科學(xué)發(fā)展觀視域下的高校學(xué)生社團(tuán)管理審視與模式轉(zhuǎn)型分析

周發(fā)偉

摘 要：目前，我國大多數(shù)高校的學(xué)生社團(tuán)管理普遍存在較多的問題，為了讓高校學(xué)生社團(tuán)得到更好的發(fā)展，筆者在本篇文章中，對我國高校學(xué)生社團(tuán)管理所存在的問題進(jìn)行簡單分析，在基于科學(xué)發(fā)展觀視域下，探討高校學(xué)生社團(tuán)管理的轉(zhuǎn)型模式。

關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀視域下；高校學(xué)生社團(tuán)；管理模式；轉(zhuǎn)型

1 前言

高校學(xué)生社團(tuán)是一個(gè)由學(xué)生自己按照興趣愛好而自愿組成的組織，是構(gòu)建高校校園文化的關(guān)鍵所在。目前，我國大多數(shù)高校的學(xué)生社團(tuán)管理還存在許多大大小小的問題，為了讓學(xué)生社團(tuán)能夠得到全面的發(fā)展，就必須以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)思想，準(zhǔn)確的抓住高校學(xué)生社團(tuán)管理中所存在的問題，探索出能夠使學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展的管理模式，讓高校學(xué)生社團(tuán)能夠更好的服務(wù)于學(xué)生。

2 高校學(xué)生社團(tuán)管理中所存在的問題

（一）重在完成任務(wù)，輕視組織發(fā)展

目前，我國大多數(shù)高校的學(xué)生社團(tuán)管理都是以“學(xué)校現(xiàn)實(shí)需要主導(dǎo)型”為價(jià)值取向，而不是以“社團(tuán)發(fā)展需要主導(dǎo)型”作為價(jià)值取向，學(xué)生社團(tuán)管理者只以工作為中心，把“完成任務(wù)”和“不出問題”作為學(xué)生社團(tuán)管理的目標(biāo)，過于強(qiáng)調(diào)“完成任務(wù)”，往往忽視了學(xué)生社團(tuán)自身的發(fā)展需求。學(xué)生社團(tuán)實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)的途徑是開展社團(tuán)活動，但是社團(tuán)管理者卻把開展社團(tuán)活動當(dāng)做是完成管理任務(wù)的一種形式，社團(tuán)活動內(nèi)容往往由高校的相關(guān)管理部門設(shè)定和安排，社團(tuán)活動的隨意性相當(dāng)大，嚴(yán)重缺乏規(guī)范性；再社團(tuán)活動開展的過程中，學(xué)生社團(tuán)管理者只起到協(xié)助作用，而不是主導(dǎo)作用，這嚴(yán)重的偏離了學(xué)生社團(tuán)的宗旨，不僅違背了學(xué)生社團(tuán)“自主服務(wù)、自主管理、自主發(fā)展”的原則，還導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)失去運(yùn)轉(zhuǎn)的動力和活力。

（二）重視微觀管理，輕視層設(shè)計(jì)

目前，我國高校的學(xué)生社團(tuán)大多數(shù)是由團(tuán)委管理的，其管理模式基本為微觀層面上的日常管理，例如，社團(tuán)成立、社團(tuán)活動審批以及獎(jiǎng)勵(lì)表彰等等。然而，學(xué)生社團(tuán)作為高校內(nèi)最為權(quán)威的學(xué)生組織，實(shí)際上卻嚴(yán)重缺乏權(quán)威性，其作用、地位在高校內(nèi)得不到充分的體現(xiàn)，其主要作用只體現(xiàn)在協(xié)助學(xué)校教學(xué)、黨政、科研的開展上，在高校的宏觀問題方面，沒有太多的發(fā)言權(quán)。我國大多數(shù)高校未能夠從學(xué)生社團(tuán)的整體發(fā)展角度出發(fā)，進(jìn)行規(guī)劃等層設(shè)計(jì)，譬如，納入育人體系、納入培養(yǎng)方案以及落實(shí)經(jīng)費(fèi)場地等等。

3 科學(xué)發(fā)展理念下高校學(xué)生社團(tuán)管理

（一）由工具型管理轉(zhuǎn)型為價(jià)值型管理

以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)，對高校學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行管理，將以往的“工具管理”轉(zhuǎn)型為價(jià)值型管理，明確突出學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展趨向，注重實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)成員的價(jià)值，立足于學(xué)生社團(tuán)的利益上。

一：尊重每個(gè)學(xué)生社團(tuán)團(tuán)員的主體地位。學(xué)生社團(tuán)團(tuán)員在社團(tuán)的發(fā)展過程中，能夠起到一種由內(nèi)到外的強(qiáng)大對動力，學(xué)生社團(tuán)的團(tuán)員是學(xué)生社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的重要前提之一。因此，學(xué)生社團(tuán)想要得到發(fā)展，就必須堅(jiān)持以社團(tuán)團(tuán)員為主體，以服務(wù)社團(tuán)團(tuán)員為工作理念，不僅要充分尊重和信任每一位社團(tuán)成員，還要調(diào)動每一位社團(tuán)成員的積極性，使所有社團(tuán)團(tuán)員的創(chuàng)造力得以激發(fā)，使其發(fā)揮出最大的主觀能動性，從而從真正意義上實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生社團(tuán)的自我管理以及自我服務(wù)。

二：注重實(shí)現(xiàn)每個(gè)社團(tuán)團(tuán)員的價(jià)值。學(xué)生社團(tuán)管理應(yīng)該重視每個(gè)社團(tuán)團(tuán)員的實(shí)際訴求，著重挖掘每個(gè)社團(tuán)團(tuán)員的潛在能力，使每個(gè)社團(tuán)團(tuán)員的特長得以發(fā)揮出來，為學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境營造一個(gè)相對輕松的氛圍，將更多的權(quán)利下放給社團(tuán)團(tuán)員，使他們能夠自主確定學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展計(jì)劃，為社團(tuán)團(tuán)員提供更多施展才華的機(jī)會，使每個(gè)社團(tuán)團(tuán)員的價(jià)值，在開展社團(tuán)活動的過程中得以體現(xiàn)。

（二）行政型管理轉(zhuǎn)型為服務(wù)型管理

目前，大多數(shù)高校學(xué)生社團(tuán)管理為行政型管理，要想學(xué)生社團(tuán)可以得到持續(xù)發(fā)展，就必須要在科學(xué)觀視域下，將以往行政型管理轉(zhuǎn)型為服務(wù)型管理，有效推動高校學(xué)生社團(tuán)的全面發(fā)展。

一：明確權(quán)責(zé)問題。高校學(xué)生社團(tuán)的管理主體較為多樣化，譬如，學(xué)生工作部、黨委宣傳部以及團(tuán)委等等，社團(tuán)管理中心正是有這些部門組成，由社團(tuán)委員會進(jìn)行管理。不管是誰作為學(xué)生社團(tuán)的管理者，首先應(yīng)該明確學(xué)生社團(tuán)的工作權(quán)責(zé)，要做到分工明確、崗位清楚、有章可循，才能構(gòu)建起一個(gè)完善的學(xué)生社團(tuán)服務(wù)型管理模式。

二：重視主動服務(wù)。將“主動服務(wù)”融入高校學(xué)生社團(tuán)管理當(dāng)中，樹立學(xué)生社團(tuán)團(tuán)員的主動服務(wù)意識，將學(xué)生社團(tuán)發(fā)展和服務(wù)學(xué)生發(fā)展作為主線貫穿于學(xué)生社團(tuán)工作當(dāng)中。通過構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)化的服務(wù)體系，來提高高校學(xué)生社團(tuán)整體服務(wù)水平和工作質(zhì)量。

三：加強(qiáng)民主理念。民主即平等，反應(yīng)的是人類最求價(jià)值的準(zhǔn)則。民主理念所包含的價(jià)值準(zhǔn)則包括信任、自主以及平等，這些都被普遍應(yīng)用于高校學(xué)生社團(tuán)的服務(wù)當(dāng)中。要想增強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)管理工作者的感染力和吸引力，就必須將民主理念充分的彰顯出來，這樣做不僅是為了理解學(xué)生、尊重學(xué)生，還是為了讓高校社團(tuán)能夠得到持續(xù)性發(fā)展，為學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)外部營造出一個(gè)民主、平等以及互信的良好氛圍。

4 結(jié)語

高校學(xué)生社團(tuán)是一個(gè)由學(xué)生根據(jù)自身興趣愛好而自愿組成的組織，并按照一定的規(guī)章制度來開展社團(tuán)活動，是構(gòu)建高校文化、提高校素質(zhì)教育以及開展思想政治教育的關(guān)鍵，因此必須要加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)的管理。在科學(xué)觀視域下，及時(shí)發(fā)現(xiàn)高校學(xué)生社團(tuán)管理所存在的問題，并且找出能夠讓學(xué)生社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的管理模式，使高校學(xué)生社團(tuán)能將其作用更充分的發(fā)揮出來。

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