)，孩子往往在玩中樂、在玩中學(xué)，玩具能集玩學(xué)于一體，起到寓教于樂的作用。

玩具是兒童玩耍的工具，玩耍又是關(guān)鍵性的自我發(fā)動(dòng)的學(xué)習(xí)，所以玩具就成為兒童學(xué)習(xí)的工具。換言之，玩玩具是兒童特有的學(xué)習(xí)形式。近年來，我國(guó)玩具市場(chǎng)上的玩具種類越來越多。那么，現(xiàn)在的幼兒都擁有哪些玩具呢？現(xiàn)在的孩子對(duì)這么多玩具又喜歡玩什么呢？家長(zhǎng)選擇怎樣的玩具給幼兒呢？

二、調(diào)查的設(shè)計(jì)與實(shí)施

1.調(diào)查對(duì)象：某一幼兒園小、中、大班各5名幼兒及家長(zhǎng)

2.調(diào)查方法：訪談法

3.調(diào)查內(nèi)容：

（1）幼兒擁有的玩具種類

（2）幼兒喜歡的玩具類型

（3）家長(zhǎng)為幼兒選擇玩具的標(biāo)準(zhǔn)

三、調(diào)查結(jié)果與分析

1.幼兒擁有的玩具種類以高結(jié)構(gòu)的成品玩具為多，低結(jié)構(gòu)的玩具較少受幼兒的喜愛是幼兒的天性，是兒童的普遍性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每個(gè)幼兒都擁有許多玩具，都能說出擁有的大量玩具的品種。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，目前幼兒擁有的玩具中，如遙控汽車、飛機(jī)、布娃娃、槍類等占了主導(dǎo)地位，而這些玩具都是高結(jié)構(gòu)玩具。積木、橡皮泥類的低結(jié)構(gòu)玩具只占了一小部分。出現(xiàn)高結(jié)構(gòu)玩具多于低結(jié)構(gòu)玩具的差異，原因有：（1）不同家庭為幼兒提供的玩具是不一樣的。因?yàn)橛變核诩彝ゲ煌總€(gè)家庭的父母、家庭經(jīng)濟(jì)直接影響幼兒的玩具情況。（2）幼兒喜歡的玩具不必一樣。每個(gè)幼兒的喜愛各不相同，不同年齡層次的幼兒喜歡的也是不一樣的，幼兒的興趣決定了玩具的情況。（3）與玩具市場(chǎng)有一定的關(guān)系。時(shí)下兒童玩具市場(chǎng)，唱主角的多是運(yùn)用聲、光、電集成電路等高科技的玩具，真正體現(xiàn)勞動(dòng)和兒童參與的很少。

高結(jié)構(gòu)玩具在孩子生活中擁有率很高，但不一定是件好事。因?yàn)楦呓Y(jié)構(gòu)玩具只是現(xiàn)代科技的一種產(chǎn)物，不具有一定的教育性，對(duì)幼兒身心發(fā)展沒有作用。并且高結(jié)構(gòu)的玩具功能、玩法單一，只要稍稍按動(dòng)一下開關(guān)，便會(huì)神奇發(fā)動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)，沒有趣味性，無法讓孩子在玩的過程中更多地研究和探索，只是一味地玩，沒有熱情和價(jià)值。低結(jié)構(gòu)玩具就不同，如積木、橡皮泥，它們對(duì)幼兒智力開發(fā)有很大幫助，并且在玩的過程中可以讓幼兒進(jìn)行探索、想象，具有一定的操作性。這些低結(jié)構(gòu)玩具除具備教育功能外，還具有玩具的特性。因此，我們要盡量多為幼兒提供一些低結(jié)構(gòu)玩具，讓玩具真正體現(xiàn)它的價(jià)值。

2.幼兒喜歡的玩具類型以動(dòng)畫卡通形象為主。目前，市場(chǎng)上的玩具類型越來越多。調(diào)查結(jié)果表明，幼兒喜歡的玩具主要有：電動(dòng)、卡通、機(jī)械類等。這些玩具所占比例比較大，如孩子提到的奧特曼、機(jī)器貓、電動(dòng)飛機(jī)等。對(duì)于出現(xiàn)這種狀況的原因，我做了以下分析：

（1）幼兒玩具的接觸面太少。因?yàn)楦改附o幼兒購(gòu)買的玩具很集中，數(shù)量雖然很多，但都是同一類型的，玩來玩去還是那些，因此他們不了解其他玩具，也沒有玩其他玩具的機(jī)會(huì)，造成幼兒只喜歡那些。

（2）受環(huán)境的影響。孩子的世界里，幼兒的娛樂節(jié)目就是動(dòng)畫片。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，喜歡奧特曼、天線寶寶、藍(lán)貓、Mickey等形象玩具的幼兒占八成，他們由于長(zhǎng)時(shí)間看動(dòng)畫片，喜歡看動(dòng)畫片，自然對(duì)動(dòng)畫片中的形象很青睞。

（3）與幼兒興趣有關(guān)。以為幼兒對(duì)一切動(dòng)態(tài)東西都很感興趣，玩具也是如此。如他們喜歡的電動(dòng)飛機(jī)，只要按一下開關(guān)就會(huì)動(dòng)，如機(jī)器貓輕輕扭動(dòng)發(fā)條就可以走路等。使孩子們產(chǎn)生很大的好奇心，還有一些會(huì)發(fā)光、發(fā)聲的玩具，令幼兒非常感興趣。正因?yàn)檫@些原因，絕大多數(shù)孩子喜歡這類玩具，以致玩具商開發(fā)此類玩具越來越多。

因此，家長(zhǎng)對(duì)幼兒要有正確的引導(dǎo)。在為幼兒選擇購(gòu)買玩具時(shí)廣泛一點(diǎn)，每次買的類型不要相同，多提供各類型的玩具，如益智類、手工類等，讓孩子在不同玩具中體驗(yàn)不同快樂。另外，教師應(yīng)多向幼兒介紹一些玩具，正確指導(dǎo)幼兒玩玩具，給予家長(zhǎng)多一些選擇玩具的信息。

3.家長(zhǎng)選擇玩具的標(biāo)準(zhǔn)趨于多樣化。調(diào)查結(jié)果表明，家長(zhǎng)為幼兒選擇玩具的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。一般標(biāo)準(zhǔn)有：（1）從幼兒角度選擇；（2）從價(jià)格考慮；（3）從玩具功能選擇。因此可以看出家長(zhǎng)在玩具選擇上有自己的觀點(diǎn)。如從幼兒角度選擇的家長(zhǎng)，這類家長(zhǎng)只要孩子喜歡就買，表面上看這類家長(zhǎng)是尊重幼兒的選擇，但他們都忽視一個(gè)問題，就是盲目性，沒有在孩子喜歡的基礎(chǔ)上進(jìn)行篩選，只要孩子喜歡就買，其實(shí)是不對(duì)的。又如從價(jià)格上考慮，因?yàn)槊總€(gè)家庭的收入情況是不一樣的，現(xiàn)在大部分孩子喜歡的都是高檔玩具，但由于價(jià)格問題，家長(zhǎng)在玩具選擇上有所思考。再如從玩具上選擇，他們會(huì)想到玩具的整體性，買了對(duì)幼兒是否有幫助、有價(jià)值等，這類家長(zhǎng)對(duì)孩子是比較關(guān)心、負(fù)責(zé)的，但這類家長(zhǎng)在調(diào)查中所占比例很少。

四、建議

1.必須重視玩具在兒童身心發(fā)展中的地位與重要作用。借鑒皮亞杰的理論，充分認(rèn)識(shí)“環(huán)境和個(gè)人環(huán)境在抽象概念上的有意義的交互作用，是認(rèn)識(shí)過程的根本”的深刻含義，盡可能在幼兒園及家庭中為幼兒創(chuàng)設(shè)和利用良好的玩具環(huán)境，以此促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

調(diào)查過程中，家長(zhǎng)在為幼兒選擇玩具的標(biāo)準(zhǔn)上忽視了一些重要問題：

（1）安全性?，F(xiàn)在玩具的種類越來越多，而玩具的安全問題很少關(guān)注。如今玩具市場(chǎng)上出現(xiàn)了一些恐怖玩具、“黑心”絨毛玩具等。這些都是影響兒童身心健康和生命安全的隱形殺手。

（2）教育性。玩具開發(fā)逐漸增多，真正對(duì)幼兒身心發(fā)展具有教育性的卻很少。最令人擔(dān)心的是，現(xiàn)在還出現(xiàn)了含有“性”色彩的“色情玩具”，為幼兒帶來了負(fù)面影響。

（3）適合性。家長(zhǎng)購(gòu)買時(shí)有沒有考慮到，為幼兒選擇的玩具適不適合這個(gè)年齡段的孩子。因此，家長(zhǎng)為幼兒選擇玩具時(shí)一定要仔細(xì)選擇，買一件真正適合孩子、對(duì)孩子發(fā)展有幫助的玩具。

2.選擇玩具要考慮孩子的年齡特征。據(jù)研究，不同年齡孩子對(duì)玩具有不同要求，具體可參照以下標(biāo)準(zhǔn)：

初生0—4個(gè)月：應(yīng)該選擇體積稍大、顏色鮮艷或帶有聲音的玩具。

5—10個(gè)月：選擇能抓在手里搖晃、發(fā)出聲響，能夠活動(dòng)或局部能動(dòng)的硬塑料玩具。

11—18個(gè)月：選擇機(jī)動(dòng)的、有響聲的玩具。

18—3歲：玩具的選擇廣泛一些。

4—5歲：選擇有簡(jiǎn)單情節(jié)的玩具。

5—6歲：選擇一些智力玩具。