關(guān)于新時(shí)期大學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考

李曉曉 李 麗

山東電力高等?？茖W(xué)校 山東 濟(jì)南 250002

0 引言

我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)正處在建國(guó)以來相對(duì)穩(wěn)定、持續(xù)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)效益明顯改善的良好時(shí)期。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)家、區(qū)域之間的聯(lián)系越來越密切，綜合實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈。未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生，尤其是大學(xué)生黨員，是寶貴的人才資源，是國(guó)家的希望、民族的未來。高校作為培養(yǎng)和選拔高素質(zhì)人才的圣地，其特點(diǎn)決定了做好黨建工作的重要性。

1 做好新時(shí)期大學(xué)生黨建工作的意義

1.1 加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作是黨的建設(shè)的重要組成部分

黨的十八大指出：加強(qiáng)黨的建設(shè)，最根本的是培養(yǎng)造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人；要加強(qiáng)思想政治建設(shè)，推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，健全黨建工作責(zé)任制。高校學(xué)生的黨建工作是全黨建設(shè)的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著為黨的建設(shè)和發(fā)展輸送新生力量后備軍的重任。做好高校學(xué)生的黨建工作對(duì)于擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，鞏固黨的階級(jí)基礎(chǔ)，改善整個(gè)黨員隊(duì)伍的知識(shí)構(gòu)成和分布，從而進(jìn)一步提高黨的執(zhí)政能力，以盡快地全面建成和諧社會(huì)都具有重要的戰(zhàn)略地位和現(xiàn)實(shí)意義。

1.2 鞏固黨的執(zhí)政地位，保證社會(huì)主義事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展的需要

我們黨能夠取得革命事業(yè)的勝利并一直領(lǐng)導(dǎo)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的一個(gè)重要原因，就是黨從誕生之日起，就一直注重青年人的思想政治教育，黨員隊(duì)伍里一直有優(yōu)秀青年的身影。當(dāng)代大學(xué)生是青年中的佼佼者，他們有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)和較高的文化水平，有活躍的思維，富有創(chuàng)新意識(shí)，他們是青年中最容易接受馬克思主義的人。但是，也應(yīng)特別注意到，隨著我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交往的日益頻繁，國(guó)與國(guó)之間的聯(lián)系日益緊密，我們生活在這個(gè)地球村中，各種不同的思想意識(shí)不斷對(duì)我們的傳統(tǒng)價(jià)值觀念和倫理觀念產(chǎn)生沖擊，大量良莠不齊的信息都對(duì)青年學(xué)生的理想信念提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在這樣的形勢(shì)下，高校必須在政治和思想上對(duì)青年進(jìn)行正確的領(lǐng)導(dǎo)、教育和培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的馬克思主義理論教育，夯實(shí)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的理想信念，堅(jiān)定大學(xué)生建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任感，把那些思想意識(shí)好、品德作風(fēng)強(qiáng)、革命立場(chǎng)堅(jiān)定的優(yōu)秀青年大學(xué)生吸收到黨的隊(duì)伍中來，不斷為黨的事業(yè)注入新的活力，為鞏固黨的執(zhí)政地位做出貢獻(xiàn)。

1.3 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的需要，是高校思想政治教育的重要內(nèi)容

在加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作的過程中，需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行黨的歷史、宗旨、原則等方面教育，同時(shí)，還需要學(xué)生中的先進(jìn)分子——大學(xué)生黨員，做好老師的助手，發(fā)揮他們的模范先鋒作用，讓他們的言行舉止以同伴關(guān)系的方式對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作，吸收優(yōu)秀青年入黨的過程，是全面加強(qiáng)和改進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育工作的重要內(nèi)容和途徑。

2 新時(shí)期大學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

2.1 部分大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)多元化，理想信念出現(xiàn)危機(jī)

入黨動(dòng)機(jī)是指一個(gè)人要求加入黨組織的內(nèi)在原因和真實(shí)目的，是推動(dòng)其加入黨組織的精神動(dòng)力。入黨動(dòng)機(jī)是否端正，關(guān)系到黨的純潔性和黨組織的戰(zhàn)斗力。目前，大多數(shù)學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)端正，有為共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的堅(jiān)定信念，有全心全意為人民服務(wù)的思想準(zhǔn)備。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的價(jià)值取向逐漸多元化，受社會(huì)風(fēng)氣的影響，部分大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多元化?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出：“一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲”的問題。青年學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，導(dǎo)致他們?cè)诿媾R一些重大問題時(shí)，很容易迷茫，不知如何選擇。一部分大學(xué)生對(duì)共產(chǎn)主義信念產(chǎn)生了懷疑，認(rèn)為馬克思主義過時(shí)了；還有的認(rèn)為我們的社會(huì)主義正在向資本主義過渡，等等。在申請(qǐng)入黨的學(xué)生中，有一些人抱有自己的小目的，拜金主義、個(gè)人主義、實(shí)用主義充斥其中，有的人為了畢業(yè)時(shí)好找工作，有的是為了個(gè)人和家庭光榮；有的純粹就是跟風(fēng)，大家都申請(qǐng)，那我也要申請(qǐng)等等。所以，這就需要高校黨務(wù)工作者擦亮眼睛，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的教育。

2.2 重視發(fā)展數(shù)量、發(fā)展程序和檔案齊全，忽視了后期教育，黨員的先鋒作用缺失

前些年，大學(xué)生黨員發(fā)展的比例一直不高。后來，經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，特別是黨的十六大、十七大以來，普通高校的黨建工作逐步得到重視，學(xué)生黨員的發(fā)展比例有了明顯提高，大學(xué)生的入黨比例節(jié)節(jié)提升。

從入黨積極分子階段到推薦發(fā)展對(duì)象階段，再到發(fā)展預(yù)備黨員階段，最后到預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正階段，發(fā)展黨員是一項(xiàng)非常嚴(yán)肅的工作，大多數(shù)高校都會(huì)根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作程序》嚴(yán)格進(jìn)行。在這一系列的培養(yǎng)、教育與考核中，大學(xué)生黨員對(duì)黨的基本知識(shí)有了一定的了解。但是，更應(yīng)該引起重視的是，發(fā)展工作結(jié)束后，個(gè)別預(yù)備黨員覺得入了黨就萬事大吉了，不僅放松對(duì)理論的學(xué)習(xí)，就連思想?yún)R報(bào)都直接從網(wǎng)上抄襲，不少黨支部也忽視了對(duì)預(yù)備黨員和正式黨員的再教育。長(zhǎng)此下去，前期的教育和培訓(xùn)的作用就會(huì)慢慢淡化，黨員的使命感也會(huì)削弱。

“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期堅(jiān)持的組織發(fā)展原則，這說明黨員發(fā)展的第一要素是確保發(fā)展的質(zhì)量。沒有質(zhì)量做保證，片面追求發(fā)展數(shù)量是對(duì)黨不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?，F(xiàn)在存在的一個(gè)問題是雖然學(xué)生黨員隊(duì)伍的比例有顯著提高，但是黨員數(shù)量的增加，并沒有對(duì)黨建工作產(chǎn)生應(yīng)有的推動(dòng)作用。許多人反映，現(xiàn)在黨員多了，黨員的先鋒模范作用反而不如黨員少的時(shí)候明顯，大多數(shù)黨員的先鋒模范作用沒有得到發(fā)揮。和老一輩黨員比起來，現(xiàn)在的大學(xué)生入黨過于容易，這就使得他們對(duì)黨員的稱號(hào)和榮譽(yù)不夠珍惜。許多人錯(cuò)誤地認(rèn)為，周圍的很多人都是黨員，不需要自己去發(fā)揮先鋒模范作用；有的甚至認(rèn)為，周圍的黨員和自己都差不多，如果自己表現(xiàn)得太積極，反而會(huì)遭冷眼和譏諷，還不如和大家一樣。另外，還需要設(shè)立必要的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)管措施，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育監(jiān)管。

2.3 黨建活動(dòng)形式單調(diào)、黨務(wù)工作隊(duì)伍的水平有待提高

目前高校黨課的培訓(xùn)采取的方式主要是集中授課學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)灌輸，由于某些客觀原因的限制，很少采取社會(huì)調(diào)查、參觀訪問等形式多樣、豐富多彩的校內(nèi)外黨員活動(dòng)。這些培訓(xùn)工作形式單一，工作方式方法都是傳統(tǒng)的說教式教育，缺乏多樣性和生動(dòng)性，缺乏身體力行和親身體驗(yàn)；某些培訓(xùn)工作很少利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)教育載體，沒有聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，從而很難融入學(xué)生的興趣場(chǎng)，難以走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。

大學(xué)生黨建工作的有序、穩(wěn)定開展需要一批穩(wěn)定、務(wù)實(shí)的黨務(wù)工作者。然而，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)高校的黨建工作基本都是由做學(xué)生管理工作的老師兼任，專職從事黨務(wù)工作的人員少之又少。他們本身的工作就很繁忙，隨著大學(xué)生黨員的人數(shù)激增，黨務(wù)工作的工作量也隨之增大，再加上黨建工作本身的專業(yè)性和手續(xù)上的繁瑣，這就使得關(guān)于如何加強(qiáng)和創(chuàng)新黨建工作往往會(huì)有些心有余而力不足了。

3 加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的措施

3.1 加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的教育和培養(yǎng)，使其樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)

黨的十八大報(bào)告中指出：“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！睔v史也警示我們，如果共產(chǎn)黨人的精神信仰垮了，就會(huì)導(dǎo)致紅旗變色、江山易主。幫助大學(xué)生樹立正確的政治態(tài)度，端正入黨動(dòng)機(jī)，需要多方面、多渠道、多形式地加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的教育和培養(yǎng)。教育和培養(yǎng)的責(zé)任不是僅僅在于黨務(wù)工作者，而是以黨務(wù)工作者為主體，要由教師、行政管理人員共同承擔(dān)。要把入黨動(dòng)機(jī)教育納入高校學(xué)生思想政治教育體系，把入黨動(dòng)機(jī)教育與社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育結(jié)合起來。將黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)和道德教育貫穿到日常思想政治教育中，注意把書本學(xué)習(xí)與影視、網(wǎng)絡(luò)、多媒體宣傳結(jié)合起來，多渠道灌輸黨的理論和知識(shí)，讓先進(jìn)的文化全方位地占領(lǐng)大學(xué)生的思想陣地，讓學(xué)生能在潛移默化中提升思想覺悟和道德修養(yǎng)。

3.2 從重?cái)?shù)量發(fā)展到重培養(yǎng)

發(fā)展是數(shù)量的保證，培養(yǎng)是質(zhì)量的保證，發(fā)展和培養(yǎng)是大學(xué)生黨建工作中最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)展黨員的數(shù)量是有概念，可以感知的，而無形的入黨動(dòng)機(jī)的端正、黨的理論知識(shí)的掌握、政治信仰等，這些都是很難衡量的。在大學(xué)生黨建工作中尤其要重視以下兩個(gè)階段對(duì)大學(xué)生黨員的培養(yǎng)。

第一階段是入黨前的培養(yǎng)。這個(gè)階段要向?qū)W生宣傳黨的性質(zhì)、宗旨等基本知識(shí)，指導(dǎo)他們寫入黨申請(qǐng)書，也就是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的入黨動(dòng)機(jī)教育和理論培養(yǎng)。這一階段的培養(yǎng)要盡可能早地開展，可以選在新生入學(xué)階段。經(jīng)過輔導(dǎo)員一段時(shí)間的觀察和考驗(yàn)，從中選定入黨積極分子。在接下來的黨課培訓(xùn)里，要讓他們較為全面地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，使他們堅(jiān)定政治信仰。第二階段是入黨后的培養(yǎng)，這個(gè)階段和入黨前的培養(yǎng)同等重要，同樣不容忽視，否則會(huì)使前期培訓(xùn)的效果消失殆盡。許多學(xué)生被發(fā)展為黨員后思想松懈，出現(xiàn)自我放松傾向。輔導(dǎo)員要高度重視這個(gè)問題、持之以恒地對(duì)黨員進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)教育。這一階段的培養(yǎng)可以在實(shí)踐中多加鍛煉。對(duì)已經(jīng)入黨的學(xué)生，通過黨支部的組織活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的政治學(xué)習(xí)，提高黨員的思想理論水平，增強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，爭(zhēng)取做到“入黨前是骨干，入黨后是模范”。

3.3 創(chuàng)新工作方式方法，全面建設(shè)網(wǎng)絡(luò)媒體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性

步入信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣、傳播速度快、效率高，它影響著人們的工作、生活，已滲透到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，在政治文化傳播中扮演著越來越重要的角色。對(duì)高校的黨建工作而言，充分利用網(wǎng)絡(luò)是做好大學(xué)生思想政治教育工作的必然選擇。黨務(wù)工作著要運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，依托不斷涌現(xiàn)出來的QQ、微博、微信、微視頻等新媒體，創(chuàng)建黨建工作網(wǎng)站，及時(shí)將校內(nèi)黨建工作、黨員優(yōu)秀事跡等進(jìn)行報(bào)道，拓展黨建工作的受眾面和影響力，提高黨建工作效率。

高校要努力創(chuàng)新黨建工作模式，這需要黨務(wù)工作者積極了解90后大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、價(jià)值觀念，從而有針對(duì)性地提高其對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的吸引力，要盡可能地創(chuàng)造條件組織豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、體驗(yàn)式教育，使學(xué)生在活動(dòng)中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，使黨建工作更加貼近學(xué)生的思想、工作和生活實(shí)際。

總之，大學(xué)生黨建工作是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，是一項(xiàng)不僅需要長(zhǎng)期堅(jiān)持、更需要不斷創(chuàng)新的工作。因此，高?；鶎狱h組織的黨務(wù)工作者要積極適應(yīng)新形勢(shì)的要求，積極面對(duì)新挑戰(zhàn)，不斷提高大學(xué)生黨建工作的科學(xué)化水平。

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