另類(lèi)考評(píng)

德琨若魚(yú)

教師節(jié)到了，王老師信箱里有一堆賀卡?；煸趯W(xué)生寄來(lái)的賀卡里還有學(xué)校發(fā)的一個(gè)白色信封，這也是考評(píng)教師的日子。王老師拆開(kāi)那個(gè)白信封，里面有學(xué)生給自己打的分：“老師關(guān)心我嗎？”“在該老師教導(dǎo)下，本學(xué)期我的學(xué)習(xí)有進(jìn)步嗎？”……這是職業(yè)拷問(wèn)。拿到分?jǐn)?shù)后，王老師心中滋味百陳，像學(xué)生拿到考試成績(jī)一樣：明明都做了呀，以為是滿(mǎn)分呢，卻總是出人意料。這和在淘寶上買(mǎi)東西收到貨時(shí)的感受一樣：“唉，和想象中的不一樣?！卑蛋祵⒎?jǐn)?shù)條捏成一團(tuán)，塞進(jìn)褲兜里。

下午王老師參加了畢業(yè)多年的學(xué)生聚會(huì)，吳同學(xué)深情地發(fā)言：“感謝老師的培養(yǎng)，在高中我不僅收獲了知識(shí)，還找到了生命中的至愛(ài)。”眼神和李同學(xué)磁鐵般吸在一起，王老師這才知道該班已有五對(duì)同學(xué)結(jié)為夫妻。王老師有些結(jié)巴：“我，我怎么不知道？什么時(shí)候的事？”班主任的職業(yè)習(xí)慣來(lái)了：若是在讀書(shū)期間就有苗頭，我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)、沒(méi)有管呢？愛(ài)情的種子什么時(shí)候播下的？

已是攝影師的朱同學(xué)半按著快門(mén)對(duì)王老師說(shuō)：“笑一笑吧！”“我笑了！”王老師半咧著嘴回應(yīng)?！安恍?，還是太嚴(yán)肅了。說(shuō)‘茄子’吧?！睌z影師望著天光，為了等個(gè)笑顏又把光圈快門(mén)重新調(diào)整了一下。臉上已溝壑縱橫的王老師覺(jué)得自己在笑，心底笑得很歡暢，你們?cè)趺纯床怀鰜?lái)？“拍好了?！睌z影師宣布，王老師把抻開(kāi)的面皮放松了，“抓到了，這個(gè)笑容很自然。”原來(lái)有經(jīng)驗(yàn)的攝影師欲擒故縱，前面是假拍，等王老師以為拍好后的那一瞬間才按下快門(mén)的。

看著那張并不皺褶的笑臉，王老師很滿(mǎn)意。原來(lái)很久沒(méi)有這么坦然的微笑了，似乎總是端著教師的架子，怪不得總是被陌生人猜中身份：“一看你就是老師！” 老師的標(biāo)簽是矯情、做作、自戀，還是樸素、中庸、呆板？王老師摸出褲兜里的分?jǐn)?shù)條，逐一反省著。最純、最沒(méi)有功利想法的應(yīng)該是孩子們，孩子們的眼光是清透的：“李老師今天上課，褲子的中門(mén)又忘記關(guān)了，要不要告訴他呢……”情感是波動(dòng)的：“小胡老師好帥，我們愛(ài)你……”愛(ài)憎是分明的：“今天玩了會(huì)手機(jī)，被王老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)收了，多大的事？一張臉像撲克牌一樣，我恨他……”

孩子們會(huì)長(zhǎng)大的，叛逆期的怨念都是促成思想成熟結(jié)晶的種子，老師是學(xué)生往上攀登的臺(tái)階，被踩踩又何妨。王老師因?yàn)橹懒宋鍖?duì)美好姻緣，便高興地給自己打了個(gè)滿(mǎn)分。