打個(gè)盹，記事牢

巴西南里奧格蘭德聯(lián)邦大學(xué)研究人員對(duì)371名10～15歲的志愿參試學(xué)生進(jìn)行了研究。這些學(xué)生來(lái)自巴西納塔爾市7所不同學(xué)校。所有參試孩子身體健康，沒有服用可能影響睡眠的藥物。參試學(xué)生在聽講座之前接受與講座內(nèi)容有關(guān)的內(nèi)容測(cè)試，聽完15分鐘講座之后，參試學(xué)生被分為兩組，一組午睡，另一組不午睡。研究人員于講座之后1天、2天和5天，分別對(duì)參試學(xué)生進(jìn)行突擊測(cè)試，內(nèi)容與講座前相似，但對(duì)文字描述和問(wèn)題順序進(jìn)行了調(diào)整。對(duì)比結(jié)果發(fā)現(xiàn)，講座一天之后，所有參試學(xué)生得分比講座前測(cè)試平均高出10%。然而，2天之后，只有午睡組學(xué)生可以保持相同的得分。5天之后，非午睡組學(xué)生把講座新知識(shí)幾乎忘得一干二凈，而午睡組還能記得講座中的部分內(nèi)容。