我縣圖書館閱讀推廣的研究與實(shí)踐

史厚道

公共圖書館是保障人民基本文化權(quán)益的重要陣地，是公民終身學(xué)習(xí)的課堂，也是城市文明進(jìn)步的標(biāo)志。它承擔(dān)著保存當(dāng)?shù)厝祟愇幕z產(chǎn)、開發(fā)信息資源、傳遞科學(xué)情報(bào)信息，開展社會(huì)教育，提供文化娛樂活動(dòng)的職責(zé)，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)提供信息資源支撐和智力支持。它在傳播知識(shí)、傳承文明、繁榮文化、教育民眾，提高全民族素質(zhì)方面具有重要的作用。讓廣大人民群眾走進(jìn)圖書館，在這里學(xué)習(xí)和閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪智慧，增強(qiáng)自信，備感自豪，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福的中國(guó)夢(mèng)，是圖書館工作人員重要的歷史使命。為推進(jìn)我縣城鎮(zhèn)化進(jìn)程，提升城鎮(zhèn)化文明形象，提高市民素質(zhì)，城鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的和諧發(fā)展，我們基層公共圖書館應(yīng)積極開展閱讀推廣活動(dòng)。

一、圖書館與全民閱讀的關(guān)系

1、圖書館是全民閱讀的主要陣地

圖書館以其特有的服務(wù)性和豐富的圖書文獻(xiàn)資源成為聯(lián)系群體閱讀和個(gè)人閱讀的橋梁，是全民閱讀的主要陣地。隨著大眾傳媒的發(fā)展，人們的閱讀習(xí)慣出現(xiàn)了多元化的發(fā)展趨勢(shì)，不同的人有不同的閱讀需求和喜好，圖書館作為專業(yè)文獻(xiàn)信息機(jī)構(gòu)對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)廣泛收藏，能夠滿足不同讀者的多樣化需求。同時(shí)，由于現(xiàn)代出版技術(shù)的應(yīng)用，文獻(xiàn)出版越來越短，圖書在市場(chǎng)上流通的時(shí)間也相對(duì)縮短，增加了讀者對(duì)過時(shí)文獻(xiàn)收集和閱讀的難度，圖書館完善地保存了圖書，可以保證大眾閱讀連續(xù)性的需要。

2、開展全民閱讀是圖書館的重要職能

閱讀活動(dòng)是伴隨著人類文明發(fā)生和發(fā)展的，反映了人類文明的進(jìn)步歷程。作為人類文明的產(chǎn)物，圖書館的一個(gè)重要職能就是倡導(dǎo)和引導(dǎo)閱讀。西方發(fā)達(dá)國(guó)家圖書館產(chǎn)生較早，全民閱讀成了一種文化。圖書館在其中扮演了重要的角色，與全民閱讀之間形成了良好的互動(dòng)，這種良性關(guān)系直接促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，成為國(guó)家和民族發(fā)展必不可少的基礎(chǔ)因素。

二、倡導(dǎo)全民閱讀的必要性

社會(huì)閱讀是在全社會(huì)營(yíng)造一種學(xué)習(xí)讀書的氛圍，鼓勵(lì)國(guó)民借助各種閱讀平臺(tái)積極閱讀，開展全民閱讀活動(dòng)，必將在全社會(huì)形成良好閱讀氛圍和閱讀需求。

1、有利于傳承文明和解放思想

前人的智慧，古老的文明，都蘊(yùn)含在書中。只有通過閱讀才能傳承。閱讀是人們豐富心靈的精神旅程，是傳承文明，更新知識(shí)，提高國(guó)民素質(zhì)的基本途徑，閱讀能開啟人的心智，能夠破除心中的偏見和誤解，能夠打開一個(gè)新的知識(shí)領(lǐng)域和精神世界，接受新事物、新知識(shí)、新思維，實(shí)現(xiàn)解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。

2、有利于樹立正確的人生觀，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展

人生本來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)，在人的成長(zhǎng)過程中，有一位良師益友就能起到積極的作用，“愛讀書、讀好書、善讀書”，自覺做到“活到老，學(xué)到老”，堅(jiān)持接受新知識(shí)，學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，不斷加大知識(shí)儲(chǔ)備，做到學(xué)識(shí)淵博，恪守良好的道德情操。只有刻苦學(xué)習(xí)，努力讀書，我們的人生才是快樂的、成功的，才能充滿旺盛的生命力，才能為和諧文化建設(shè)提供豐富的營(yíng)養(yǎng)和良好的人文環(huán)境，對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，創(chuàng)建社會(huì)和諧來說就是一種巨大的力量。

3、推動(dòng)全民閱讀是縣級(jí)圖書館義不容辭的職責(zé)

圖書館社會(huì)職能的核心是倡導(dǎo)閱讀。1975年國(guó)際圖聯(lián)在法國(guó)里昂召開的以“圖書館職能”為主題的研討會(huì)上，將現(xiàn)代圖書館的職能劃分為保存人類文化遺產(chǎn)、開展社會(huì)教育、傳遞科學(xué)情報(bào)和開發(fā)智力資源，指出倡導(dǎo)閱讀是圖書館開展社會(huì)教育職能的一個(gè)重要手段?？h級(jí)圖書館是受到政府財(cái)政支持的非營(yíng)利性質(zhì)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，有社會(huì)和廣大讀者的信任，有舒適優(yōu)雅的環(huán)境，又具有專業(yè)知識(shí)的館員等多種有利的條件，讀者可以不受時(shí)間、空間、性別和種族等方面的限制利用其藏書，是終身閱讀的理想場(chǎng)所。因此，縣級(jí)圖書館在社會(huì)閱讀中承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。

三、立足陣地，開展活動(dòng)，推動(dòng)全民閱讀

1、大力宣傳圖書館，吸引讀者認(rèn)識(shí)圖書館，了解并走進(jìn)圖書館

利用廣播、電視等新聞媒體及擺攤設(shè)點(diǎn)、散發(fā)宣傳傳單等形式向社會(huì)廣泛宣傳圖書館的工作性質(zhì)、工作職能以及它的社會(huì)價(jià)值；充分發(fā)揮專業(yè)人員自身優(yōu)勢(shì)，深入機(jī)關(guān)事業(yè)單位、工礦企業(yè)、街道社區(qū)、中小學(xué)校，開展形式多樣的活動(dòng)，宣傳館藏文獻(xiàn)，推介新書，不斷提高圖書館在全社會(huì)中的“知名度”；利用山鄉(xiāng)在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)立圖書館網(wǎng)頁(yè)，圖書館的性質(zhì)、職能、作用以及服務(wù)內(nèi)容，讓更多的人了解圖書館的借閱方法、時(shí)間、書籍種類、新書簡(jiǎn)介以及活動(dòng)動(dòng)態(tài)，使全社會(huì)認(rèn)識(shí)圖書館、了解并走進(jìn)圖書館，讓圖書館成為人們生活不可缺少的一部分。

2、開展人性化服務(wù)，營(yíng)造良好的服務(wù)環(huán)境

始終把讀者放在第一位，堅(jiān)持“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，牢固樹立“一切為了讀者，為了讀者的一切，為了一切讀者”的工作理念，對(duì)讀者多關(guān)心，多尊敬，實(shí)行微笑服務(wù)，并在此基礎(chǔ)上提倡“耐心、熱心、專心、細(xì)心、精心”的五心服務(wù)；以人為本，變被動(dòng)為主動(dòng)服務(wù)，把“為人找書”變?yōu)椤盀闀胰恕?；全方位了解讀者，關(guān)注讀者需求，想法設(shè)法滿足讀者的要求；美化館內(nèi)環(huán)境，營(yíng)造閱讀氣氛；免費(fèi)為讀者提供包、水、紙、筆、復(fù)印機(jī)等學(xué)習(xí)用品，同時(shí)建立休息室，便利所有讀者。

3、開展特色服務(wù)，共享閱讀快樂

{1}設(shè)立少兒閱讀室，吸引少年兒童走進(jìn)圖書館。我們針對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)代的沖擊，成人讀者群體的下滑，少兒讀者的大幅度增加趨勢(shì)，適時(shí)調(diào)整工作思路，設(shè)立了少兒閱覽室，購(gòu)置了閱覽桌椅、書架、優(yōu)秀光盤和大量的少兒圖書和報(bào)刊。下載大量?jī)?yōu)秀影視節(jié)目利用節(jié)假日免費(fèi)為少兒讀者播放。讓少年兒童們享受閱讀的快樂。

{2}針對(duì)特殊人群，開辟綠色通道，吸引他們走進(jìn)圖書館。例如老年讀者，殘疾人讀者，為中老年讀者訂閱保健、生活、衛(wèi)生、百科知識(shí)類報(bào)刊；為殘疾人讀者開展電話預(yù)約和上門送書服務(wù)。為農(nóng)民工集體辦理借書證。

4、聯(lián)合辦館，開展豐富多彩的讀者活動(dòng)

館校聯(lián)誼，互通信息，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。我館主動(dòng)與中小學(xué)圖書館合作，實(shí)行一證通，即可在學(xué)校圖書室借書，又可在我館借書。充分發(fā)揮少兒閱覽室的文獻(xiàn)資源，為學(xué)校各階段的需要開展特色服務(wù)。如三月雷鋒月，和附近學(xué)校聯(lián)合舉辦“雷鋒故事比賽”，掀起學(xué)習(xí)雷鋒的高潮?！傲ひ弧眱和?jié)，與學(xué)校聯(lián)合舉辦“讀書知識(shí)競(jìng)賽”，使更多的家長(zhǎng)和兒童了解圖書館，享受閱讀的快樂。切實(shí)把圖書館辦為中小學(xué)生“課外求知的樂園”。

5、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境

2007年我館設(shè)立電子閱覽室服務(wù)，電子閱覽室有電腦40臺(tái)，資料加工電腦5臺(tái)和文化信息資源共享室，為讀者提供網(wǎng)上服務(wù)，查閱資料，信息查詢和文化娛樂活動(dòng)，還能觀看文化信息資源共享工程，提供對(duì)社會(huì)文化娛樂活動(dòng)服務(wù)的過程中，使人民群眾的情操得到陶冶，文化水平得到提高，社會(huì)也得到了一定進(jìn)步。2013年全國(guó)開展了第四次縣級(jí)以上公共圖書館的評(píng)估定級(jí)工作，我館積極參與。在大家的共同努力下，評(píng)估工作圓滿完成，我館榮獲“三級(jí)圖書館”稱號(hào)。

縣級(jí)圖書館要大力宣傳和倡導(dǎo)全民閱讀，要營(yíng)造全民讀書氛圍，增強(qiáng)全民讀書意識(shí)，讓社會(huì)多一些書卷氣息，少一些浮躁情緒；多一些高雅文明，少一些低俗文化，逐漸形成讀書的志趣和風(fēng)氣，使讀書成為一種時(shí)尚，成為一種習(xí)慣，使社會(huì)充滿知識(shí)魅力與活力。我縣圖書館每年都舉辦文學(xué)、科技、讀書演講、藝術(shù)、書法等知識(shí)講座，邀請(qǐng)縣內(nèi)外知名學(xué)者主講，以優(yōu)秀的作品吸引人，以高尚的精神塑造人，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人。同時(shí)不定期開展優(yōu)秀讀者評(píng)選活動(dòng)，讓優(yōu)秀讀者參與到圖書館開展的讀書活動(dòng)中來，讓社會(huì)各界感受到圖書館的魅力所在。

圖書館是知識(shí)的海洋，暢游其中的讀者，獲取知識(shí)的閱讀是豐富的。知性、科學(xué)、思維、精神等各種各樣的書籍都可能讀，讀書破萬卷可以使人們的生活變得更充實(shí)、更豐富，使人精神愉悅。讀書是一種欣賞，是一種放松，是一種愉悅；讀書是享受，是休閑，又是收獲；書是人們的好伙伴，書是良師益友，書是人生的航標(biāo)，書給了我們甜蜜的收獲；世界因讀書而和諧，文化因閱讀而交融，生活因閱讀而充實(shí)，生命因閱讀而精彩。開展多讀書、讀好書活動(dòng)，倡導(dǎo)高雅健康的生活方式，把讀書學(xué)習(xí)的風(fēng)氣帶進(jìn)單位、帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社會(huì)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉鴻娟.美好人生從閱讀開始[J].圖書館工作與研究，2009（4）：106-108.

[2]張立輝.公共圖書館推動(dòng)全民閱讀的策略.圖書館學(xué)刊，2012（7）.

（作者單位：青海省湟中縣圖書館）