新媒體背景下高?；鶎狱h建工作的創(chuàng)新

【摘要】隨著智能手機(jī)等新媒體在高校校園內(nèi)的高頻使用，新媒體與高校基層黨建工作的緊密結(jié)合呈現(xiàn)愈發(fā)迫切的趨勢(shì)。充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)是當(dāng)前高校黨建基層工作中需要探討和研究的重要課題。本文以新媒體在高校黨建工作中的實(shí)際運(yùn)用為切入點(diǎn)，論述高校基層黨建工作的創(chuàng)新性問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】高校基層黨建新媒體微信

一、當(dāng)前高校基層黨建工作存在的一些問(wèn)題

黨建，即黨的建設(shè)的簡(jiǎn)稱，包括政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)等。高校學(xué)生黨建的具體工作主要包括：學(xué)生黨員發(fā)展工作、入黨后教育管理工作。①黨的十八大將創(chuàng)新基層黨建工作作為夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)的重要舉措之一。并進(jìn)一步指出，要落實(shí)黨建工作責(zé)任制，強(qiáng)化農(nóng)村、城市社區(qū)黨組織建設(shè)，全面推進(jìn)各領(lǐng)域基層黨建工作，以黨的基層組織建設(shè)帶動(dòng)其他各類基層組織建設(shè)。②高校是新時(shí)期黨建工作的重要領(lǐng)域，高校黨員學(xué)生是新時(shí)期黨建工作的重要對(duì)象。加強(qiáng)和改進(jìn)發(fā)展大學(xué)生黨員和建設(shè)大學(xué)生黨支部、做好大學(xué)生思想政治教育工作，能夠充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，既符合科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略要求，也符合十八大對(duì)于當(dāng)前基層黨建工作的創(chuàng)新性要求。

高校也是新時(shí)期黨建工作的難點(diǎn)領(lǐng)域。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新形勢(shì)下，當(dāng)前高校黨建工作產(chǎn)生了一定的新情況、新問(wèn)題、新矛盾：一是高校學(xué)生入黨階段對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。隨著社會(huì)環(huán)境中利益主體多元化與收入差距拉大，滋生了人們的趨利意識(shí)，部分高校學(xué)生在入黨方面的動(dòng)機(jī)開始更加趨于功利化，部分學(xué)生將入黨視為在校期間的“獎(jiǎng)勵(lì)”；部分學(xué)生將入黨當(dāng)作將來(lái)就業(yè)的資本；③二是學(xué)生黨員的管理問(wèn)題。部分高校由于未能充分認(rèn)識(shí)到黨組織工作對(duì)教學(xué)、科研工作的重要作用和積極影響，在學(xué)生黨員的考察、教育、管理機(jī)制方面仍存在漏洞。部分高?；鶎狱h組織往往側(cè)重于對(duì)學(xué)生入黨積極分子的教育，而對(duì)學(xué)生黨員入黨后的教育則滿足于一般號(hào)召，習(xí)慣于以管理、使用代替教育、服務(wù)。一些黨支部或是缺乏對(duì)教職工黨員和學(xué)生黨員的培訓(xùn)工作，或是培訓(xùn)走形式，開會(huì)走過(guò)場(chǎng)。在一些特殊時(shí)刻（如學(xué)生畢業(yè)），基層黨支部聯(lián)系基層黨員的能力較弱。三是高?；鶎狱h組織凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)問(wèn)題。由于觀念的影響，部分基層黨組織把“黨要管黨”理解成“黨只管黨”，部分院（系）的黨政聯(lián)席會(huì)議流于形式或名存實(shí)亡，黨組織得不到全體教職工的認(rèn)可，更是無(wú)法起到真正的戰(zhàn)斗堡壘的作用。④

黨建創(chuàng)新工作勢(shì)在必行。要發(fā)揮高校基層黨組織的橋梁紐帶作用，需要不斷增強(qiáng)黨在知識(shí)群體中的凝聚力和影響力。當(dāng)前黨建創(chuàng)新工作需要革新觀念，拓展思路，其著眼點(diǎn)在于增強(qiáng)基層黨組織工作的有效性和吸引力。

二、新媒體在基層黨建中的正面作用

新媒體是指“利用數(shù)字電視技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視終端向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的媒體總稱。”⑤本文所指新媒體是在報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來(lái)的一種新的媒體形態(tài)。其中手機(jī)媒體作為當(dāng)今新媒體的寵兒備受關(guān)注。在2006年由路透社發(fā)起的廣告及媒體峰會(huì)上，包括世界五大廣告行銷集團(tuán)之一的法國(guó)哈瓦斯公司和貝恩咨詢公司在內(nèi)的諸多傳媒業(yè)大亨一致認(rèn)為，手機(jī)成為繼報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)后的全球第五大媒體已是大勢(shì)所趨。⑥

根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《第33次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2013年底，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到6.18億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率攀升至45.8%。手機(jī)網(wǎng)民在總體網(wǎng)民中的比例從2009年末的74.5%提升至81.0%。過(guò)5億的手機(jī)網(wǎng)民構(gòu)成了中國(guó)網(wǎng)民的主力軍。2013年學(xué)生、企業(yè)一般職員、個(gè)體戶/自由職業(yè)者三大群體在網(wǎng)民中占比進(jìn)一步增大，其中學(xué)生用戶比例最大。

手機(jī)上網(wǎng)的普及趨勢(shì)使得新時(shí)期高?；鶎狱h建工作面臨著一種全新的媒體環(huán)境，也給思想政治工作提出了新要求、帶來(lái)新挑戰(zhàn)。作為雙刃劍，新媒體的負(fù)面影響是客觀存在的。如手機(jī)媒體對(duì)信息的接收沒有選擇性，一些虛假詐騙短信、網(wǎng)絡(luò)傳銷短信、淫穢色情、暴力、反動(dòng)言論短信等不良短信常常出現(xiàn)在手機(jī)上，高校學(xué)生作為年輕群體，鑒別能力較差，社會(huì)主義、愛國(guó)主義理想和信念都面臨挑戰(zhàn)。如網(wǎng)絡(luò)等媒體受眾面廣泛，即時(shí)性強(qiáng)，一旦別有用心的人利用網(wǎng)絡(luò)散布謠言，蠱惑人心，影響面廣，不易控制，往往會(huì)造成不可挽回的損失。

但是新媒體具備的一些特性也為克服高?；鶎狱h建工作的不足提供了解決途徑。利用新媒體進(jìn)行工作創(chuàng)新的可能性包括：

1、改善溝通效果，促進(jìn)基層黨組織與黨員之間的聯(lián)系

凝聚力不足是黨建工作的突出問(wèn)題之一。內(nèi)部成員間缺少溝通或交流障礙等都是基層黨組織內(nèi)部缺乏活力創(chuàng)新、凝聚力逐漸喪失的誘因。新媒體作為快捷而普及的社交工具，可以充分發(fā)揮其廣大的受眾群及大學(xué)生的主體性。一方面，在黨組織內(nèi)部的信息傳遞方面更有效、更便捷。促進(jìn)學(xué)生黨員之間的聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生黨員與黨組織之間的互動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織的聯(lián)系功能；另一方面，可以通過(guò)更具有時(shí)代氣息和吸引力的新媒介平臺(tái)引導(dǎo)校園輿論、主動(dòng)征集并采納學(xué)生黨員意見。

2、提升交流層次，增進(jìn)基層黨組織對(duì)于黨員的教育效果

新媒體作為一種全新媒體和全新的社會(huì)生活方式，既帶來(lái)了教育手段的現(xiàn)代化，也帶來(lái)了教育觀念和內(nèi)容的現(xiàn)代化，克服了傳統(tǒng)教育“覆蓋面窄、資源利用率低、受眾人數(shù)少”的缺點(diǎn)，打破了空間、時(shí)間上的局限性，形成了一種全新的教育模式。高?；鶎狱h組織受外部社會(huì)大環(huán)境的影響，身處高校小環(huán)境容易滋生消極意識(shí)，表現(xiàn)在過(guò)于注重個(gè)人功績(jī)而無(wú)視集體，甚至為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目的而不惜損害集體利益，成為阻礙高校黨建工作的思想桎梏。新媒體相比傳統(tǒng)媒體具有形式多樣，極具表現(xiàn)力與感染力的特點(diǎn)，可利用新媒體一改從前由上至下的填鴨式宣傳模式，以平等溝通的姿態(tài)、生動(dòng)多樣的形式來(lái)提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀，春風(fēng)細(xì)雨般地提升組織內(nèi)部的集體主義意識(shí)。

綜上所述，通過(guò)對(duì)高?；鶎狱h建工作情況的認(rèn)知，新媒體應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮其正面作用，充分利用自身優(yōu)勢(shì)推動(dòng)高?；鶎狱h建工作的良性發(fā)展。

三、新媒體在高?；鶎狱h建工作中的實(shí)際應(yīng)用

新媒體應(yīng)用于黨建工作中，既可以視為是一種網(wǎng)絡(luò)黨建，也可以視為是一種社區(qū)黨建。針對(duì)前文所述的高校黨建工作的問(wèn)題，新媒體主要可以應(yīng)用于以下兩個(gè)方面：

1、積極應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體可以有針對(duì)性地解決高校黨建中組織建設(shè)問(wèn)題

黨的基層組織是黨建的基礎(chǔ)，但是近年來(lái)，由于傳統(tǒng)的班級(jí)概念不斷弱化，公寓已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，社交網(wǎng)站已經(jīng)成為大學(xué)生交流思想的重要平臺(tái)。積極探索學(xué)生黨團(tuán)組織進(jìn)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，在學(xué)生中大膽推行“團(tuán)支部在網(wǎng)絡(luò)，黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建”的網(wǎng)絡(luò)黨團(tuán)建設(shè)工作新模式，可以使黨建工作更貼近生活，更貼近學(xué)生實(shí)際。

各高?？梢葬槍?duì)本校實(shí)際，盡可能完善網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)生黨團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所。并且要針對(duì)性地就手機(jī)用戶來(lái)進(jìn)行建設(shè)。有條件的學(xué)校可以設(shè)立專門的黨團(tuán)網(wǎng)站，以虛擬的網(wǎng)站部分代替以往的實(shí)體化的黨團(tuán)活動(dòng)室小型閱覽室。這類黨團(tuán)網(wǎng)站可以是多種形式的：如學(xué)校一級(jí)可以建立正式的電子論壇，增加微博、微信等應(yīng)用，促進(jìn)校級(jí)黨組織與師生的互動(dòng)；院系一級(jí)可以發(fā)送電子郵件，有利于及時(shí)傳達(dá)黨和國(guó)家的重大政策及高校各級(jí)黨組織的文件和精神。

積極應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體的意義在于，一個(gè)用戶活躍的黨團(tuán)網(wǎng)站能夠與輔導(dǎo)員辦公室、黨團(tuán)宣傳櫥窗、黨員信箱等傳統(tǒng)形式相結(jié)合，使學(xué)生在公寓或任何地方上網(wǎng)，隨時(shí)隨地、全天候地就能夠接受黨團(tuán)社區(qū)的信息與指導(dǎo)，并且在黨團(tuán)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中逐漸形成自我教育、自我管理、自我服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)文化主旋律，使高?；鶎狱h團(tuán)組織更具有吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

2、積極應(yīng)用手機(jī)媒體可以有針對(duì)性地解決高校黨建中思政工作問(wèn)題

當(dāng)前高校學(xué)生思想多元，思政工作面臨一定困難，可以借助高校官方微博、微信等手段來(lái)加強(qiáng)對(duì)黨員的思想政治教育工作。有研究證實(shí)，在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中尋找情感的歸屬是大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的主要目的之一。

與官方微博相比，目前開通高校公共微信賬號(hào)的高校很少，事實(shí)上微信作為改進(jìn)高?；鶎狱h建工作的新形式是具備一定可行性的：首先，微信在信息傳播中形成放射狀形成人際交往關(guān)系網(wǎng)，以“圈子式”社交吸引大學(xué)生群體；其次，微信這一傳播形式已具備廣泛的用戶基礎(chǔ)，鞏固了青年大學(xué)生新的閱讀習(xí)慣，這一方式對(duì)他們來(lái)說(shuō)最容易接收。最后，微信的運(yùn)營(yíng)成本相對(duì)較低，覆蓋面廣，能夠切實(shí)彌補(bǔ)基層黨建工作有效接收者少而工作對(duì)象相對(duì)廣泛的矛盾。

具體來(lái)看，高校可以利用微信公眾平臺(tái)推送學(xué)校資訊，打造學(xué)校品牌形象；可以加強(qiáng)溝通，拓展師生、生生社會(huì)性交互空間，尤其是畢業(yè)校友與母校的溝通交流；可以利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，拓展大學(xué)生思想政治教育新陣地；開設(shè)各種微課堂，提供移動(dòng)學(xué)習(xí)支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展指導(dǎo)。高校可以利用微信的虛擬性、平臺(tái)化以及群聊功能，構(gòu)建一個(gè)自上而下的包含“微學(xué)?！?、“微學(xué)院”、“微專業(yè)”、“微班級(jí)”、“微社團(tuán)”、“微宿舍”的虛擬“微校園”體系。在這個(gè)體系中，結(jié)構(gòu)是扁平化的，個(gè)體與個(gè)體之間既相互獨(dú)立又互聯(lián)互通，共同構(gòu)成了一個(gè)全新的“微生態(tài)系統(tǒng)”。在這個(gè)系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)意義上的“人以群分”，高校中的每一個(gè)人都可以根據(jù)這樣或那樣的共性和標(biāo)準(zhǔn)找到自己歸屬的社區(qū)，一定程度上打破了傳統(tǒng)意義上的行政體制。

需要注意的是，網(wǎng)絡(luò)思政是一種在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的新方法，解決問(wèn)題仍要回到現(xiàn)實(shí)。虛擬世界內(nèi)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，有必要回歸現(xiàn)實(shí)，通過(guò)面對(duì)面的方式解決?！?/p>

參考文獻(xiàn)

①《高?；鶎狱h建的創(chuàng)新發(fā)展》[N].《光明日?qǐng)?bào)》，2010-12-12

②胡錦濤，《在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》[R].人民出版社，2012

③許見亮，《當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查與分析——以安徽大學(xué)為例》[J].《安徽行政學(xué)院學(xué)報(bào)》，2012（12）

④嚴(yán)建駿，《構(gòu)建新媒體引導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新高校院（系）基層黨組織建設(shè)》[J].《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》，2012（11）

⑤汪敏，《新媒體文化征候探析》[J].《理論與創(chuàng)作》，2007（6）

⑥肖勁輝，《試談手機(jī)媒體的發(fā)展及其對(duì)思想政治工作帶來(lái)的影響》[J].《廣西電業(yè)》，2008（11）

（作者：安徽大學(xué)管理學(xué)院政工師、碩士）

責(zé)編：姚少寶