鄧晃煌
【摘 要】在創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為世界潮流的今天,與之相適應(yīng)的高校創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展也逐漸成為熱門(mén)話題。筆者通過(guò)分析認(rèn)為,除創(chuàng)業(yè)基本技能教授以外,與教學(xué)型、高職高專等高校相比,高水平研究型大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該更加注重并著力于創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神的培育,即以前瞻性、創(chuàng)新精神、冒險(xiǎn)精神為核心的企業(yè)家精神和包含合作、敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)家人格的培育。
【關(guān)鍵詞】創(chuàng)業(yè)教育 ? 企業(yè)家精神 ? ? 企業(yè)家人格
有研究指出,美國(guó)作為當(dāng)今世界唯一的超級(jí)大國(guó),其經(jīng)濟(jì)保持強(qiáng)勁增長(zhǎng)和旺盛活力的關(guān)鍵在于整個(gè)社會(huì)持續(xù)不衰的創(chuàng)業(yè)精神和千百萬(wàn)家小型企業(yè)生生不息的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,自主創(chuàng)業(yè)已成必然趨勢(shì),這不僅是追隨世界潮流的權(quán)宜之計(jì),也是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展,向創(chuàng)新型、創(chuàng)造型國(guó)家轉(zhuǎn)變的必然要求。自1998年5月清華大學(xué)舉辦首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽開(kāi)創(chuàng)我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育先河以來(lái),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱在全國(guó)迅速傳遞。然而,十幾年過(guò)去了,我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐和理論研究仍處于起步階段,大學(xué)尤其是高水平研究型大學(xué)如何開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育也成為一個(gè)值得深思和探討的命題。
開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育需要避免走入這樣的誤區(qū):創(chuàng)業(yè)教育就是培養(yǎng)企業(yè)家,創(chuàng)業(yè)就是自己獨(dú)立辦公司。創(chuàng)業(yè)不僅可以是個(gè)人開(kāi)公司, 也可以是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)辦企業(yè)。此外,創(chuàng)業(yè)還可以是在一個(gè)單位內(nèi)部負(fù)責(zé)一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工作, 比如負(fù)責(zé)一個(gè)大區(qū)、一個(gè)產(chǎn)品的市場(chǎng)開(kāi)拓也是一種創(chuàng)業(yè)。國(guó)際上通常把這種創(chuàng)業(yè)叫作企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè),也即崗位創(chuàng)業(yè)。根據(jù)國(guó)際經(jīng)驗(yàn),一個(gè)成熟的企業(yè)家需要學(xué)校創(chuàng)業(yè)基本技能的學(xué)習(xí), 但更需要在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲取創(chuàng)業(yè)素質(zhì), 形成良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì), 修煉高境界的企業(yè)家精神。
美國(guó)考夫曼企業(yè)家精神研究中心給企業(yè)家精神下了定義。企業(yè)家精神教育是指向個(gè)體教授理念和技能,以使其能識(shí)別被他人所忽略的機(jī)會(huì),勇于做他人不敢做的事情,包括機(jī)會(huì)感知、風(fēng)險(xiǎn)性的資源整合、新企業(yè)開(kāi)創(chuàng)和新企業(yè)管理等內(nèi)容。這也進(jìn)一步論證了企業(yè)家精神的本質(zhì)即為前瞻性、創(chuàng)新精神和冒險(xiǎn)精神的結(jié)合。
優(yōu)秀企業(yè)家之所以能夠成功,一個(gè)非常重要的原因在于他們具有許多人所沒(méi)有的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。他們是市場(chǎng)獲利機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)者,始終對(duì)非均衡市場(chǎng)保持高度敏感以抓住一切獲利機(jī)會(huì)獲得利潤(rùn)。歷史上也不乏這樣的成功例子。20世紀(jì)60年代初,日本的汽車企業(yè)就意識(shí)到,在能源日趨緊缺的世界上,省油將是汽車發(fā)展的方向。但美國(guó)汽車企業(yè)卻沒(méi)有意識(shí)到這一變化。結(jié)果,當(dāng)石油危機(jī)爆發(fā)后,以省油為主要特點(diǎn)的日本汽車,迅速地?cái)U(kuò)大了市場(chǎng)占有率,獲得了重大的發(fā)展。由此可見(jiàn)前瞻性的重要性。
企業(yè)家的天職和使命就是率領(lǐng)員工克服困難、搏擊市場(chǎng)、開(kāi)拓前進(jìn),因而具有內(nèi)在的創(chuàng)新要求。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作為一種不斷追求新異、特別講究效率、遵循優(yōu)勝劣汰規(guī)則的社會(huì)機(jī)制,從客觀上極大地刺激和強(qiáng)化著企業(yè)家的創(chuàng)新心理和創(chuàng)造能力。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì),優(yōu)秀的企業(yè)家們需要具備“茍日新,日日新,又日新”的精神,牢牢把握每一個(gè)稍縱即逝的發(fā)展機(jī)遇,適時(shí)有效持續(xù)不斷地推進(jìn)思想觀念的創(chuàng)新、組織制度的創(chuàng)新、方針政策的創(chuàng)新和產(chǎn)品技術(shù)的創(chuàng)新,從而得以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
企業(yè)家也是冒險(xiǎn)家,在極不確定的商業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境中做出決策的企業(yè)家, 必須自己承擔(dān)決策的全部后果。創(chuàng)業(yè)路上布滿艱辛,還有著很多不確定因素。不確定因素意味著風(fēng)險(xiǎn),意味著可能失敗。只有敢打敢拼,勇于開(kāi)拓,才能使偶然的成功變?yōu)楸厝?。比亞迪股份有限公司董事局兼總裁王傳福成就?chuàng)業(yè)神話,就是源自于冒險(xiǎn)精神。正是當(dāng)初勇于脫離具有強(qiáng)大背景的比格電池股份有限公司單干,才有了比亞迪以近15%的全球市場(chǎng)占有率成為中國(guó)最大的手機(jī)電池生產(chǎn)企業(yè)的成就;而之后從生產(chǎn)電池的企業(yè)轉(zhuǎn)型為決定制造汽車更是他冒險(xiǎn)的瘋狂之舉,事實(shí)證明,他成功了。
企業(yè)家的敬業(yè)人格是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。英特爾的總裁葛羅夫說(shuō):“只有偏執(zhí)狂才能成功?!弊鳛槠髽I(yè)家,必須突破“小富即安”的精神幻覺(jué),把企業(yè)生存發(fā)展的戰(zhàn)略方針時(shí)刻放在心上,永遠(yuǎn)追求出類拔萃,全身心地專注于塑造企業(yè)的物質(zhì)文明和精神文明,最終形成企業(yè)前進(jìn)的強(qiáng)大推動(dòng)力。在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,任何企業(yè)的發(fā)展都會(huì)面臨許多困難與問(wèn)題。一位優(yōu)秀的企業(yè)家,應(yīng)該臨危不懼、處變不驚,用非凡的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志去影響下屬,通過(guò)調(diào)動(dòng)全體人員的積極性去形成組織化、集成化的力量,最終在困境中突圍并取得成功。
企業(yè)家的勇于擔(dān)當(dāng)是支撐企業(yè)發(fā)展的中流砥柱。阿里巴巴董事局主席馬云在2008年中國(guó)企業(yè)領(lǐng)袖年會(huì)上呼喚中國(guó)企業(yè)家群體發(fā)揮企業(yè)家精神、夢(mèng)想和價(jià)值觀,勇于擔(dān)當(dāng),共同應(yīng)對(duì)危機(jī);在2014年末的演講中表達(dá)了將阿里巴巴定位成一個(gè)國(guó)家企業(yè)的想法,“中國(guó)已經(jīng)到了需要有一批代表中國(guó)的文化、中國(guó)的價(jià)值觀、中國(guó)的技術(shù)、中國(guó)的年輕人、中國(guó)的生產(chǎn)力這樣的一批企業(yè),阿里巴巴應(yīng)該往這個(gè)方向去努力?!边@充分展現(xiàn)了馬云勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀企業(yè)家氣質(zhì)。
大力發(fā)展高校創(chuàng)業(yè)教育成為應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下國(guó)際人力資源競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵之一,而作為主持風(fēng)尚、引領(lǐng)高教改革發(fā)展潮流的高水平研究型大學(xué),更應(yīng)著力于大學(xué)生企業(yè)家精神和企業(yè)家人格的培育,最大化利用學(xué)校資源和人才資源實(shí)施最有效的、最有價(jià)值的創(chuàng)業(yè)教育。
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