當(dāng)我們看名畫時 我們究竟在看些什么

木木

曾經(jīng)有一個月住在倫敦，每天的固定活動就是去倫敦大大小小的美術(shù)館和藝術(shù)館參觀，能拍照的地方就恨不得把每張畫作裝進相機，不能拍照的地方就認認真真地試圖用腦袋記住盡可能多的畫作。那時候毫無審美水平可言，所以總覺得那就先背過好了，萬一哪天知道該如何欣賞了呢。

年少時也曾心血來潮地去混過素描班，從正方體、球體、鍋碗瓢盆畫到石膏頭像，卻依然想不明白伏爾泰那個干巴老頭為啥就需要被成千上萬的素描學(xué)習(xí)者一遍遍臨摹、描繪，也想不明白為什么梵高的《向日葵》就一定要畫出跟他一樣的色塊。那時候還沒聽過審美一詞，后來上大學(xué)時開了一門名為美學(xué)的課程，還很不服氣地認為自己的審美不需要靠一本死板的教科書來提高。

后來才發(fā)現(xiàn)，審美或許不需要一本教科書來給出一個規(guī)范，但卻是一件極其需要師傅領(lǐng)進門的事情一一即便學(xué)了很久的美術(shù)，看了那么多的圖畫，欣賞了那么多的名作，記錄了那么多的精品，依然想不明白他們究竟為何就被人們奉為“名畫”，為何就在畫壇屹立了那么多年讓中外畫家爭相模仿、研究。

《看名畫的眼睛2》就是這樣一套指引類的圖書，它“有圖有真相”地向讀者詳細描繪出“名畫之所以為名畫”的緣由，結(jié)合名畫創(chuàng)作時的歷史、政治背景，就連畫作中所包含的宗教、神學(xué)隱喻也一一拎出示眾。

15幅畫不算多，每一幅都以完整的畫作開篇，繼而是對這幅畫的整體評論，包括對這幅畫的描述、創(chuàng)作背景及作者信息的介紹等。繼而畫中需要著重介紹的細節(jié)被一一拎出，每一個細節(jié)都配有放大后的細節(jié)圖，文字對照圖片，寥寥數(shù)語，卻讓讀者茅塞頓開，感嘆畫作中所含信息量之巨大、畫家心思之細膩。有些畫作最后還會附有其他相關(guān)畫作，可以讓作者順著前文中提供的思路自己對這些類似畫作進行分析。

當(dāng)然，一本極其講究實用性的書能帶給讀者的不僅僅是對幾幅畫的分析，它提供給讀者的是一種思路一一知道在進行畫作分析時該從什么角度分析；他提供給讀者的還是美術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域的一種背景知識梳理一一這些知識被作者巧妙的融合進對畫作的分析之中，與不知不覺間為讀者勾勒出一個完整而易懂的創(chuàng)作背景圖；他提供給讀者的更是一份厚實一一一張不大的畫布上居然可以成放下那么多值得深挖的細節(jié)，居然隱藏著那么多畫家對當(dāng)時神話、宗教、歷史、政治的思考。

當(dāng)我們在本書作者的引領(lǐng)下分析完了15幅畫作，欣賞畫作對我們而言似乎變成了一件頗需要探險精神的事情，有一種玩兒密室逃脫時的感覺，找不到提示信息時會著急，發(fā)現(xiàn)一處線索時會興奮，而欣賞名畫與密室逃脫不同，你永遠收集不到足夠的信息，只要你有耐心、有足夠的知識，你可以將很多看似不經(jīng)意的細節(jié)串聯(lián)成故事，反反復(fù)復(fù)地感嘆名畫家的不同尋常。