我國高技能人才的培養(yǎng)與開發(fā)策略解析

傅陽銘(中國石油渤海鉆探工程公司人事處,天津 300000)

徐徉(中國石油渤海鉆探工程公司工程技術(shù)研究院,天津 300000)

章輝娟(中國石油渤海鉆探工程公司人事處,天津 300000)

人才是未來國家之間較量的重要資源，科研學(xué)者將人才、資源放在了同等的位置就可以明顯的感覺到他們的重要性。對于人才的界定也是有不同的標(biāo)準(zhǔn)的，有知識型、技術(shù)型或?qū)崙?zhàn)型，并且這種人才的等級也是有所區(qū)分的，我國現(xiàn)階段對于各種技術(shù)人才等級的區(qū)分都是通過嚴(yán)格的考核來進(jìn)行技術(shù)的審核和證書的發(fā)放。高技能人才就可想而知了，必定是具備較為豐富的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，在競爭愈發(fā)激烈的今天，進(jìn)行高技能人才的培養(yǎng)與開發(fā)是十分必要的，需要社會各界的全力配合才能夠很好的實(shí)現(xiàn)。

1 進(jìn)行高技能人才培養(yǎng)與開發(fā)的意義

任何一個(gè)科研產(chǎn)品和設(shè)備的生產(chǎn)都需要各方面的全力配合，科研人員、設(shè)計(jì)師和具有豐富的相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員，他們的存在和出現(xiàn)不僅顯示出當(dāng)前各行各業(yè)超高的技術(shù)水平，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身發(fā)展的重要籌碼，因此，進(jìn)行高技能人才的培養(yǎng)與開發(fā)是具有較強(qiáng)的實(shí)踐意義的。

2 我國高技能人才培養(yǎng)與開發(fā)中存在的問題

2.1 高技能人才培養(yǎng)與開發(fā)的人員配置和設(shè)備不完善

在當(dāng)前的高職院校的全面發(fā)展的情況下，部分專業(yè)課老師自身具備較強(qiáng)的理論知識，但是在技能實(shí)踐部分有所缺失，這樣就會導(dǎo)致學(xué)生在參與社會實(shí)踐時(shí)無法將所學(xué)的知識加以運(yùn)用。并且受學(xué)校相關(guān)技術(shù)設(shè)備的影響，學(xué)生對于實(shí)際器械的操作和維修都會受到局限，并且這種設(shè)備的采購是無法與社會生產(chǎn)中相關(guān)設(shè)備的更新持平，從而導(dǎo)致所學(xué)技能落后，無法適應(yīng)實(shí)際的操作需要。

2.2 人才培養(yǎng)與開發(fā)的意識不強(qiáng)

在當(dāng)前的高校教育中，更加重視文化課程和專業(yè)技能的培訓(xùn)，對于就業(yè)觀和個(gè)人素養(yǎng)的教育方面關(guān)注的比較少，再加上當(dāng)前的學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境和個(gè)人性格的差異，對于團(tuán)隊(duì)合作和吃苦耐勞等意識都比較匱乏。用人單位在高技能人才的培養(yǎng)與開發(fā)上也缺乏發(fā)展意識的指導(dǎo)，因而出現(xiàn)了與當(dāng)前新技術(shù)之間的學(xué)習(xí)與銜接的差距，從而無法有效的實(shí)現(xiàn)提高企業(yè)自身的生產(chǎn)效率的目的。并且在實(shí)際的技術(shù)人員的培養(yǎng)中也需要增加企業(yè)的成本，并且還考慮到后期的人才流失問題，因而，在人才培養(yǎng)的意識上就更加的淡薄。

2.3 技術(shù)人員的自我要求不高

通過對當(dāng)前高技術(shù)人才的研究我們可以發(fā)現(xiàn)，這些人員的年齡普遍較大，但是實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)比較全面，但是專業(yè)的技能教育和理論功底較差，因而就逐漸的放松了對自己的要求。在技術(shù)人員的激勵措施上也存在較大的偏差，從而出現(xiàn)自我學(xué)習(xí)能力逐漸下降、人才流失等問題頻頻出現(xiàn)。

2.4 高技能人才的結(jié)構(gòu)和評估不合理

現(xiàn)階段的高技能人才的分布是呈現(xiàn)出不全面的趨勢，年齡段的差距較大，文化程度整體不高，同時(shí)在各行各業(yè)的分布中也是不均勻的，致使部分行業(yè)發(fā)展較為緩慢。國家對于部分技能證書的辦法和資質(zhì)的認(rèn)證也存在一些不規(guī)范的問題，甚至出現(xiàn)證書買賣的現(xiàn)象，這對于現(xiàn)有技術(shù)人才自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和企業(yè)綜合實(shí)力的提升都是不利的。

3 加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)策略

3.1 要充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)院校和各類社會團(tuán)體在高技能人才培養(yǎng)中的作用，完善以行業(yè)企業(yè)為主體，職業(yè)院校為基礎(chǔ)，校企合作為紐帶，政府推動與社會支持相結(jié)合的社會化的高技能人才制度體系。

3.2 建立健全高技能人才評價(jià)體系，拓寬技能人才通道，完善國家職業(yè)資格制度，注重職業(yè)道德和職業(yè)水平的高技能人才評價(jià)體系建設(shè)。在職業(yè)院校大力推行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書并重的“雙證書”制度，引導(dǎo)職業(yè)院校積極推進(jìn)高技能人才的培養(yǎng)。大力推廣企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場、學(xué)校教學(xué)過程與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的考核辦法，不斷擴(kuò)大職業(yè)資格證書的覆蓋面。

3.3 完善激勵機(jī)制，引導(dǎo)和鼓勵用人單位完善培考核與待遇相結(jié)合的激勵機(jī)制辦法，對優(yōu)秀的高技能人才實(shí)行特殊獎勵政策，指導(dǎo)企業(yè)建立和落實(shí)職工憑技能職業(yè)資格得到使用和提升，促進(jìn)職業(yè)資格證書制度與企業(yè)勞動工資制度相銜接，用人單位要在薪酬培訓(xùn)等方面向關(guān)鍵技術(shù)崗位的高技能人才傾斜，建立有利于高技能人才成長的激勵機(jī)制。

3.4 加快高技能人才的法制建設(shè)，依法維護(hù)用人單位和高技能人才的合法權(quán)利，發(fā)揮高技能人才的主體作用，保證人才流動的規(guī)范性和有序性。建立健全高技能人才的保障機(jī)制，為各類人才創(chuàng)造好的社會環(huán)境，加強(qiáng)人才的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，加大高技能人才工作的政策支持和經(jīng)費(fèi)投入，建立政府、企業(yè)、社會多渠道籌措資金的形式，并保障資金的合理投入和使用。

4 結(jié)語

在當(dāng)前的高技能人才的分布和教師科研隊(duì)伍的現(xiàn)狀來看，進(jìn)行高技能人才的培養(yǎng)與開發(fā)還是存在一定的困難的，但是可以通過對各方面的調(diào)整來實(shí)現(xiàn)。重視現(xiàn)有高技能人才的標(biāo)桿作用，并且盡可能的提供更加充足的學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會來減少人才的流失。在當(dāng)前的高等教育中，豐富和強(qiáng)化師資力量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)的提升，這樣才能確保他們培育出來的學(xué)生是具有較強(qiáng)實(shí)踐性的技術(shù)人員，并且積極的進(jìn)行學(xué)生擇業(yè)觀的引導(dǎo)，以便于為各行各業(yè)的發(fā)展注入一股年輕的血液。

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[2]李援越,吳國蔚.高技能人才研究綜述與展望[J].中國市場.2010(Z1).