在高考英語書面表達(dá)中獲取高分的策略

楊瑩

中圖分類號：G633.41

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（ 2015 ）06-0054-02

普通高中《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要“特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力”，強(qiáng)調(diào)了英語寫作的重要性。英語作文是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)體現(xiàn)，也是令好多即將參加高考的學(xué)生頭疼的一項任務(wù)。它要求學(xué)生有扎實的語言基本功，如語法和詞匯量等，具備一定的審題能力、想象能力、表達(dá)能力、評價能力及書法排版能力。高考英語復(fù)習(xí)中書面表達(dá)是非常重要的一部分，好的作文可以讓你的總體提升不少。那么我們應(yīng)該怎樣來寫英語作文呢？

一、為寫作作充分的積累，做好日常的訓(xùn)練

首先，要加強(qiáng)詞匯、語法、句型教學(xué)及操練。要打好語言能力基礎(chǔ)，詞匯量是寫作的基本建筑材料之一。得心應(yīng)于地遣詞造句，對于表達(dá)文章的思想內(nèi)容和風(fēng)格特點具有重要的作用。詞匯量不足或掌握得不好，都會給寫作帶來困難。因而，在進(jìn)行詞匯教學(xué)時，教師不儀要教足詞匯量，還要講清楚每個詞的每個意義的使用條件、用法及搭配關(guān)系，進(jìn)行典型同義詞、近義詞比較，點出構(gòu)詞法等。在通過例句說明的同時，讓學(xué)生模仿造句，使學(xué)生真正掌握其用法及語義特點。學(xué)生只有在較好地掌握了充足詞匯量的基礎(chǔ)上，寫作時才能做到隨心所欲地選擇適合文章主體和風(fēng)格的詞、意義確切的詞、表達(dá)清晰和生動的詞、形象具體的詞，以及符合英語慣用法的詞，以達(dá)到較好的表達(dá)效果。

另外，語法規(guī)則與句型是英語寫作必備的另一種重要材料。學(xué)生在初中、高一、高二已經(jīng)學(xué)過基本語法知識與句型，由于缺乏操練，并沒有很好地掌握。因此，在教學(xué)實踐中，還必須加強(qiáng)基礎(chǔ)語法與句型的訓(xùn)練，同時注重漢澤英與造句練習(xí)。句子是作文的基本單位，一個句子表達(dá)一個完整的思想。成功的作文是由清晰的、合乎語法規(guī)則的句了組成的。所以，加強(qiáng)詞匯教學(xué)，注重語法與句型操練，打好句了基礎(chǔ)，是提高寫作水平的重要環(huán)節(jié)。

其次，努力創(chuàng)造課內(nèi)外的語言環(huán)境。學(xué)生的各項語言技能是相互依存、相互促進(jìn)的，教師在課堂上組織教學(xué)的過程就是與學(xué)生交際的過程。教師在教學(xué)實踐過程中應(yīng)以學(xué)生為中心，盡量多給學(xué)生提供機(jī)會和情景，讓他們進(jìn)行模仿、回答、復(fù)述等，以促進(jìn)他們寫作能力的形成。組織課外活動小組是彌補課內(nèi)操練時間不足的有效辦法，開展活動時，可聯(lián)系自己的生活實際，敘述自己的思想及課文學(xué)習(xí)后的體會等。聽說能力的提高，必然會促進(jìn)寫作能力的提高。

二、認(rèn)真應(yīng)對考試

1.書寫干凈整潔。盡管書寫即卷面并不是寫好英語作文的關(guān)鍵，但卻是影響英語作文評價的重要因素。從認(rèn)識的先入為主的規(guī)律的角度講，英語作文給評價者的第一印象當(dāng)然是很重要的了。很少有評價者會討厭書寫優(yōu)美、整潔的英語作文。而評價者所喜歡的書寫優(yōu)美的作文，第一印象分值就會相對高了，對于被評價者來說當(dāng)然不吃虧了。因此，學(xué)生必須清楚，就算平時不重視書寫，考試寫英語作文時，要高度重視卷面整潔。為了達(dá)到理想狀態(tài)，最好平時就重視書寫的練習(xí)。讓部分學(xué)生堅持每天臨摹英文書寫，期末測評中，認(rèn)真臨摹過的學(xué)生的成績平均比未臨摹的學(xué)生的成績高出了2～3分。由此，書寫的重要性顯而易見。

2.認(rèn)真分析寫要點?！缎抡n標(biāo)》提出的寫作評價參考標(biāo)準(zhǔn)的第一條就是“內(nèi)容要點”，上等英語書面表達(dá)“按要求寫出了內(nèi)容要點”。如何才能做到呢？審題是首當(dāng)其沖的步驟。如今學(xué)生的各類英語考試中的作文大都是給材料的，即材料給出了需表達(dá)的內(nèi)容要點，不能節(jié)外生枝，寫與考題無關(guān)的東西。通過審題，弄清文章的主題后，羅列出文章的內(nèi)容要點，最好能用簡短的英語一次性列出，然后開始組織語言材料。為了確保要點全面，最好能在試題到于后第一時間將作文題目熟記于心，在答其它題目的空閑時就可以構(gòu)思作文了，甚至在答其它題目的同時就能找到一些對寫作有價值的“材料”。

3.靈活運用各種句式。英語書面表達(dá)，最忌簡單重復(fù)句式句型。有人說英語寫作是“十句的三段論”，這不無道理。只不過，好作文要包含十個高質(zhì)量的句了。質(zhì)量好的句了體現(xiàn)在了措辭、結(jié)構(gòu)、上下文的連貫性等方面，最能體現(xiàn)學(xué)生英語實力的就是對典型句子的駕馭。作為一名合格的高中生，應(yīng)該是掌握了相當(dāng)數(shù)量的語法結(jié)構(gòu)和句式句型，至少應(yīng)該超過十個。接下來，就要看我們在寫作是如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用這些知識了。

4.盡可能不犯錯誤。在寫作時，最好能正確應(yīng)用些高級詞匯，但記住寧選“低級”也不要寫錯的“高級”詞匯。完成作文后，我們需要反復(fù)檢查，查漏補缺。首先，查看單詞拼寫、字母大小寫是否有錯，以及標(biāo)點符號，尤其是首尾段、首尾句；其次，看句了的時態(tài)、語態(tài)有無錯誤，名詞的單復(fù)數(shù)、冠詞、代詞的格等使用是否正確；還有主謂是否一致，人稱是否合題；另外，若是應(yīng)用文，要注意格式的要求等。

最后，考試時要有良好的心理素質(zhì)。這是寫好英語作文的首要條件。如果學(xué)生還沒動于寫，就有這樣的一種心態(tài)：“英語作文好難啊，怎么寫呢？”或者“那么難寫，我肯定弓不好，隨便應(yīng)付得了”，那么肯定寫不好文章。所以要沉得住氣，靜卜心來，堅信自己不管是什么題材都會盡最大的努力寫好作文，這樣才為寫好整篇作文打卜良好的心理基礎(chǔ)。

總之，英語作文時間短，要求高，寫出高質(zhì)量的作文，并非一日之功，需要學(xué)習(xí)者平時用心多觀察、多模仿、多練習(xí)，才能在寫完作文后獲得一種“如釋重負(fù)”的感覺。