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      美聲唱法訓(xùn)練的基本原則

      2015-08-26 03:38:51劉莉莉牡丹江市文化藝術(shù)中心黑龍江牡丹江157000
      戲劇之家 2015年6期
      關(guān)鍵詞:初學(xué)初學(xué)者美聲唱法

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      美聲唱法訓(xùn)練的基本原則

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      美聲唱法(意大利文:Bel canto)又稱“柔聲唱法”。美聲唱法是混合聲區(qū)唱法,對于中國聲樂藝術(shù)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,甚至可以說影響著世界其他國家的聲樂藝術(shù)水平。

      積累沉淀;訓(xùn)練要點(diǎn);學(xué)習(xí)原則

      隨著時代的發(fā)展,越來越多的聲樂音樂家、教育家開始青睞美聲唱法。但如何提高和完善自身的演唱水平,還值得我們探討。學(xué)術(shù)界已對意大利美聲唱法技術(shù)有了深入的研究,作者在此只是強(qiáng)調(diào)與聲樂技術(shù)相關(guān)的幾點(diǎn)知識。

      一、聲樂初學(xué)者的耐心與配合

      有耐心、能堅(jiān)持是聲樂學(xué)者必須具備的素質(zhì),任何一個不去努力就想成功的人都是異想天開。所以對于聲樂初學(xué)者來說,耐心便尤為重要了,每一個站在舞臺上成功的歌唱家,都是在臺下付出了多倍的努力。例如,被稱為三大高音之一的帕瓦羅蒂之所以如此被人矚目,除了他自身的嗓子好之外,同時也經(jīng)過了長期的努力及堅(jiān)持。

      聲樂學(xué)習(xí)除了堅(jiān)持和有耐心外,另外一個重點(diǎn)就是學(xué)生與老師之間的配合以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。聲樂初學(xué)者的心態(tài)是各不相同的,歷來聰明的學(xué)生都是非常配合專業(yè)老師的授課及指導(dǎo)。也可以說,專業(yè)的教師都會因材施教,如果在這期間,學(xué)生有任何對于老師的懷疑,那配合上就自然會出現(xiàn)問題,更何談學(xué)習(xí)上的進(jìn)步及成績呢?聲樂學(xué)習(xí)的過程如同登山,登的越高困難越多。對于有志于獻(xiàn)身聲樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)者來說,不僅要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,還要有異于常人的毅力及耐心,同時要與專業(yè)老師建立起和諧的師生關(guān)系,長期、細(xì)致、刻苦、有效的學(xué)習(xí)才有可能在聲樂藝術(shù)的道路中越走越遠(yuǎn)。

      二、初學(xué)聲樂者基礎(chǔ)性訓(xùn)練中最重要的原則

      初學(xué)聲樂者盡量避免大量的練習(xí)。剛開始學(xué)習(xí)聲樂時,技巧知識非常重要,所以應(yīng)減少課堂以外的練習(xí),最好不要亂琢磨亂發(fā)聲,雖是這樣,但卻不代表不練習(xí),可以從基礎(chǔ)音樂作品中的節(jié)奏、音準(zhǔn)、歌詞等方面進(jìn)行準(zhǔn)備。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者已經(jīng)掌握了一定的練習(xí)知識,并且對聲音也有了審美的標(biāo)準(zhǔn),可以正確掌控自我練聲的狀態(tài)了,這個時候就可以增加自我練習(xí)的時間。如何對聲樂形成正確的審美觀念,首先應(yīng)該反復(fù)聆聽自己上課時的錄音,細(xì)致揣摩老師強(qiáng)調(diào)的、指導(dǎo)過的地方。另外,將外國優(yōu)秀歌唱家的作品作為學(xué)習(xí)資料,尤其要關(guān)注自己的聲樂作品,以此培養(yǎng)良好的美聲審美情趣。

      三、聲樂學(xué)習(xí)的初級階段,“規(guī)范”的重要性

      美聲唱法的學(xué)生一定要從規(guī)規(guī)矩矩的簡單發(fā)聲訓(xùn)練開始學(xué)習(xí),并重視練聲曲在聲樂教學(xué)中的作用,進(jìn)一步深入地明確練聲曲對于聲樂教學(xué)的存在意義及目的,以此規(guī)范聲樂教學(xué),真正地讓練習(xí)曲成為聲樂教學(xué)中最有效的技術(shù)手段。

      練習(xí)曲可以有效地控制聲音,因此它可以在不同時期影響著學(xué)生的樂感。練聲曲之所以能培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的發(fā)聲技巧和增強(qiáng)學(xué)生的樂感,是因?yàn)槠渲杏袑iT的聲樂技巧練習(xí)。而且樂句的練習(xí)都有著非常固定的換氣點(diǎn),可以控制聲音的流動,加強(qiáng)演唱者的旋律意識,帶動演唱者的樂感記憶。

      初學(xué)聲樂的學(xué)習(xí)者都存在著不足或者問題,為了更好的控制或者是引導(dǎo),我們在對他們進(jìn)行訓(xùn)練時,還可以讓他們學(xué)習(xí)意大利古典藝術(shù)歌曲。著名聲樂家宋一教授在課堂上也曾強(qiáng)調(diào):“學(xué)生在初學(xué)階段,由于聲樂技術(shù)上的不完善和不成熟,所以應(yīng)當(dāng)減少訓(xùn)練和演唱風(fēng)格性強(qiáng)和較難的作品,隨著學(xué)生程度的提高可以逐漸增加涉及中外不同風(fēng)格作品的演唱”。所以說,如何提高完善自身的演唱水平,首先要有正確的聲樂練習(xí)方法。

      [1]尚家攘.歐洲聲樂發(fā)展史[M].北京:人民音樂出版社,2003.

      [2]周映辰.歌唱與聆聽——中西方歌唱技術(shù)的歷史研究[M].北京:人民音樂出版社,2008.

      [3]弗·蘭皮爾蒂等.嗓音遺訓(xùn)[M].李維渤譯.上海:上海音樂出版社,2007.

      [4]李晉瑋、李晉暖.沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù)[M].北京:華樂出版社,2003.

      [5]石唯正.歌思樂想——石唯正音樂文集[M].上海:上海音樂出版社,2006.

      [6]郭克儉.聲歌求道——中國聲樂藝術(shù)的理論與實(shí)踐[M].北京:文化藝術(shù)出版社,2007.

      G623.71

      A

      1007-0125(2015)03-0098-01

      朱新宇(1972-),男,云南昆明人,任職于云南省文化館,研究方向:音樂學(xué)。

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