民國(guó)時(shí)期圖書館綜述

張紹巖

摘 要：辛亥革命后，作為社會(huì)文化事業(yè)重要組成部分的中國(guó)圖書館事業(yè)進(jìn)入了歷史新紀(jì)元。民國(guó)政府的行政手段為圖書館事業(yè)的推廣和延伸提供了政治保障，頒布的有關(guān)政策法律為圖書館事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展提供制度保證。同時(shí)，國(guó)內(nèi)圖書館學(xué)術(shù)研究建樹(shù)以及圖書館學(xué)者也都對(duì)我國(guó)圖書館事業(yè)的促進(jìn)起到舉足輕重的積極作用。

關(guān)鍵詞：民國(guó)；圖書館事業(yè)；圖書館學(xué)

民國(guó)政府的成立，使得民國(guó)圖書館事業(yè)的發(fā)展隨之開(kāi)始。在辛亥革命的影響下，由于民族資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)地位和政治地位的提高，資產(chǎn)階級(jí)圖書館事業(yè)獲得迅速的發(fā)展.以陳獨(dú)秀為首的共產(chǎn)主義知識(shí)分子發(fā)起了新文化運(yùn)動(dòng)，在“擁護(hù)民主”的口號(hào)指導(dǎo)下，共產(chǎn)主義知識(shí)分子與革命的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子和資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子等三部分人結(jié)合在一起，隨著新圖書館運(yùn)動(dòng)高潮的出現(xiàn)，自維新變法以來(lái)，宣傳西方圖書館事業(yè)的任務(wù)已基本完成，中國(guó)近代圖書館事業(yè)轉(zhuǎn)入了另一個(gè)時(shí)期[1]。

1 民國(guó)時(shí)期圖書館意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)

我國(guó)典藏制度具有悠久歷史。然而，封建時(shí)代的藏書樓，不論官府的還是私人的都具有封閉的性質(zhì)。官府藏書樓的服務(wù)對(duì)象只是帝王將相、才子佳人；私人藏書樓則絕大多數(shù)都是貴族家庭使用。近代圖書館意識(shí)在于開(kāi)放，在于“為平民謀便利而設(shè)圖書館”，在于為全民族培養(yǎng)人才服務(wù)。從辛亥革命后的圖書館服務(wù)宗旨中，人們不難看出這種新式的圖書館意識(shí)，如，《京師圖書館及各省圖書館通行章程》在規(guī)定其辦館宗旨時(shí)曾指出：“圖書館之設(shè)，所以保存國(guó)粹，造就通才，以備碩學(xué)專家研究學(xué)藝，學(xué)生士人檢閱考證之用。以廣征博采，供人瀏覽為宗旨”。民國(guó)時(shí)期圖書館的性質(zhì)及在民族教育中的作用可總結(jié)性的闡述為“學(xué)校外之教育機(jī)關(guān)甚多，其性質(zhì)屬于根本的，其效果屬于永遠(yuǎn)的，莫如圖書館。圖書館之性質(zhì)，不在培養(yǎng)一二學(xué)者，而在教育千萬(wàn)國(guó)民，不在考求精深之學(xué)理，而在普及國(guó)民教育?！?/p>

2 民國(guó)時(shí)期圖書館制度建設(shè)

2.1 法規(guī)建設(shè)內(nèi)容

民國(guó)政府成立后，對(duì)創(chuàng)設(shè)圖書館十分重視。首先從法規(guī)層面為圖書館的順利建設(shè)奠定基礎(chǔ)。在20世紀(jì)20-40年代中，國(guó)民政府不斷公布文件，構(gòu)建和完善國(guó)立中央圖書館的法規(guī)建設(shè)[2]。在1927-1947年之間，國(guó)民政府公布的有關(guān)圖書館的法令法規(guī)至少有10件之多國(guó)民政府在二十年內(nèi)，平均每?jī)赡昃凸家豁?xiàng)有關(guān)圖書館的法規(guī)文件。表明國(guó)立中央圖書館一直是國(guó)民政府的重要工程而受持續(xù)關(guān)注。在國(guó)民政府公布的有關(guān)圖書館的法規(guī)中，有三個(gè)法規(guī)特別重要：一是1940年公布的《國(guó)立中央圖書館組織條例》，1945年修正；二是1947年公布的《國(guó)立中央圖書館聘任人員遴聘規(guī)則》；三是新書呈繳法規(guī)。這些法規(guī)不僅從宏觀層面構(gòu)建了圖書館的組織體系，而且從微觀方面規(guī)范了館員的任用制度。這些法規(guī)為我國(guó)民國(guó)時(shí)期圖書館工作的初期建設(shè)提供了法律保證。

2.2 新書呈繳制度的確立

新書呈繳制度的確立是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，大體上可以分為三個(gè)時(shí)期：接收對(duì)象模糊時(shí)期、擬制國(guó)立中央圖書館時(shí)期、直接呈繳國(guó)立中央圖書館時(shí)期。這三個(gè)時(shí)期呈繳本法令法規(guī)內(nèi)容的日益轉(zhuǎn)變和明朗化，體現(xiàn)了新書呈繳制度不斷完善的過(guò)程。1927年12月，《新出圖書呈繳條例》公布，規(guī)定凡新出圖書“須自發(fā)行之日起兩個(gè)月內(nèi)，將該項(xiàng)圖書三份呈送中華民國(guó)大學(xué)院（教育部前身）。”雖然呈繳條例并沒(méi)有提及呈繳到圖書館，但是后來(lái)又撥給了國(guó)立中央圖書館，實(shí)際上間接促進(jìn)了國(guó)立中央圖書館的發(fā)展。1930年3月，教育部公布了《新出圖書呈繳規(guī)程》。此項(xiàng)法規(guī)既出，國(guó)立中央圖書館呈繳新書成為定制，中央館從此可以穩(wěn)定獲得全國(guó)各地出版社新出版的圖書資料。不過(guò)因遲遲未能具體籌備，新書呈繳只是一個(gè)擬制概念，所獲得的呈繳新書只能暫由教育部圖書館代為保管。1933年，國(guó)立中央圖書館籌備處致函教育部，要求新書直接呈繳該處。其實(shí)，新書直接寄送國(guó)立中央圖書館，簡(jiǎn)化了新書呈繳程序，顧及了出版物的時(shí)效性。此前繁雜的呈繳過(guò)程，影響了新書的宣傳與效用。新書呈繳程序簡(jiǎn)化后，既可顧及出版物宣傳上的時(shí)效問(wèn)題，閱覽者亦以新出書籍先睹為快。對(duì)于國(guó)立中央圖書館之“呈繳新出圖書時(shí)，應(yīng)直接寄送國(guó)立中央圖書館籌備處”的請(qǐng)求，教育部于1933年6月訓(xùn)令各書局照辦。這份有關(guān)新書呈繳的訓(xùn)令可看作是1930年3月《新出圖書呈繳規(guī)程》的補(bǔ)充和完善，為新書呈繳制度的發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。

2.3 法規(guī)建設(shè)意義

法規(guī)建設(shè)是圖書館事業(yè)發(fā)展的重要基石。近代西方公共圖書館建設(shè)成果卓著，與政府重視公共圖書館立法不無(wú)關(guān)系。中國(guó)進(jìn)入20世紀(jì)20年代后，圖書館事業(yè)蓬勃發(fā)展，圖書館社會(huì)地位提高，國(guó)民政府對(duì)圖書館建設(shè)也更為重視，有關(guān)的圖書館法規(guī)不斷出臺(tái)。國(guó)立中央圖書館作為國(guó)民政府重點(diǎn)建設(shè)的公共圖書館，其法規(guī)建設(shè)自然受到國(guó)民政府的格外重視。在1927-1947年間，國(guó)民政府公布的有關(guān)國(guó)立中央圖書館的法令法規(guī)就有10件之多。其中最重要的是組織條例建設(shè)、職員遴選聘任規(guī)則建設(shè)、新書呈繳法規(guī)建設(shè)，這些法規(guī)為國(guó)立中央圖書館組織機(jī)構(gòu)的健全、高素質(zhì)館員隊(duì)伍的形成、穩(wěn)定書源的獲得奠定了基礎(chǔ)，對(duì)國(guó)立中央圖書館的建設(shè)意義深遠(yuǎn)。同時(shí)，國(guó)立中央圖書館的法規(guī)建設(shè)也是中國(guó)近代圖書館法規(guī)建設(shè)的重要組成部分，對(duì)中國(guó)近代圖書館事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

3 民國(guó)時(shí)期公共圖書館的服務(wù)

民國(guó)初期，伴隨著圖書形式與內(nèi)容的變化，圖書館的藏書結(jié)構(gòu)也發(fā)生了根本性變化[3]。公共圖書館向全體民眾開(kāi)放，賦予了人民利用圖書館藏書的合法權(quán)利，最大限度為讀者提供方便，使讀者服務(wù)也發(fā)生了變化。

3.1 服務(wù)體現(xiàn)社會(huì)性及教育作用

這一時(shí)期，公共圖書館開(kāi)始向全社會(huì)開(kāi)放，一改“藏書樓”藏而不用只為少數(shù)人提供服務(wù)的現(xiàn)象，公共性成為公共圖書館服務(wù)的一個(gè)重要特點(diǎn)。此時(shí)的公共圖書館服務(wù)始終堅(jiān)持公益性原則。1915年10月由教育部發(fā)布的《通俗圖書館規(guī)程》規(guī)定：“集儲(chǔ)各種通俗圖書，供公眾之閱覽”，但“不征收閱覽費(fèi)”。公共圖書館逐漸免費(fèi)而向社會(huì)公眾開(kāi)放的，這一做法的實(shí)質(zhì)旨意在使得無(wú)產(chǎn)者得有書看，更加體現(xiàn)近代公共圖書館為普通民眾服務(wù)的公益性精神。民國(guó)時(shí)期公共圖書館作為社會(huì)教育機(jī)構(gòu)之一，還擔(dān)負(fù)著全國(guó)文化教育的特殊使命，發(fā)揮著社會(huì)教育作用。國(guó)民政府為了達(dá)到開(kāi)通民智提高全民素質(zhì)，普及教育之目的，將圖書館作為學(xué)校以外重要的教育陣地。公共圖書館舉辦各類社會(huì)教育活動(dòng)，有力地促進(jìn)文化事業(yè)的開(kāi)展，使公共圖書館在社會(huì)上成為教育的中心。

3.2 以讀者為中心

民國(guó)時(shí)期公共圖書館已成為社會(huì)文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，提倡科學(xué)、民主，強(qiáng)調(diào)以讀者為中心開(kāi)展服務(wù)創(chuàng)新。1919年京師圖書館與其分館訂立《交換閱覽圖書簡(jiǎn)則》和《閱覽互借圖書暫行規(guī)則》，開(kāi)創(chuàng)了館際互借的先河，以及開(kāi)架閱覽、延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，規(guī)范借閱制度等均體現(xiàn)了“以讀者為中心”的服務(wù)思想，初具現(xiàn)代化圖書館服務(wù)的基本特征。

3.3 以服務(wù)平民為宗旨，逐步實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放

所謂平民化，是指圖書館是為多數(shù)人而設(shè)，并非是少數(shù)人的專利。民國(guó)時(shí)期政府為提高國(guó)民文化知識(shí)水平，達(dá)到富國(guó)強(qiáng)民的目的，在全國(guó)范圍內(nèi)設(shè)立圖書館，指導(dǎo)社會(huì)上長(zhǎng)年失學(xué)的人讀書和自學(xué)；提出公共圖書館應(yīng)向工人、市民開(kāi)放等都有力地證明公共圖書館為平民教育服務(wù)的宗旨。20世紀(jì)30年代，民國(guó)政府要求全國(guó)的公共圖書館都實(shí)行全面免費(fèi)服務(wù)，免費(fèi)服務(wù)原則在公共圖書館的最終確立，標(biāo)志著我國(guó)圖書館百年事業(yè)又翻開(kāi)了新的歷史。

4 民國(guó)時(shí)期圖書館文化

圖書館作為傳播知識(shí)、儲(chǔ)存信息的平臺(tái)，在逐步公開(kāi)、共享中，衍生了相應(yīng)的圖書館文化、圖書館精神等。

4.1 圖書館文化

在近代中國(guó)社會(huì)中圖書館與文化變遷相互作用互為因果，大量西學(xué)著作的翻譯、出版事業(yè)的興起以及五四新文化運(yùn)動(dòng)使圖書館從服務(wù)范圍到管理制度都有更大的進(jìn)步，使得我國(guó)封建藏書樓徹底蛻變?yōu)榻鷪D書館，我國(guó)古代藏書樓文化到近代圖書館文化發(fā)展的演變，實(shí)際上是私有壟斷文化向階級(jí)專享文化、服務(wù)大眾文化的轉(zhuǎn)變。民國(guó)時(shí)期我國(guó)近代圖書館的誕生，將幾千年與世隔絕的封閉狀態(tài)的藏書樓帶到了一個(gè)較為廣闊的社會(huì)文化空間。近代圖書館文化在出版業(yè)、公共藏書樓、國(guó)學(xué)思潮和公共圖書館創(chuàng)建中逐漸形成并發(fā)揮得淋漓盡致[4]。

4.2 圖書館精神

民國(guó)期間，中國(guó)社會(huì)的階級(jí)矛盾和民族矛盾相互交織，錯(cuò)綜復(fù)雜，然而中國(guó)圖書館事業(yè)還是步履艱難地向前邁進(jìn)，是什么精神力量支撐和推動(dòng)著中國(guó)圖書館事業(yè)在如此惡劣的環(huán)境下頑強(qiáng)地生存和發(fā)展呢？是激烈而悲壯的民族激情，是振興中華的民族精神。正是我國(guó)圖書館人將愛(ài)國(guó)和民主精神融入人格中，激發(fā)出一種強(qiáng)烈的振興中華的歷史使命感和責(zé)任感，從而推動(dòng)著百年中國(guó)圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。

5 民國(guó)時(shí)期圖書館學(xué)家

民國(guó)時(shí)期圖書館學(xué)家群體，有“留美一代”和“文華一代”。

5.1 文華一代

所謂“文華的一代”，是指1920年創(chuàng)辦“文華圖書專科”以后，在整個(gè)民國(guó)時(shí)期，圖書館事業(yè)的大部分人才都是文華圖書館學(xué)專業(yè)畢業(yè)的，他們不僅在國(guó)內(nèi)圖書館事業(yè)中具有非常廣泛的影響，在國(guó)際上也有很大影響[5]。在民國(guó)時(shí)期較有影響的圖書館學(xué)界人物有：裘開(kāi)明、桂質(zhì)柏、查修、于鏡宇、童世綱、吳元清、汪長(zhǎng)柄、岳良木、嚴(yán)文郁、徐家麟、王文山、顧家杰、徐家璧、李芳馥、曾憲三、房兆楹、徐亮、張葆箴、鄧衍林、黃星輝?！拔娜A的一代”因?yàn)槿藬?shù)眾多，大約有600余人，不可能一一論及。

5.2 留美一代

所謂“留美的一代”，是指20世紀(jì)中國(guó)圖書館事業(yè)發(fā)展以來(lái)的第一代大家，是奠定我國(guó)20世紀(jì)圖書館事業(yè)的基礎(chǔ)的重要人物[6]。這批留美的第一代圖書館學(xué)家雖然數(shù)量較少，但他們是在國(guó)內(nèi)接受了較為濃厚中國(guó)文化的熏陶，已經(jīng)具備某種學(xué)科背景，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和研究能力，他們知道國(guó)內(nèi)最急需的是什么，以及他們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么。許多人出國(guó)之后，不僅學(xué)習(xí)圖書館學(xué)，還學(xué)習(xí)了其他學(xué)科，學(xué)科背景更加寬厚。他們學(xué)成歸國(guó)之后，以其所學(xué)先進(jìn)的圖書館學(xué)理念來(lái)改造傳統(tǒng)的藏書樓觀念，更切中時(shí)弊，有所作為。特定的時(shí)代背景加上對(duì)圖書館事業(yè)高度的熱情，他們當(dāng)之無(wú)愧地成為中國(guó)圖書館學(xué)的奠基者，成為跨越時(shí)代的成就卓著的圖書館學(xué)家。有著名的沈祖榮先生，留學(xué)美國(guó)紐約公共圖書館學(xué)校推動(dòng)中國(guó)現(xiàn)代圖書館運(yùn)動(dòng)、創(chuàng)辦中國(guó)圖書館教育、在分類、編目等理論多有建樹(shù)，著有《仿杜威書目十類法》、《簡(jiǎn)明圖書館編目法》；胡慶生先生，留學(xué)美國(guó)紐約公共圖書館學(xué)校，從事圖書館教育，著有《仿杜威書目十類法》；杜定友先生，留學(xué)菲律賓大學(xué)，創(chuàng)辦圖書館教育、在圖書館學(xué)理論、分類、檢字、實(shí)務(wù)方面作出貢獻(xiàn)，主要著作有《圖書館通論》、《世界圖書分類法》、《圖書目錄學(xué)》；李小緣先生，留學(xué)美國(guó)紐約州立大學(xué)圖書館學(xué)校、哥倫比亞大學(xué)，從事圖書學(xué)教育、規(guī)劃圖書館事業(yè)發(fā)展，著有《全國(guó)圖書館計(jì)劃書》、《中國(guó)圖書館事業(yè)十年來(lái)之進(jìn)步》；劉國(guó)鈞先生，留學(xué)美國(guó)偉斯康新大學(xué)圖書館學(xué)校，主編《圖書館學(xué)季刊》、從事圖書館學(xué)教育、創(chuàng)建西北圖書館，從事圖書館學(xué)理論和圖書分類研究，著有《中國(guó)圖書館分類法》。

6 結(jié)束語(yǔ)

民國(guó)時(shí)期在文化方面，給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)一種嶄新氣象，促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)思想文化的傳播，這是圖書館學(xué)在此時(shí)發(fā)展的總的原因。從整個(gè)中國(guó)近代圖書館歷史來(lái)看，民國(guó)時(shí)期圖書事業(yè)的歷史作用和影響是不可忽視的。在此時(shí)期，基本上完善了近代圖書館體系；發(fā)展了近代圖書館的工作內(nèi)容；創(chuàng)立了近代圖書館學(xué)術(shù)與教育，提高了社會(huì)對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)。民國(guó)時(shí)期圖書館事業(yè)在中國(guó)近代圖書館史上有著極其重要的歷史地位[7]。而且，對(duì)于今天圖書館事業(yè)的發(fā)展也產(chǎn)生了較大的影響與借鑒意義。

參考文獻(xiàn)

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