淺議新時(shí)期高校學(xué)生思政教育工作存在的問題和對(duì)策

王玲

教育為本，人才興國。教育是培養(yǎng)人才的重要手段，學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，而大學(xué)生作為國家的人才資源，是祖國發(fā)展與振興的希望，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是改革開放新一代的開創(chuàng)者，在新的社會(huì)主義道路上是希望和光芒的引領(lǐng)者，因此在新時(shí)期加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的思想政治教育很有必要。但是，在新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件之下，高校學(xué)生也處在一個(gè)物欲橫流的時(shí)代，學(xué)校也面臨著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育的問題。因此，明確新時(shí)期高校學(xué)生在思政教育方面存在的問題，并在此基礎(chǔ)上做好一定的改進(jìn)工作，成為當(dāng)前一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。

一、新時(shí)期高校學(xué)生在思政教育方面存在的問題

（一）高校學(xué)生在道德和心理方面存在的問題

新的時(shí)期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益開放，高校學(xué)生的觀念也受到各種思想的沖擊，進(jìn)而使其在道德和心理方面出現(xiàn)了問題。在高校內(nèi)較為嚴(yán)重的道德問題就是大學(xué)生的戀愛觀，很多學(xué)生都是結(jié)合自己的意愿、遵從自己的喜好或?yàn)榱艘粫r(shí)的新鮮而談戀愛，從而忽略了戀愛的真正含義。另外，隨著大學(xué)里對(duì)考試的放松，高校最終綜合測(cè)試中的作弊現(xiàn)象也屢見不鮮。由于受到思想意識(shí)的限制，高校學(xué)生處理人際關(guān)系的方式也存在一定的問題。在心理方面，畢業(yè)的壓力嚴(yán)重打擊著學(xué)生的自信心，學(xué)生慢慢變得焦躁、煩悶、迷茫。

（二）社會(huì)發(fā)展所帶來的影響

社會(huì)的發(fā)展使得人們追逐名利的欲望更加強(qiáng)烈，人們普遍忽略了精神追求，道德觀念淡薄、心理扭曲，享樂主義和金錢主義盛行，腐敗滋生，就業(yè)壓力倍增，這些對(duì)即將走向社會(huì)的大學(xué)生來說都會(huì)產(chǎn)生不利影響。

（三）西方價(jià)值觀念的沖擊

世界經(jīng)濟(jì)全球化加強(qiáng)了各國之間的交流，在此基礎(chǔ)上，很多西方價(jià)值觀念也深入人心，高校學(xué)生尚不具備明確的分辨力，這對(duì)高校學(xué)生的思想會(huì)形成猛烈的沖擊，混亂學(xué)生的價(jià)值觀念。

二、新時(shí)期高校學(xué)生思政教育問題的解決對(duì)策

（一）在學(xué)生中間深入開展心理和道德教育

首先，開展道德教育。新時(shí)期，高校要切合學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，在學(xué)生中間深入開展道德教育，以中華民族的優(yōu)秀文化和優(yōu)良道德為引領(lǐng)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)道德教育的必要性，讓思想道德教育的內(nèi)容深深融入到學(xué)生的思想中，并把它付諸于社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校實(shí)踐中，真正讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人相處，與人為善，用行動(dòng)感染他人，提升自身的道德水平和道德素養(yǎng)。其次，開展心理教育。高校學(xué)生的心理教育問題需要引起學(xué)校的重視，學(xué)校要借用輔導(dǎo)員、班級(jí)管理、宿舍管理的力量充分了解學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和心理問題，并找出相應(yīng)的解決辦法，對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的治療。最后，高校要在學(xué)生中間深入開展心理健康教育活動(dòng)，向?qū)W生普及心理健康知識(shí)，開設(shè)心理教育課程，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)立相應(yīng)的心理問題咨詢機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生在了解自己心理健康狀況的同時(shí)，又能得到滿意的心理健康解決方案。

（二）幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)知

隨著社會(huì)的發(fā)展，高校學(xué)生難免會(huì)沉溺于社會(huì)上一些不良思想的漩渦中，鑒于此，學(xué)校作為學(xué)生思想教育的重要場(chǎng)所，更應(yīng)該發(fā)揮其引導(dǎo)作用，利用適當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生加強(qiáng)對(duì)社會(huì)以及各種社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)知，使學(xué)生在面對(duì)社會(huì)中的各種矛盾以及腐敗問題時(shí)，能夠保持清醒的頭腦，加以正確的主觀認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上客觀分析社會(huì)中存在的一些問題和不足，讓學(xué)生努力提高自身綜合素質(zhì)，為解決一定的社會(huì)問題提供認(rèn)知基礎(chǔ)，從而獲得一個(gè)良好的發(fā)展前景。

（三）在學(xué)生中間普及愛國主義和社會(huì)主義教育

經(jīng)濟(jì)全球化的深入、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使得處于其中的高校學(xué)生面臨著西方價(jià)值觀念的沖擊，思想上出現(xiàn)一定的認(rèn)知偏差。鑒于此，高校應(yīng)在學(xué)生中間深入開展愛國主義教育和社會(huì)主義教育，讓學(xué)生樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，使其對(duì)西方價(jià)值觀念有一個(gè)清晰的把握，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情，使得他們?cè)谒伎紗栴}的時(shí)候基于國家和人民利益的角度，把自己的思想認(rèn)知上升到一個(gè)高度，在全力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，為國家的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的一份力量。同時(shí)，在學(xué)生中間開展社會(huì)主義教育。開展社會(huì)主義教育的目的是讓學(xué)生明白中國與西方國家的不同，在此認(rèn)知的基礎(chǔ)上堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，并深入學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義，自覺肩負(fù)起復(fù)興中華民族的重任，促進(jìn)中國的現(xiàn)代化發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。

三、結(jié)語

總的來說，基于新時(shí)期中國的發(fā)展視角，明確高校中當(dāng)代大學(xué)生思政教育方面的問題，并在此基礎(chǔ)上找出一定的解決辦法是一項(xiàng)尤為迫切的任務(wù)，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生思想的有序健康發(fā)展具有重要作用?；诖耍P者認(rèn)為，要從在學(xué)生中間深入開展心理和道德教育、幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)知、為學(xué)生普及愛國主義和社會(huì)主義教育這三個(gè)方面來解決高校學(xué)生思政教育的問題，從而促進(jìn)高校學(xué)生身心的健康發(fā)展，不斷為社會(huì)輸送“社會(huì)實(shí)用型”人才。