民辦高校圖書館勤工儉學(xué)的管理模式

陳沁

摘 要：把勤工儉學(xué)機制加入到民辦高校的圖書館，開館時間將能夠獲得最大限度的延長，人員不夠的困難也能夠得到有效的改善。本文在分析南京林業(yè)大學(xué)南方學(xué)院圖書館勤工儉學(xué)的意義的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對民辦高校圖書館勤工儉學(xué)管理模式進(jìn)行探究，希望以此為我國民辦高校圖書館勤工儉學(xué)管理的完善提供一些具有價值性的參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：民辦高校；圖書館；勤工儉學(xué)；管理

民辦高校的學(xué)生有著不一樣的教育背景與文化知識，思維活躍，性格特點是錯綜多變的，從而提升了民辦高校圖書館勤工儉學(xué)管理工作的困難，因此，要事先了解民辦高校大學(xué)生的心理特征，依此選取適當(dāng)?shù)墓芾砟Ｊ?。把勤工儉學(xué)機制加入到民辦高校的圖書館，這樣不僅讓圖書館員的工作壓力獲得釋放，還能夠讓圖書館和讀者相互有更好的認(rèn)識與交流。鑒于此，本文對民辦高校圖書館勤工儉學(xué)的管理模式進(jìn)行分析與探究具有著較為深遠(yuǎn)的意義。

1 民辦高校圖書館勤工儉學(xué)的意義

1.1 圖書館跟讀者相互擁有更好的了解與溝通

參與勤工儉學(xué)的學(xué)生有著不一樣的專業(yè)，屬于不同的年級，身為圖書館工作員的同時，他們也是圖書館的讀者，在他們對圖書館的認(rèn)識與掌握程度的基礎(chǔ)上，有利于縮短圖書館與其他讀者相互的距離[1]，給圖書館起到了推廣的意義，另外，讀者的意見與反饋也可以有助于他們反饋給圖書館相關(guān)的改進(jìn)信息，圖書館的服務(wù)品質(zhì)將會有針對地獲得提升，更能夠滿足讀者的要求。

1.2 圖書館員的工作壓力得到有效緩解

高校的科學(xué)研究還有教學(xué)工作和圖書館都保持著緊密的關(guān)聯(lián)，推進(jìn)了高校的有效發(fā)展。高校要想有著較好的辦學(xué)質(zhì)量，也要有跟其相互匹配適應(yīng)的圖書館資源開發(fā)。隨著不斷增加的每年招生規(guī)模量，一定要通過不停增強圖書館藏書量的創(chuàng)建和增加開館時間來適應(yīng)越來越多的教學(xué)需求[2]，然而，圖書館員的數(shù)量畢竟是有限的，這樣肯定會提升他們的工作壓力。把勤工儉學(xué)機制加入進(jìn)去，一方面可以減輕學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)解決一定的困難，另一方面也可以減緩圖書館管理人員的工作負(fù)擔(dān)。

2 民辦高校圖書館勤工儉學(xué)管理模式的初探

勤工儉學(xué)制度有利于創(chuàng)建和諧校園。和高校收費制度改革相匹配的一個關(guān)鍵方法就是盡可能的給當(dāng)代民辦高校的大學(xué)生帶來勤工儉學(xué)的機會。學(xué)院專門通過學(xué)工部主管的勤工助學(xué)中心將報名勤工助學(xué)的同學(xué)們登記在冊，統(tǒng)一安排與協(xié)調(diào)管理。當(dāng)前，學(xué)院圖書館每個月參與勤工儉學(xué)工作的學(xué)生都是二十余人以上，是圖書館現(xiàn)有工作人員的數(shù)倍之多。勤工儉學(xué)學(xué)生主要從事圖書加工、閱覽室管理、期刊裝訂、圖書上架、排架管理、和諧監(jiān)督、門禁系統(tǒng)管控等工作。

2.1 創(chuàng)建良好的規(guī)章體系與管理程序

勤工儉學(xué)學(xué)生不管是在心理發(fā)展方面、工作責(zé)任心上，還是在專業(yè)技能與工作熟練度上都有著參與勞動實習(xí)同學(xué)們所無法比擬的優(yōu)勢。在參與圖書館勤工儉學(xué)工作的學(xué)生管理工作上，圖書館安排了專業(yè)的館員對勤工儉學(xué)學(xué)生進(jìn)行工作指導(dǎo)與監(jiān)督管控。不僅有口頭上的指導(dǎo)，還擬定了相應(yīng)的工作流程、規(guī)章、體制與工作需求，同時內(nèi)容做到盡量細(xì)致化、人文化，來便于勤工儉學(xué)的學(xué)生在工作上處置每一個細(xì)節(jié)[3]。我院圖書館每個學(xué)期按照學(xué)生的實際課程安排，創(chuàng)建了相匹配的排班表，統(tǒng)一完成基礎(chǔ)培訓(xùn)，實施崗位責(zé)任制。上崗需要佩帶監(jiān)督證，這樣不但使其身為工作人員的證明，也督促勤工儉學(xué)的學(xué)生更加的履行好自己的工作職責(zé)。建立了勤工助學(xué)群，方便值班學(xué)生協(xié)調(diào)請假、換班等事情。每班負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)巡察與檢查方面的工作，同時監(jiān)督值班記錄登記情況，發(fā)現(xiàn)問題及時的跟圖書館員匯報。其中負(fù)責(zé)人的選拔條件之一就是需要在該崗位有著非常豐富熟練的相關(guān)工作經(jīng)驗，表現(xiàn)優(yōu)秀的人，每月都會有相關(guān)數(shù)量的薪酬當(dāng)作崗位工資[4]。這樣的激勵體制，就能夠讓負(fù)責(zé)人的能力獲得充分的發(fā)揮，也能夠在整個的勤工儉學(xué)團隊中進(jìn)行積極的表率示范，鼓舞著其他的勤工儉學(xué)學(xué)生，創(chuàng)造出良好的勤工儉學(xué)工作氣氛。

2.2 公正、科學(xué)地安排工作時間和崗位

當(dāng)前的大學(xué)生越來越熱衷的參加社會活動，努力參與圖書館的勤工儉學(xué)工作就是其中的表現(xiàn)一個方式。不但是貧困學(xué)生，不少的非貧困學(xué)生也希望能夠獲得在學(xué)校的圖書館勤工儉學(xué)的實踐機會，利用勤工儉學(xué)來開發(fā)與提升自身的能力[5]。勤工儉學(xué)崗位的工作時間編排上，盡量做到公正地對待每一名參與勤工儉學(xué)的學(xué)生，科學(xué)地編排好其工作時間。勤工儉學(xué)的工作時間很容易被課程的設(shè)置所約束，會給圖書館的管理工作帶來很多的困難。其中一個原因就是課程編排，不想早上參與勤工儉學(xué)工作的因素主要就是睡懶覺。在處理這個問題的時候，我館使用的方式就是，安排工作時盡量多跟學(xué)生相互溝通[6]。為了能夠協(xié)助某些家庭非常困難的學(xué)生，制定了參與圖書館勤工儉學(xué)的最低和最高工作時間與薪水規(guī)范。這樣，不但可以確保將圖書館勤工儉學(xué)人員被限制在一定數(shù)量，便于以后的管理，也能夠讓更多的學(xué)生獲得機會進(jìn)入圖書館，能夠解決其基本的生活費用，減緩家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，心情愉快地進(jìn)入到大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活中。在崗位設(shè)置方面，我院要求同一人只可在同一部門參加勤工儉學(xué)工作。崗位以個人意愿為選擇方向，無法滿足時盡量服從學(xué)院安排。工作較輕松的崗位，工資標(biāo)準(zhǔn)略低；比較繁重的崗位，工資略高，防止對工作出現(xiàn)了挑三檢四狀況的出現(xiàn)，很好地減少了不同崗位相互之間的攀比。

2.3 加強交流、注重思想溝通

當(dāng)代的大學(xué)生自尊心強，渴望被認(rèn)同并受到同等待遇。但同時又容易工作懶散，得過且過。在圖書館勤工儉學(xué)學(xué)生的管理過程中，特別要注重與學(xué)生的溝通。圖書館的工作內(nèi)容不同，崗位要求與工作強度也是不一樣的，對于工作表現(xiàn)突出的學(xué)生，適時地予以表揚和鼓勵，不斷的激發(fā)責(zé)任心，鼓勵他們的工作熱情和積極性[8]。對于適應(yīng)能力差、主運性差等表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，也不會輕易地扣除他們的工資或辭退他們，而是主動跟他們談心，做深入、細(xì)致的思想工作，讓其身心愉悅的投入工作中。

3 結(jié)語

通過本文探究，認(rèn)識到民辦高校圖書館勤工儉學(xué)的意義，因此對民辦高校圖書館勤工儉學(xué)管理模式進(jìn)行加強便顯得極為重要。然而，這是一項較為系統(tǒng)的工作，不能一蹴而就，需要從多方面完善，比如公平、合理地安排工作時間及崗位。除此之外，筆者認(rèn)為，還需要結(jié)合各民辦高校圖書館勤工儉學(xué)的實際情況，進(jìn)一步采取有針對性的創(chuàng)建良好的規(guī)章制度及管理程序措施，以此使圖書館的管理得到改善。相信做好以上這些，圖書館勤工儉學(xué)的管理模式將能夠得到有效強化，進(jìn)一步為我國民辦高校圖書館勤工儉學(xué)管理的發(fā)展奠定更為堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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