思想政治課與青少年理想人格教育

王 森

（江蘇省建湖中等專業(yè)學校）

一、思想政治課與青少年理想人格教育的必要性

1.思想政治課教學的基本目標是培養(yǎng)青少年健全的人格

對于青少年的教育而言，思想政治課是最基本的教學課程，但是，通過思想政治課教學來提高青少年的人格思想也是非常重要的一個方面。通過思想政治課教學來提升青少年的精神世界，同時思想政治課教學教師應該關注學生的人格發(fā)展狀況。一旦重視了青少年的人格教育，就能保證思想政治課教育與現(xiàn)代素質(zhì)教育聯(lián)系起來，從而達到真正的思想政治課教學目的。

2.人格教育是素質(zhì)教育對思想政治課教學的要求

人格教育旨在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，對于青少年來說，他們的思想還沒有完全成熟，其人格還不夠健全。因此，為了強化青少年的人格，注重對青少年的人格教育也是思想政治課教學的主要內(nèi)容之一，當代的思想政治課更加注重馬克思主義人生觀和價值觀的教育，進而使得青少年形成理想的、穩(wěn)定的人格。

3.人格教育是青少年思想發(fā)展的迫切需要

青少年時期是一個人人格形成的最為關鍵階段，由于青少年會面臨這一時期很多方面的矛盾，尤其是當青少年自己的理想與現(xiàn)實產(chǎn)生很大的差距時，他們?nèi)烁竦男纬蛇€受到多方面的影響。人格教育對于促進青少年思想的形成與發(fā)展是一個非常重要的方面。因此，在思想政治課教學中需要加強對青少年的人格教育，從而幫助青少年樹立正確的人生觀和價值觀，以保證青少年的人格魅力能夠滿足現(xiàn)代化社會的發(fā)展需要。

二、思想政治課教學中進行人格教育的措施

1.思想政治課教育是培養(yǎng)青少年人格的基本

青少年的人格形成過程是建立在一定的思想基礎上的，所以思想政治課教學應該與培養(yǎng)學生的人格融合在一起，才能發(fā)揮思想政治課教學的真正作用。當然，隨著社會越來越關注青少年的思想觀念及其人格形成，當今的思想政治課教學更加應該融合過多的人格培養(yǎng)過程，從而讓思想政治課中的理論在青少年的思想中形成人格之果。因此，認識到思想政治課教育是培養(yǎng)青少年人格的基本，對于促進青少年完美人格的形成具有很大的幫助。

2.思想政治課教育是培養(yǎng)青少年人格的風向標

當一個青少年在人格形成階段，只有通過科學的思想政治課教育，才能鑒定清楚青少年的人格及其品德。目前，將思想政治課教育與培養(yǎng)青少年的人格融合起來，才能真正體現(xiàn)思想政治課教育的實質(zhì)效果，實現(xiàn)對青少年人格的培養(yǎng)。對于思想政治課教師來說，一定要認識到思想政治課教育是培養(yǎng)青少年人格的風向標，才能真正通過思想政治課教育來培養(yǎng)青少年的人格魅力。

3.思想政治課教育是培養(yǎng)青少年人格的重要保障

對于青少年來說，他們對世界的認識還不夠全面，并且人生理想與現(xiàn)實總是存在一定的差距，這種現(xiàn)實反而會對青少年的人格形成造成很大的影響。所以說，思想政治課教育是培養(yǎng)青少年人格的重要保障之一，思想政治課教師在教學的過程中能夠?qū)⒔虒W內(nèi)容與青少年的人生理想結(jié)合起來，這樣不僅能夠提高青少年學習思想政治課的興趣，還能在一定程度上幫助青少年形成正確的人生觀和價值觀，從而幫助青少年培養(yǎng)理想的人格。當然，思想政治課教育還能引導青少年形成高尚的思想道德情操，通過思想政治課教育幫助青少年形成完美的人格。

總而言之，思想政治課教育是幫助青少年形成完美人格的重大前提，同時這也對思想政治課教師的人格提出了更高的要求。所以，在思想政治課的教學過程中，一定要結(jié)合青少年理想人格教育，才能真正提高青少年的人格。同時，學校也應該重視思想政治課與青少年人格教育的融合。因此，現(xiàn)階段研究思想政治課與青少年理想人格教育具有非常重大的現(xiàn)實意義。